從課堂到物流倉！武漢30余名學子解碼醫藥配送“安全密碼”

極目新聞記者 向一帆

通訊員 楊學工

“掃碼就能追蹤藥品軌跡，機器人精準分揀零誤差，原來我們身邊的救命藥，是這樣‘安全飛奔’的！”12月26日下午，一場別開生面的研學活動在通用技術重藥控股湖北物流中心舉行，武漢市第二十三中學30余名高中文理科學生走出課堂、走進現代化物流基地，沉浸式感受醫藥流通領域的科技力量與責任擔當。

活動伊始，物流中心相關負責人帶領學子們系統介紹了企業發展歷程、行業地位、醫藥物流行業規范，以及藥品從入庫、存儲、分揀到配送的全流程管理體系。

在智能倉儲區，高達十幾米的立體貨架群氣勢恢宏，8520個托盤貨位的自動立體庫高效運轉，10臺AGV搬運機器人沿著預設路線靈活穿梭，穩穩承載600公斤貨物并精準完成搬運任務；分揀車間內，DPS電子標簽揀選系統、自動分揀設備以每分鐘數十件的速度高效運轉，通過條碼識別技術實現藥品快速歸類?！八幤反鎯τ袊栏竦臏貪穸纫螅呐率?.5℃的波動都可能影響藥效?！敝v解員現場演示了覆蓋157個探測點的溫濕度實時監控系統，冷庫、陰涼庫、常溫庫等不同溫區的精細化管控，讓學子們直觀理解“全程溫控、全程可溯”的核心意義。

從中央控制室的WMS、TMS物流管理系統數據調度，到“嵌入式”裝卸平臺的冷鏈協同技術，再到53個制度文件、39項操作規程支撐的全流程規范，同學們邊走邊看、邊聽邊記，不時與一線工作人員、技術人員互動提問，在實地觀察中厘清醫藥物流的運營邏輯。

“之所以組織這場社會實踐，核心是為了打破課堂與現實的壁壘，讓抽象知識落地生根。”武漢市第二十三中學指導老師龔守華介紹，此次研學是該校省級課題《真實性學習理念下跨學科項目式學習實踐研究》的關鍵實踐環節。對于文科生而言，醫藥物流中心的國企運營模式、行業政策影響、社會責任履行等，都是理解經濟理論、企業管理的鮮活案例；而理科生則能在AGV機器人、溫濕度監控系統、自動化分揀設備中，直觀看到機械工程、信息技術、算法優化等知識的實際應用。“我們希望通過實地觀察、互動探究等方式，培養學生的跨學科整合能力與實踐創新思維，讓學習不再局限于課本。”

研學之旅讓30余名學子收獲頗豐，紛紛分享自己的所見所感。“從原材料入庫到最終送達患者手中，每一個環節都凝聚著嚴謹與責任。”高二（11）班肖玟靜同學在心得中寫道，自動化設備背后的精密算法、企業嚴格遵循的行業規范，不僅讓她見識了科技的力量，更印證了政治課上“市場經濟健康發展離不開市場規則維護”的理論，抽象的經濟知識變得具體可感。

喻可萱同學則對醫藥物流的社會價值有了新認知，原來一瓶小小的藥片，要經過這么多嚴格的流程才能抵達大家身邊。她表示，此次經歷讓自己對生物醫藥、物流管理等領域產生了濃厚興趣，為未來職業規劃提供了新方向。

不僅是參觀體驗，研學結束后，學生們還將結合文理科專業方向，圍繞企業運營模式、技術應用、行業價值等主題撰寫小論文或調查報告，讓實踐成果真正服務于跨學科項目式學習?！白叱鲂@，走進企業，這場‘行走的課堂’讓學生實現了知識與實踐的深度融合。”指導老師江晶說，希望同學們學會用理論解決實際問題，為未來步入社會打下堅實基礎。

（來源：極目新聞）