鄭州實驗外國語學校被央視報道的大少年與小少年的深度對話

大象新聞記者 李書恒 /文圖

鄭州實驗外國語學校14歲男孩謝昭雨橦，憑借臥室里藏著的“千年時光”驚艷全網，被央視報道后引發社會強烈反響。

這個知識淵博的寶藏少年，如何平衡學習與愛好?他所求學的學校為什么會有這樣的沃土，讓學生各美其美，綻放屬于自己的光彩?

走進校本部 小記者們的心情是愉悅的

帶著這些疑問，鄭州實驗外國語學校北校區小學部的7位校園小記者，走進校本部，沉浸式感受中學課堂，對話心中的陽光大少年，揭開藏在疑問背后的答案。

在學哥學姐的作品前駐足

走進課堂：一次穿越歷史的邂逅

12月26日，冬日的鄭州暖意融融，竟有了幾分初春的氣息。在馬驍博副校長的帶領下，校園小記者們輕手輕腳地走進雨橦哥哥的班級 ——此時，一節厚重的歷史課正在進行。

韓碩老師的歷史課

教室里靜謐無聲，學哥學姐們在歷史老師韓碩的引領下思接千載，徜徉于歷史的長河中：觸摸歷史進步的脈搏，與先烈隔空對話，探討那些塵封的過往。小記者們雖不能完全領會課堂深意，卻真切感受到小學與中學課堂的差異。老師的講述生動鮮活，歷史中的人與事仿佛躍然眼前，如同放電影般一幕幕鋪展開來。

小記者坐到了中學的課堂上，感受不一樣的氛圍

對話大少年：雨橦的精彩作答

為不耽誤雨橦的學習，采訪特意抽空進行。當雨橦走進會議室，小記者們立刻迫不及待拋出心中的問題。

小記者頻頻發問，上過央視的雨橦從容應對

學習與愛好：本末分明，相得益彰

“雨橦哥哥，你是怎么兼顧學習和愛好的?” 第一個問題直擊核心。

看這個范 是不是很像明星呀！

雨橦笑著解答：“愛好，就是對別人而言或許毫無意義，卻能讓自己身心愉悅的事。”他強調，學生的首要任務是學習，愛好與學習絕不能本末倒置。“我通常會在周六周日完成作業后，再抽出部分時間研究收藏品，完全不會占用學習時間。”

心儀的朝代：偏愛宋朝風雅，更愛當下中國

北校區小學部四(1)班陳文哲好奇提問：“如果能回到古代，你最想去哪個朝代?”

“這個問題很有意思!說實話我想去商朝，但又不敢去。” 雨橦的回答引人好奇。他解釋，3300 多年前的商朝等級森嚴，人分三六九等，若穿越回去，自己大概率會淪為奴隸，而奴隸主可隨意買賣、轉贈甚至殺害奴隸，實在殘酷。

話鋒一轉，他談起真正心儀的朝代：“大家都知道《清明上河圖》吧?那是宋朝畫家張擇端的作品，描繪的東京汴梁是世界級的繁華之都。宋朝經濟上行，人們的審美典雅素凈，再加上璀璨的宋代文學，我特別想去看一看當時人們的生活。”

但他隨即補充：“不過我還是更喜歡現在的中國!人人平等，百姓安居樂業，社會開放包容。所以大家一定要努力學習本領，建設偉大的祖國，讓它變得更美好。”一番話讓小記者們深受觸動。

說服家長：用熱愛與實力贏得支持

北校區小學部五(5)班李天鐸問道：“你是怎么說服家長支持你收藏文物的?”

“這個問題我一直想分享，終于有人問啦!” 雨橦坦言，家長起初并不認可這個愛好。他原本擅長古琴、豎笛，還熱愛書法、篆刻和國畫，家長更希望他堅持這些興趣。

但“興趣是最好的老師”，雨橦始終執著于文物收藏。他分享了一個難忘的經歷：一次逛鄭州古玩城，一家錢幣店的大缸里裝滿古代銅錢，店家規定交5元就能隨意拿走一枚。憑借自己積累的文物知識，他竟淘到了一枚價值50元的銅錢，“把店主都驚到了!”后來，他又用5元錢淘到一件清代后期的青花小盤子。家長看到他的真心與實力，終于松口支持，前提是絕不影響學習。

鄭州印象：底蘊深厚的古都明珠

北校區小學部五(2)班韓林珊提問：“玩文物肯定要學很多歷史知識，你覺得鄭州是一座什么樣的城市?”

雨橦立刻打開話匣子：“鄭州是八大古都之一，風景秀麗、歷史悠久，有著深厚的文化底蘊。《孟子?公孫丑下》中‘三里之城，七里之郭’，很多古籍都證明鄭州作為都城，早已有了內城和外城之分。”

他還分享了自己的發現：“鄭州往北有個西山遺址，在惠濟區古滎鎮孫莊村西，北依邙嶺余脈，距黃河約 4 公里，是新石器時代仰韶文化晚期的城址，也是中國20世紀發現的最早城址之一，對研究古代文明起源和城市發展意義重大。”雨橦曾在假期里，在西山遺址撿到一片新石器晚期的彩陶片，用實物印證了鄭州這片土地上早有城市的蹤跡。

從商湯定都鄭州，到杜嶺方鼎的傳奇，再到春秋戰國的風云，甚至三國赤壁之戰的主戰場淵源，雨橦用淵博的知識娓娓道來鄭州的厚重歷史，讓每位小記者都投來敬佩的目光。

理想職業：愿做園丁，培育棟梁

“雨橦哥哥，你長大了想做考古學家還是歷史學家?”

“我小時候有過很多夢想，比如當知名中醫，后來發現不適合就放棄了。” 雨橦坦言，大家因他三次上央視，大概率會猜測他想從事考古或歷史相關工作，“其實實地考古時，頂著大太陽在挖掘現場待一整天，讓我明白這只是愛好。”

真正讓他心生向往的，是教師職業：

“上初中這兩年，通過班主任、語文老師和政治老師，我逐漸了解并敬重教師這個職業。老師就像培育祖國花朵的園丁，正是他們為國家培養了一代代人才，才有了如今強大的中國。”

小記者要求簽名怎么辦？滿足愿望

雨橦用堅定額眼神，打著擲地有聲的手勢說，“我愿意成為一名學生喜歡的老師，用知識助力他們健康成長，讓每個孩子都能長成國家的棟梁!”

這是他的夢想，也是他奮力前行的方向。

采訪結束在校本部與雨橦哥哥合張影

小記者采訪感言

鄭州實驗外國語學校北校區 三(1)班 陶心悅

今天，我懷著無比激動的心情跟隨大隊部王老師去當了一次“小記者”，采訪對象是一名八年級的中學生，他的名字叫謝昭雨橦，他是一名文物愛好者，在他小小的臥室擺滿了各式各樣的古時候的磚瓦碎片和古錢幣，有大約500多件，這個大哥哥小小年紀通過這一愛好還上了電視，成為了名人，學習的榜樣，我也很幸運能見到這位大哥哥，并且有機會采訪他。

在采訪現場我問了這位大哥哥一個問題，這個愛好影響你學習嗎?慢慢長大后還會繼續喜歡收藏嗎?大哥哥說都是利用業余時間來收集，我會一直喜歡下去，我的夢想就是成為一名歷史學家，研究我國上下五千年的歷史，我對大哥哥心中有夢想，有崇高理想所感動，我也要向大哥哥一樣，心中有理想，有方向，多學文化知識，成為一名對國家在某一個專業領域的佼佼者，為國家的發展做出我應有的貢獻。

鄭州實驗外國語學校北校區 四(2)班 常明哲

采訪謝昭雨橦哥哥的時光雖已結束，他條理清晰的話語卻依舊在耳邊回響。他在歷史領域的學識淵博，讓我由衷敬佩;更難得的是，他總能用新穎易懂的方式，將晦澀難懂的文言文緩緩道來。采訪中，他坦然分享自己偶爾的疲憊，也盡情訴說尋覓到老物件時的滿心歡喜，這份真實格外動人。此次采訪讓我深受觸動，不僅懂得了要堅守熱愛、持之以恒，更親眼見證了一個人為熱愛發光的模樣——自信講述喜愛之物的雨瞳哥哥，格外耀眼。我滿心喜歡這樣的他，盼望著以后能與他再次相見。

鄭州實驗外國語學校北校區 四(5)班 李昕妤

采訪謝昭雨橦哥哥后，我的心里滿是敬佩與感動，久久都無法平靜。這位登上過央視新聞的大哥哥，明明那么優秀，卻絲毫沒有一點傲氣，面對我的提問耐心又溫柔，還毫無保留地分享了他的讀書秘訣。

他說，讀書不能只挑自己喜歡的讀，還要主動涉獵文學、科普、歷史等不同類型的書籍，這樣才能拓寬眼界、增長見識;遇到打動人心的精彩段落，一定要及時摘抄下來，空閑時反復翻看鞏固，才能把書中的知識變成自己的東西。這番話點醒了我，我忽然意識到，自己以前讀書總是囫圇吞棗，匆匆翻完就忘，既不思考也不積累，難怪讀完沒什么收獲。

哥哥還貼心地鼓勵我，學習就像爬山，難免會遇到陡峭難走的陡坡，千萬不要害怕退縮，只要一步一步踏實往前走，堅持不懈不放棄，就一定能登上頂峰看到最美的風景。我暗暗下定決心，以后一定要以哥哥為榜樣，好好改正自己的不足：先準備一本專屬摘抄本，認真記下書中的好詞好句和自己的閱讀感悟;每周堅持讀一本課外書，涵蓋不同類型豐富積累;制定清晰的每日學習計劃，嚴格要求自己先完成作業再做喜歡的事，用心培養自律的好習慣，腳踏實地努力，爭取成為向謝昭雨橦哥哥一樣優秀的人。

鄭州實驗外國語學校北校區 二(4)班 魯芮彤

今天我的心里像揣了一顆甜甜的棉花糖，特別開心，因為我成功采訪到了謝昭雨瞳哥哥!我鼓足勇氣問：“雨瞳哥哥，你在收藏古代文物的時候，會不會耽誤學習?”哥哥笑著告訴我，一點都不影響。

原來哥哥是個會管理時間的小能手，他把平常的每一分每一秒都抓得緊緊的。尤其是周末，周六上午，他專心致志寫完作業，下午就去博物館認真工作;周日上午去古玩城探尋文物的奇妙，下午便準時返校。我真佩服哥哥，他就像小鬧鐘一樣，把學習和愛好安排得妥妥當當，兩樣都做得棒棒的。

今后我也要向哥哥學習，做時間的小主人，合理規劃時間，認真學習，也能好好發展自己的愛好，讓每一天都過得充實又精彩!

鄭州實驗外國語學校北校區 五(5)班 呂天鐸

上周五下午太陽曬得后背暖乎乎的，我緊緊攥著寫滿問題的筆記本，封面都被我摳出了幾道淺淺的印子，手心冒的汗把紙邊浸得有點發潮。坐在車上，我的腿不自覺地晃來晃去，腳尖還跟著車輪的節奏輕點地板，嘴角怎么也壓不下去 —— 心里像揣了只蹦蹦跳跳的小兔子，又緊張又興奮!

我扒著車窗往外看，幾只小鳥撲棱著翅膀從車頂飛過，我都忍不住抬手指給同學看，眼睛亮得像藏了兩顆小星星。可沒過兩秒，我又趕緊縮回手，低頭咬了咬筆記本的筆尖 —— 突然有點擔心：等下見到謝昭雨瞳哥哥，我會不會忘詞呀?他會不會覺得我的問題很傻?

同學好像看穿了我的心思，偷偷戳了戳我的胳膊，我立馬湊過去，倆人頭挨著頭小聲嘰嘰喳喳：“你說哥哥的臥室里，真的有視頻里那么多文物嗎?”“會不會給我們看他淘來的瓷片呀?” 說著說著，我又忍不住咧嘴笑了，手指在筆記本上飛快地劃著準備好的問題，連耳朵尖都有點發燙。

車往前開一點，我的心跳就快一點，眼睛死死盯著窗外的路標，盼著快點到鄭州實驗外國語學校。風從車窗吹進來，帶著太陽的味道，我把額前的碎發捋到耳后，又用力攥了攥筆記本 —— 不管啦，能見到上過央視頻的 “文物哥哥”，就算緊張也值啦!

到了學校，我們先聽了一節歷史課，然后就盼來了和雨橦哥哥的采訪……

一見到哥哥，我趕緊跑到跟前：“哥哥馬上上高中，學習會不會忙得腳不沾地?那你會丟下收藏文物的愛好不?” 哥哥笑起來眼睛彎彎的：“學習肯定得先抓好，但收藏是我從小攢到大的寶貝 —— 就像你攢了好幾年的奧特曼卡片，哪舍得扔啊?平時擠點課間、周末的閑空，我還是會去古玩城摸那些帶老故事的小物件。”

我當時眼睛都瞪圓了!原來學習和愛好不是搶我零食的倆弟弟，非得爭個輸贏。哥哥就像 “時間小能手”，把書本揣穩的同時，也守住了臥室里那個堆滿瓶瓶罐罐的 “秘密角落”—— 我光想想那些舊玩意兒里藏著古代人的事兒，就覺得那房間比我的卡片箱還寶藏!

這次采訪像給我打開了新抽屜：原來不用把 “要做的事” 和 “喜歡的事” 分開，好好安排時間，它們就能像兩只手，一只捧課本，一只抱愛好，把日子過得像裝滿零食和卡片的百寶箱!真希望以后還有這種活動，能認識更多把生活變好玩的哥哥姐姐!

鄭州實驗外國語學校北校區 五(2)班 韓林珊

12月26日下午，我采訪了14歲的文物收藏愛好者謝昭雨橦同學。經過交流，我了解到他與文娛收藏的故事，以及背后的收獲。

謝昭雨橦同學的收藏興趣，源于媽媽帶他去博物館的經歷。他覺得那些文物就像會說話的故事，從此便萌生了自己收藏的想法。

剛開始收藏時，他會在周末跟著家人去古玩市場淘寶。他記得有一次，花5元錢買到一個水盆里尋寶的機會，于是蹲在水盆邊抹了整整一個下午，最后撈出一枚價值50元的古幣。對他來說，這不是單純的賺了錢，而是那種從平凡里找到寶藏的驚喜。現在他收藏的有銅錢、古瓷片、郵票等500多件文物，還專門記錄下文物的來源和查到的背景信息。

聊到收藏的收獲，他說，為了了解文物，他會主動去看歷史書，查看考古資料，不僅學到了課本外的歷史知識，還養成了耐心觀察、認真研究的習慣。

這次采訪讓我很有感觸。謝昭雨瞳同學對文物的熱情特別感染人，也讓我意識到歷史不是遙不可及的，它就藏在這些小小的文物里，等著我們去發現。

（感謝鄭州實驗外國語學校北校區小學部郭玲麗主任和王瓊老師忙前忙后）