日語專業(yè)本科女生，勤工助學(xué)“輕創(chuàng)業(yè)”，最終簽約上海芯片公司

【職場名片】陳亞梅，華東理工大學(xué)外國語學(xué)院日語專業(yè)2026屆本科畢業(yè)生，目前簽約上海艾為電子技術(shù)股份有限公司。

陳亞梅。

當(dāng)年作為日語專業(yè)的新生，我和許多同齡人一樣，很快陷入了職業(yè)規(guī)劃的迷茫——日語專業(yè)的就業(yè)路徑看似清晰，可以是翻譯、教育、外貿(mào)等方向，到底哪條路才適合自己？

我深知，與其在空想中糾結(jié)方向，不如在多元嘗試中尋找答案。從勤工助學(xué)的校園文印社，到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目的舞臺；從跨界輔修的課堂，到真實職場的HR崗位，我用4年時間完成了從迷茫到篤定的蛻變。

文印社內(nèi)外，勤工助學(xué)“輕創(chuàng)業(yè)”

剛?cè)雽W(xué)不久，我便加入學(xué)校文印社。從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的打印復(fù)印操作，到熟練掌握Word排版、Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計、PDF格式轉(zhuǎn)換等辦公技能，我在日復(fù)一日的瑣碎工作中打磨著耐心與細致。更重要的是，作為文印社團隊的一員，我需要對接全校師生的打印需求，在協(xié)調(diào)紙張供應(yīng)、處理緊急打印任務(wù)的過程中，逐漸培養(yǎng)起溝通協(xié)調(diào)能力與責(zé)任意識。

幾乎在同一時期，對新興領(lǐng)域充滿好奇的我，加入了“每日宜Q”高校輕創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺項目組。作為團隊核心成員，我全程參與項目的市場調(diào)研、用戶推廣等工作，從分析高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求，到設(shè)計推廣方案吸引首批用戶，每一個環(huán)節(jié)都讓我直觀感受到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng)新活力。

最終，我隨團隊一路過關(guān)斬將，斬獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽市級銅獎。這段經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，更讓我對“人與人之間的連接與服務(wù)”產(chǎn)生了濃厚興趣。

為了彌補商業(yè)知識短板，大一下學(xué)期，我主動輔修商學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)。“管理學(xué)原理”“財務(wù)管理基礎(chǔ)”“組織行為學(xué)”等課程，為我搭建起系統(tǒng)的商業(yè)與管理知識框架，也讓我對“組織中的人力資源管理”這一領(lǐng)域產(chǎn)生了初步認知。

入職僅1個月，收到轉(zhuǎn)正意向承諾

憑借在文印社的出色表現(xiàn)，我升任人事經(jīng)理。從制定招聘流程、篩選應(yīng)聘簡歷，到核算員工薪酬、組織團隊建設(shè)活動，我深度參與了人力資源管理的全鏈條工作。當(dāng)成功化解員工間的溝通矛盾，看到團隊凝聚力不斷提升時，我真切體會到這份工作“與人深度連接、創(chuàng)造組織價值”的獨特魅力——人力資源HR職業(yè)的種子，就此在我心中生根發(fā)芽。

2024年4月，我迎來了首次職場實戰(zhàn)——在上海金山奇地培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任招聘專員。帶著校園人事工作的經(jīng)驗，我快速進入角色：通過招聘網(wǎng)站、校園渠道精準發(fā)布崗位信息，篩選簡歷；設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試問題，協(xié)助部門完成教職工的招聘錄用工作；建立員工信息檔案，跟進試用期員工的考核反饋。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到，校園實踐與職場實戰(zhàn)的差異，也讓我的招聘技能更加嫻熟。

大四就業(yè)季，憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)歷，我成功入職上海艾為電子，在人事崗位擔(dān)任HRBP實習(xí)生。面對科技企業(yè)快節(jié)奏的工作環(huán)境，我主動學(xué)習(xí)芯片行業(yè)知識，快速熟悉公司組織架構(gòu)；協(xié)助業(yè)務(wù)部門開展新人入職培訓(xùn)，參與員工關(guān)系維護，收集整理部門員工的意見建議，為管理層決策提供參考。我的積極主動和高效執(zhí)行力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可——入職僅1個月，便收到了公司的轉(zhuǎn)正意向承諾。

鎖定目標，精準沖刺科技企業(yè)HR

其實大三時，我已明確將“高新技術(shù)企業(yè)HR”作為職業(yè)目標。在輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)下，我開啟了針對性的求職準備：梳理大學(xué)實踐經(jīng)歷，提煉“校園人事管理”“招聘實戰(zhàn)”和“跨專業(yè)學(xué)習(xí)”三大核心優(yōu)勢；反復(fù)打磨簡歷，針對不同崗位的JD（職位描述）調(diào)整內(nèi)容側(cè)重，突出“科技企業(yè)實習(xí)”、“團隊協(xié)調(diào)”等關(guān)鍵能力。

精準的定位和充分的準備，讓我在求職中事半功倍。本科期間的最后一個暑期，我斬獲了上海艾為電子的實習(xí)機會——這也是我心儀已久的科技企業(yè)。實習(xí)期間，我用“事事有回應(yīng)、件件有著落”的工作態(tài)度，圓滿完成各項任務(wù)。應(yīng)聘期間，學(xué)校三方協(xié)議10月份下發(fā)后，公司第一時間與我完成簽約，我的秋招之旅比預(yù)期提前3個月畫上了圓滿的句號。

我相信，人生的方向不是一開始就清晰的，而是在一次次嘗試與實踐中逐漸顯現(xiàn)的。正如我常對自己說的：“每一步都算數(shù)，每一次探索都在為未來鋪路。”未來，我將繼續(xù)在人力資源HR領(lǐng)域深耕細作，用專業(yè)與熱情，在科技企業(yè)的舞臺上書寫屬于自己的精彩篇章。

原標題：《日語專業(yè)本科女生，勤工助學(xué)“輕創(chuàng)業(yè)”，最終簽約上海芯片公司|我的就業(yè)故事》

圖片來源：受訪者提供

來源：作者：解放日報 徐瑞哲