朋友上周悄咪咪跟我顯擺:“放學的時候,看到老師摸了摸兒子的頭,這是不是說明老師挺喜歡我家小子的?”
我笑了。
你是不是也會悄悄觀察老師對孩子的態度?
但別只盯著表揚,其實,老師是否賞識一個孩子,往往藏在一些不起眼的小細節里。
下面5個信號,只要中一個,就說明孩子被老師賞識了,你就偷著樂吧。
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01批評時會先護著孩子的自尊心
有一次,Coco競選班長落選了,老師把他叫到辦公室,不光是通知他沒選上,還特意問了問:“你心理上有啥過不去的?會不會失落?有沒有委屈?”
還有一次他們班長犯錯了,老師沒有當著全班的面批評他,只是把他叫到辦公室聊了一會。
如果老師在批評孩子的時候,會優先考慮到要給孩子留面子,保護孩子的自尊心,那一定是把孩子放心上了。
02作業本上的批注比分數多
翻開孩子的作業本,如果老師只是打了個勾,或給了個分數,那顯然是例行公事。
但如果老師在空白處寫滿了:“這個方法很獨特!”“第二步的思考特別清晰!”“下次試試用方程。”
哪怕孩子分數不高,這也說明老師十分關注他的思考過程,一旦把思維理順了,孩子的進步就會肉眼可見。
老師的時間是很寶貴的,她愿意把時間花在誰的作業本上,心里就裝著誰。
那些紅色的批注,就是老師最珍貴的認可。
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03孩子不怕在老師面前出丑
有一次課后練習,Coco怎么也做不對,他跑去問老師,結果老師說:“你抄錯題了!”
你會發現,對于老師對自己的態度,孩子會有一種莫名其妙的共鳴,他只敢在賞識自己的老師面前,暴露的笨拙、展現真實的困惑。
因為他知道,這位老師能接納他的不完美。
這種安全感,就是老師用欣賞澆灌出來的。
像我家Coco有再多英語的問題,他也不會跑去問老師,寧可回家自己查資料,原因可見一斑。
04老師給孩子定制任務
“聽說你廚藝不錯?這次校級技能大賽,就由你代表咱班參賽吧?”
這種看似隨口的安排,其實是老師最高級的賞識。
因為老師會看見孩子除了學習以外的優點:我看見你的特別了,我會為你創造舞臺。
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05孩子的獨特被老師保護了
Coco的英語成績很差,有一次英語老師說:“我這一個月就跟你死磕了,每天大課間都要來辦公室找我!”
“為啥是我啊?!”Coco欲哭無淚。
老師說:“給你花時間,投資回報率最高啊!別看你現在不行,但你成長空間大啊!”
在別人看來可能是缺點,卻被老師賦予了積極的意義和價值,這是最高級的賞識。
孩子會為了老師的這份信任,而拼命努力,配得上老師的期待。
最后想說
這些信號,散落在日常的碎片中,如果你發現了它們,不要去問老師,只要細致地去感受孩子的狀態,你一定會發現孩子眼里的光。
教育的本質,是看見。
當孩子能被老師“看見”,他的學習就有了意義,比任何遠大的目標都更能激勵孩子,勇往直前。
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