文/高佐康
“世人盛贊紅梅艷,百卉爭春競秀顏。唯有墨菊藏幽趣,孤芳自賞少人憐。”一首《墨菊潛芳》,道盡了徐愛菊半生的沉靜與堅守。如詩中那株不與群芳爭艷、卻自有清韻的墨菊,這位從陜西渭南這片厚土中走出的女子,以“追求進步,樂于奉獻”為座右銘,在二十余載講臺春秋里深耕不輟,在筆墨書香中續寫芳華,用一生的奮斗,將平凡的人生勾勒出不平凡的軌跡,如墨菊凝香,在歲月的沉淀中愈發醇厚動人。
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徐愛菊,生于陜西渭南,這片浸潤著三秦文化底蘊的土地,賦予了她堅韌不拔的品格與溫潤謙和的性情。大專畢業后,懷揣著對教育事業的赤誠與熱愛,她毅然選擇成為一名代課教師,自此踏上了三尺講臺,這一站,便是26年。26載寒來暑往,26載春風化雨,她將最美好的青春年華,悉數奉獻給了她摯愛的學生與教育事業,用汗水澆灌桃李,用匠心守護初心。
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在任教的26年間,徐愛菊始終秉持著“精益求精”的態度,深耕教學一線,不斷探索教育教學的新方法、新思路。她深知,作為一名教師,唯有不斷提升自身素養,才能更好地引領學生成長。為此,她利用課余時間刻苦鉆研教材,廣泛閱讀教育專著,積極參與各類教學研討與培訓活動,在學習與實踐中不斷打磨自己的教學技能。從課堂教學設計到教學方法創新,從學生思想引導到班級管理,她每一件事都親力親為,每一個細節都力求完美,用嚴謹的治學態度與無私的奉獻精神,詮釋著一名人民教師的責任與擔當。
一份耕耘,一份收獲。憑借著不懈的努力與卓越的教學成果,徐愛菊在任教期間斬獲了國家級、省級、區級各類獎項十多種,每一項榮譽的背后,都是她辛勤付出的見證,更是對她教學能力的高度認可。2014年8月,她撰寫的論文《我參與校本研修的感悟》在全省論文征集比賽中榮獲二等獎,這篇凝聚著她多年教學經驗與教育思考的論文,字里行間都展現著她對教育事業的深刻理解與不懈追求。在論文中,她結合自己的教學實踐,詳細闡述了校本研修對教師專業成長的重要意義,分享了自己在參與校本研修過程中的感悟與收獲,為同行們提供了寶貴的經驗借鑒,也讓更多人看到了她對教育事業的執著與熱愛。
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26年的講臺生涯,徐愛菊不僅收獲了榮譽與認可,更收獲了學生們的愛戴與尊敬。她始終把學生當作自己的孩子,用愛心、耐心與責任心呵護著每一位學生的成長。在課堂上,她是循循善誘的良師,用生動有趣的教學方式,為學生打開知識的大門;在課堂外,她是溫柔貼心的益友,耐心傾聽學生的煩惱與困惑,悉心引導學生樹立正確的人生觀與價值觀。她用自己的言行舉止,潛移默化地影響著每一位學生,用愛與溫暖,照亮了學生們前行的道路。許多學生畢業后,依然銘記著這位曾經給予他們溫暖與力量的老師,時常與她聯系,分享自己的生活與成長,這份跨越歲月的師生情誼,成為了徐愛菊人生中最珍貴的財富。
2022年之后,隨著人生軌跡的轉變,徐愛菊選擇告別堅守了26年的講臺,改行成為一名自由職業者。雖然離開了教育一線,但她對生活的熱愛與對夢想的追求,從未停止。在人生的新階段,她將目光投向了文學創作,以筆墨為媒,以文字為友,開始書寫自己的人生感悟與生活點滴,開啟了屬于自己的文學之旅。
對于徐愛菊而言,文學創作不僅是一種興趣愛好,更是一種情感的寄托與精神的升華。她將自己26年的教育經歷、半生的人生感悟,悉數融入文字之中,用樸實無華的語言,書寫著生活的美好與人生的真諦。她的文章,沒有華麗的辭藻,卻有著最真摯的情感;沒有宏大的敘事,卻有著最動人的力量,如春雨般潤物細無聲,感染著每一位讀者。
為了讓自己的作品被更多人看到,徐愛菊開始積極向各類媒體平臺投稿。憑借著扎實的文字功底與真摯的情感表達,她的作品很快得到了各大平臺的認可,陸續在《三賢文苑》《三秦雅頌》《天山通訊兵》等多家知名媒體平臺發表。其中,在《三秦雅頌》平臺發表的多篇作品,因其鮮明的個人風格與深刻的思想內涵,深受讀者喜愛,也讓她在文學創作領域逐漸嶄露頭角。
由于表現突出,徐愛菊還被“渭水之光”聘為特約撰稿人,后來加入了渭南高新區作協,五篇文章在“渭水之光”獲得最佳文稿獎,她參與“福康杯”征文活動中文章《積善春暉:照亮弱勢群體的前行之路》獲得一等獎。這份榮譽,不僅是對她文學創作能力的肯定,更是對她堅持寫作的莫大鼓勵。自此,她更加堅定了自己的文學創作之路,筆耕不輟,佳作頻出。她的作品,或回憶過往的教育生涯,或抒發對生活的感悟,或贊美身邊的美好,每一篇都充滿了正能量,傳遞著積極向上的人生態度,讓讀者在閱讀中感受到溫暖與力量。
在《三秦雅頌》平臺發表的一篇介紹自己奮斗史的文章中,徐愛菊深情回顧了自己的人生歷程。從26年的教育生涯到轉型后的文學創作,從初入職場的懵懂青澀到歷經歲月沉淀后的從容淡定,她用平實的語言,將自己的奮斗故事娓娓道來。文中,她沒有刻意渲染自己的成就,也沒有抱怨人生的坎坷,而是以一種平和、豁達的心態,講述著自己在人生道路上的堅持與堅守,字里行間都展現著她積極樂觀、勇于拼搏的人生態度。
她說:“人生沒有白走的路,每一步都算數。”26年的講臺生涯,磨礪了她的意志,豐富了她的人生;轉型后的文學創作,讓她找到了新的人生方向,實現了自我價值的升華。無論是作為一名教師,還是作為一名文學創作者,她都始終堅守著自己的初心,秉持著“追求進步,樂于奉獻”的座右銘,在人生的道路上不斷前行,用自己的實際行動,詮釋著奮斗的意義。
如今的徐愛菊,雖已告別講臺,卻依然保持著對生活的熱愛與對夢想的追求。她依舊筆耕不輟,在文學創作的天地里自由馳騁,用文字書寫著自己的晚年生活,也用文字傳遞著溫暖與正能量。她就像詩中那株墨菊,不與群芳爭艷,獨自在歲月的角落里悄然綻放,用自己的清韻與芬芳,點綴著世間的美好,也書寫著屬于自己的精彩人生。
“墨色凝香如鳳隱,傲看牡丹豈久妍。”徐愛菊的一生,如墨菊般沉靜而堅韌,如清蓮般高潔而淡雅。她在教育事業中深耕不輟,用匠心守護初心;在文學創作中筆耕不輟,用筆墨書寫芳華。她以“追求進步,樂于奉獻”為指引,在人生的道路上勇敢拼搏,從容前行,用一生的奮斗,詮釋了平凡人生的不平凡,也讓我們看到了一位女性在歲月沉淀中綻放出的獨特魅力。
墨菊潛芳,芳華自綻。徐愛菊的奮斗人生,如同一首悠揚的歌,在歲月的長河中靜靜流淌,也如同一幅絢麗的畫,在時光的畫卷中熠熠生輝,激勵著更多人勇敢追求自己的夢想,在人生的道路上書寫屬于自己的精彩篇章。
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作者簡介:高佐康,南山居士,崇尚老莊思想,閑靜少言,不慕榮利,一切順其自然。
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