“在娘家就開(kāi)始寄人籬下！”4室2廳2衛(wèi)舍不得給倆女兒睡！偏心！

一些家長(zhǎng)，就是重男輕女。但是在輿論下，不愿意承認(rèn)自己還有這么落后的思想。拼命的想表達(dá)，自己對(duì)兒子和女兒，都是一樣的。

可說(shuō)歸說(shuō)，老人常說(shuō)，看一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你，不要看他說(shuō)了什么，要看他做了什么？那些教育上的投資，現(xiàn)在的家長(zhǎng)還是會(huì)做的。

因?yàn)椴蛔屌畠荷蠈W(xué)這種事，也太明顯了，一定會(huì)落人口實(shí)。可生活里的柴米油鹽做不了假，有些女兒還沒(méi)出嫁，在娘家就感受到了，什么是寄人籬下。

“在娘家就開(kāi)始寄人籬下！”4室2廳2衛(wèi)舍不得給倆女兒睡，心偏的太快！

一位媽媽在網(wǎng)上發(fā)帖求助，怎么給兩個(gè)女兒分配臥室。開(kāi)始的時(shí)候，是買的一張1.5米的床。但是兩個(gè)女孩，誰(shuí)也不愿意挨著誰(shuí)睡。

于是，媽媽把床換成了兩個(gè)1.2米的，可是臥室里又顯得很擁擠。不管怎么安排，都沒(méi)有一個(gè)完美的解決方案。

開(kāi)始大家還以為，這個(gè)媽媽挺好的，女兒不想在一起擠，還給換了床。可點(diǎn)開(kāi)主頁(yè)一看，這個(gè)家庭，可以說(shuō)家大業(yè)大。

這是一個(gè)4室2廳1廚2衛(wèi)的房型，家里面積大的很。家里還有一個(gè)不到3歲的小兒子，卻把一個(gè)裝修好的大臥室留給了他。

3歲，還是沒(méi)有分床睡的年紀(jì)，卻擁有了一間單獨(dú)的大臥室。而兩個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大，需要獨(dú)立空間和隱私的女兒，卻要擠在一個(gè)小臥室里。

媽媽開(kāi)始布置房間的時(shí)候，說(shuō)的都是給兒子準(zhǔn)備一臺(tái)電視，方便他看。注意一下柜子，避免他爬，雖然弄了個(gè)書(shū)房，看起來(lái)是給女兒用的，但以后，還不一定會(huì)變成誰(shuí)的私人空間。

畢竟，在女兒這么需要房間的時(shí)候，家長(zhǎng)都舍不得把弟弟的大房間空出來(lái)，也舍不得取消書(shū)房，一人一間房，以后等弟弟長(zhǎng)大了，這個(gè)家里，也就更沒(méi)有女兒的地位了。

還記得之前有一個(gè)裝修的節(jié)目，家里最大的姐姐，只能住在衛(wèi)生間改成的小臥室里。多胞胎的姐姐，在家里是個(gè)透明人，裝修的時(shí)候，根本沒(méi)考慮到她也需要在家里住。

家里的瑣碎，藏著家庭教育的秘密

多子女家庭教育，比獨(dú)生子女家庭教育，要多出來(lái)一個(gè)詞“公平”，這個(gè)公平，不是簡(jiǎn)單的一模一樣，比如弟弟有一間房間，你們姐妹也有一間房間，這不對(duì)。

真正的公平，是考慮到不同年齡段的孩子的不同需求。兒子今年3歲不到，他需要的只是一個(gè)能夠安全玩耍的空間，晚上和爸媽同住的安全感。

而對(duì)于青春期前后的女孩來(lái)說(shuō)，她們正在建立自我認(rèn)同感，需要一個(gè)安全釋放隱私，能夠獨(dú)立思考，能夠邀請(qǐng)朋友來(lái)坐坐的小房間。

這個(gè)不是“都一樣”，就可以解決的，而且，這個(gè)都一樣里。媽媽沒(méi)有把每個(gè)孩子，都視為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。

自動(dòng)將女兒視為一樣的，兒子視為一樣的。還下意識(shí)的將家里最好的，留給了那個(gè)可以“傳宗接代”的人身上。

這就是典型的重男輕女的表現(xiàn)，不僅是物質(zhì)上，在情感和地位的表現(xiàn)上，也都更傾向于男孩。所以他在還不能獨(dú)立睡覺(jué)的時(shí)候，就有獨(dú)立的房間。

筆者寄語(yǔ)：

青春期的女孩，情緒是敏感的。媽媽的這種行為，會(huì)讓她們接收到，自己不重要，不那么被需要的潛臺(tái)詞。

這會(huì)直接導(dǎo)致女孩的安全感和歸屬感的缺失，在家里找不到，就只能對(duì)外尋找。就有可能衍生出一些奇奇怪怪的關(guān)系，好壞，都要賭在對(duì)方的人品上。

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