常德一學校要求家長“捐款不少于1000元”，“軟刀子”式逼捐的背后是什么？

極目新聞評論員 屈旌

12月22日晚，有多位網(wǎng)友在社交平臺發(fā)布視頻曝料，稱常德市芷蘭實驗學校要求家長向?qū)W校教育基金會捐款，每人不少于1000元。

網(wǎng)友曝光的家長群公告截圖顯示，班級群公告消息稱：“常德芷蘭實驗學校教育基金會捐款開始了！每人捐款不少于1000元”，“家庭條件好的可多捐，可分幾次捐款，數(shù)字可包含985、211，寓意滿滿”。

12月24日，常德市教育局就此事發(fā)布了情況通報。通報表示，經(jīng)初步調(diào)查，該校依托常德市教育基金會開展募捐活動，部分班級在宣傳發(fā)動中違背自愿原則，設定捐款額度，嚴重損害家長權益，造成不良社會影響。教育局已責令學校暫停募捐活動。對募捐款項逐一核實，開展違規(guī)募捐款項清退，并對學校相關責任人嚴肅追責。（據(jù)12月25日極目新聞）

圖為家長群中的捐款通知

據(jù)大象新聞此前報道，常德芷蘭實驗學校一名工作人員回應稱，捐款全程遵循自愿原則，“捐贈與否、捐贈金額均無強制要求”。然而，群內(nèi)通知的截圖清晰顯示著最低額度的要求，自相矛盾的說辭，讓“自愿”二字顯得更加蒼白和滑稽。

設定最低捐款額度，本身就徹底背離了捐款自愿的基本原則。1000元對普通家庭并非小數(shù)目，公告中稱“家庭條件好的可多捐”，要求捐了款的家長把證書截圖發(fā)群里，無異于變相“打卡”與公開示眾，明顯就是要在家長群體中制造同儕壓力與攀比氛圍?！皵?shù)字可包含985、211”的引導，看似圖個好兆頭，卻包含了捐款額度與孩子升學運勢掛鉤的暗示，利用家長望子成龍的焦慮進行道德綁架。該通知最后一句還專門提及：“家庭條件實在困難的私聊”，看似對經(jīng)濟困難的學生家庭“高抬貴手”，實則是將學生按照家庭經(jīng)濟狀況區(qū)別對待，很可能讓困難家庭的家長和孩子承受不必要的心理負擔與隱性歧視，這與教育應促進公平、呵護尊嚴的初衷背道而馳。家長看到這樣的通知，哪怕不愿捐款，也會忍不住擔心，如果不捐是不是會被看不起，孩子會不會被穿小鞋等，最終很可能就是無奈轉(zhuǎn)賬。這種“軟刀子”式的“逼捐”，甚至比強制捐款更讓人窒息。

通報顯示，該校依托常德市教育基金會開展了此次募捐活動。常德市教育基金會雖有公開募捐資格，但學校依托其開展募捐是否履行了完整法律程序，未有明確披露。而整個捐款活動漏洞百出，草率隨意，看上去缺乏專業(yè)監(jiān)督和指導。

除了設置最低捐款金額這種明顯的違規(guī)行為，群通知中所說的捐款用途，也與最初的《募捐倡議》大相徑庭。倡議書里說的是獎勵優(yōu)秀師生、資助困難師生，可是群公告卻變成了用于早晚自習開支和獎勵優(yōu)秀師生。早晚自習不是正常教學環(huán)節(jié)嗎，到底有什么開支？為何要讓家長承擔？難道是讓家長為老師的加班工資買單？獎勵優(yōu)秀師生又為何要向其他家長募捐？難道別人家孩子優(yōu)秀，還要其他家長掏腰包鼓勵？這種募捐的邏輯實在讓人費解。

學校公眾號此前發(fā)布的募捐倡議部分截圖，現(xiàn)該倡議已被刪除

事件曝光后，當?shù)亟逃址磻杆?，叫停捐款、責令清退、嚴肅追責，這一系列糾偏措施是及時且必要的。但更值得追問的是，一個原應合法合規(guī)的募捐倡議，為何在落地時扭曲變形至此？據(jù)奔流新聞報道，校方曾回應，群公告為家委會自行發(fā)布。若沒有學校的默許或授權，家委會哪來如此底氣和權威？千元的捐款底線究竟是誰設定的，誰拍板的？涉及眾多家長切身利益，關乎慈善透明度的募捐公告，難道學校就沒有任何審核，任由家委會亂發(fā)？這些疑問不能隨著款項清退而一筆勾銷，必須追根究底，查明責任源頭。

近年來，以家委會組織、家長自愿為名的收費、募捐等爭議事件屢見不鮮。這些事件背后，反映出的不僅僅是個別學校或家委會的違規(guī)行為，更暴露出校園管理的缺位和混亂，責任轉(zhuǎn)嫁思維作祟，權力濫用的隨意性。一些學校借由家委會的名義，打著“自愿”旗號，將本應承擔的公共教育責任或改善辦學條件的壓力，變相轉(zhuǎn)嫁給家長。甚至不惜巧立名目，將家長視為予取予求的“提款機”。家長出于對孩子在校處境的顧慮，往往不敢說“不”，“自愿”極易異化為“被自愿”，嚴重損害了學生和家長的權益，破壞了教育的公平公正。

要遏制這類亂象，不僅需要在每一個個案處理中都及時介入，查明真相，從嚴追責，更需明確公辦學校募捐的負面清單，募捐或集資都必須堅守絕對自愿、零門檻、無關聯(lián)的原則，嚴禁任何形式的逼捐和誘捐；嚴格規(guī)范家委會的職責與行為邊界，防止其成為學校違規(guī)收費的“白手套”或“緩沖帶”。同時，必須暢通監(jiān)督與舉報渠道，對查實的違規(guī)行為，不僅要處理直接責任人，更要追究學校管理者的領導責任，讓權力在陽光下運行，還校園一片純粹的凈土。

任何以教育名義的違規(guī)斂財，都是對教育公信力的侵蝕，對社會公眾信任的辜負。唯有厘清權力邊界、強化監(jiān)管問責，才能讓“自愿捐贈”回歸公益本質(zhì)，守住教育立德樹人的初心。

（來源：極目新聞）

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14歲女生被同學家長帶人打重傷 副校長全程看著未阻止

最近，貴州安順市普定縣有學生家長反映，其14歲女兒在普定縣化處中學監(jiān)控室內(nèi)被同學家長及所帶人員打傷，至今1個多月仍在住院治療。對于此事，普定縣化處中學相關負責人回應紅星新聞記者，公安機關已介入調(diào)查，教育部門也在處理中。 12月8日，化處派出所向紅星新聞記者證實，派出所已立案調(diào)查。12月15日，普定縣教育局安全法規(guī)股工作人員表示，多部門都在調(diào)查了解此事，正在處理中。

小吳在醫(yī)院接受治療

家長反映：

女兒在校被同學家長帶人打傷

王女士是一名多重殘疾人，自稱有語言殘疾等。她發(fā)給紅星新聞記者的文字介紹及相關材料稱：女兒小吳就讀于化處中學9年級。9月，小吳的同學小姜揚言要打小吳，導致小吳一周不敢到校讀書。在家人勸導后，小吳返回學校，小姜與小吳打了架，當時兩人都沒受傷。10月23日，小姜的母親陳某帶著社會人員張某未履行校園登記手續(xù)進入學校。兩人找到副校長后，副校長安排兩人在監(jiān)控室與小吳接觸。見面后，兩人辱罵小吳，引導小吳作出應激反應，待小吳作出本能反應后，兩人以此為借口毆打小吳數(shù)分鐘，強行揪拽其頭發(fā)數(shù)百根，攻擊其頸部、臉部、眼部等，導致小吳受傷。王女士提供的材料還稱，當時，在場的一名教師僅象征性勸阻，副校長未采取任何制止措施。案發(fā)后，小吳步行至派出所報案。

王女士還稱，她從派出所了解到，學校監(jiān)控室無監(jiān)控。女兒至今仍在醫(yī)院接受治療，還在吃抗抑郁藥和助眠藥，其認為學校存在多重失職。

12月8日，小吳的舅舅王先生告訴紅星新聞記者，小吳目前14歲，讀初三，成績中等，小姜和她是同班同學。在他看來，孩子之間打架，家長不應該去打孩子?！叭绻粠У奖O(jiān)控室去，（小吳）就不會被打。”王先生介紹的情況和王女士所述基本相同，他也認為學校在管理方面有責任。

“（目前）娃娃外傷基本愈合了，但因遭兩個大人打，頭部也被打，加上頭發(fā)被扯了很多，她一直喊頭暈脹痛，醫(yī)院開了安眠藥助眠，心理科的醫(yī)生也來看過，開了治抑郁癥的藥給她吃?！蓖跸壬f，小吳恐懼、焦慮、害怕，晚上睡不著，還在醫(yī)院住院觀察治療。經(jīng)鑒定，小吳的體表受傷為輕微傷。但他認為，只做體表的傷情鑒定不合理。他稱，后續(xù)申請身心健康方面的鑒定，暫未被受理。

當?shù)鼗貞?/strong>

已立案調(diào)查，教育部門也介入調(diào)查處理

王先生稱，當?shù)嘏沙鏊褜⒋耸伦鳛樾姓讣?，暫無結果。其表示，下一步，家屬將走司法程序，除了追究打人者責任，還將追究學校在管理方面的責任。他還稱，在咨詢律師后，得知這可能夠得上尋釁滋事，并向派出所提交了刑事立案申請書。12月15日，王先生稱，派出所方面口頭表示夠不上尋釁滋事，但未出具書面的不予刑事立案告知書。目前，小吳仍在醫(yī)院接受治療，后續(xù)的補充鑒定暫無進展。

行政案件立案告知書

王先生還提供了鑒定委托書和行政案件立案告知書，兩項都落款10月23日，并加蓋了普定縣公安局化處派出所印章。鑒定委托書中載明，委托鑒定單位為化處派出所，被鑒定人為小吳，其受傷部位包括頭部、臉部、眼部、頸部，案情簡介中稱：“10月23日，小吳和陳某、張某在化處中學監(jiān)控室，因小吳之前和小姜發(fā)生矛盾的事情發(fā)生沖突，小吳先后被陳某、張某實施傷害行為，導致小吳受傷”。

行政案件立案告知書則表明，對小吳報稱的被故意傷害案，化處派出所已立案。

鑒定委托書

當天，化處派出所接線人員向紅星新聞記者表示，派出所已立案調(diào)查此事。普定縣教育局安全法規(guī)股工作人員也稱，他們在調(diào)查處理此事。

最新進展：

多部門正在調(diào)查處理中

12月8日下午，紅星新聞記者電話聯(lián)系上化處中學相關負責人。問及小吳家屬反映的情況，該負責人表示，公安機關已介入調(diào)查了解，具體情況需向派出所了解。電話中，他未透露此事具體情況，稱學校也在跟進此事，派出所、教育局等相關部門都在處理此事。對于家屬反映的副校長未勸阻的細節(jié)，其回應，“一個正常人肯定都會勸的”。他還表示，責任必須依法依規(guī)認定。

12月15日，紅星新聞記者聯(lián)系上涉事副校長張某。問及小吳家長反映的情況，其表示是“不實信息”。他稱，不熟悉的人進學校需等待，但因是學生家長，有些情況確實沒登記。問及小吳被打時其是否勸阻，張某說：“咋會不勸嘛，自己作為一個領導，一個正常的老師，見到這種情況咋會不制止？”但問及具體情況，其讓記者到現(xiàn)場了解，派出所有相關筆錄。

隨后，問及事件調(diào)查進展，普定縣教育局安全法規(guī)股工作人員表示，多部門都在調(diào)查了解，正在處理中。