吉林
為積極響應國家教育數字化戰略，推動人工智能與教育深度融合，12月16日-17日，長春市教育局以“數智創新促進教學變革，循證實踐驅動教研發展”為主題，在長春市第五十二中學舉辦了人工智能教育創新應用觀摩研討活動。活動聚焦人工智能在課堂教學和學生生涯規劃指導中的創新應用，通過示范觀摩、專家引領、案例分享、教學研討等形式，展示長春市人工智能賦能教育行動成果，總結經驗，部署工作，進一步推動人工智能教育創新應用落地見效。市教育局副局長李亞君參加活動。
李亞君深刻闡述了人工智能賦能教育應用的重大意義，充分肯定了全市在政策體系完善、資源平臺建設、師生數字素養提升等方面取得的成效，客觀分析了當前存在的城鄉校際應用不夠均衡、融合創新需要深入、保障能力有待提升等問題，部署了人工智能賦能教育高質量發展行動計劃，要推進實施系統化課程體系建設、普適化資源平臺建設、泛在化應用場景建設、規模化數字素養提升、人工智能網絡安全保障等行動。
李亞君強調，在推動人工智能高質量發展過程中，教育行政部門、教研培訓部門、信息技術與裝備部門、學校和廣大教師要各司其職、協同發力，要堅持育人為本，推動人工智能服務于學生德智體美勞全面發展；要堅持融合創新，探索AI在教育教學全領域各環節的應用，推動教育教學系統性變革提質；要堅持問題導向，在拓展應用深度、促進優質均衡、提升保障能力等方面精準施策；要堅持安全穩定，健全數字信息安全管理制度，加強人工智能教育創新應用倫理研究，確保人工智能教育規范、安全、健康發展。
活動共設1個主會場和10個分會場，來自不同學校的25位教師進行了學科課堂教學和學生生涯規劃指導展示，省教育學院和中小學校27位專家名師圍繞人工智能教育創新應用進行了專業指導，長春五十二中赫行實驗學校、長春市第一零三中學、吉林大學附屬中學進行了案例分享和經驗交流，全市中小學教師3.6萬余人次通過線上線下方式參與觀摩研討活動。
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