五維貫通，成都協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校中小學(xué)協(xié)同教研，黨建賦能課堂創(chuàng)新

又到歲末，一場(chǎng)歷時(shí)近一個(gè)月、貫穿中小學(xué)課堂的教研盛宴，為成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。

近日，學(xué)校第十屆“五維貫通，協(xié)同育人”教育教學(xué)研討活動(dòng)圓滿落幕。本次活動(dòng)以“聚焦教研賦能，深耕課堂提質(zhì)”為核心，歷時(shí)近一個(gè)月，涵蓋中小學(xué)賽課、專題研討、專家引領(lǐng)等多環(huán)節(jié)，系統(tǒng)展示了學(xué)校在“五維高效課堂”建設(shè)與協(xié)同育人機(jī)制方面的創(chuàng)新成果。

賽課異彩紛呈，五維課堂落地生根

本屆研討會(huì)橫跨所有學(xué)段，中學(xué)部賽課環(huán)節(jié)共有23位教師參與，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)11名。這些課例生動(dòng)詮釋了“五維高效課堂”理念，展現(xiàn)了學(xué)校教師扎實(shí)的專業(yè)功底與積極創(chuàng)新的精神。

田先紅老師的初中數(shù)學(xué)《勾股定理的專題復(fù)習(xí)課》帶來(lái)“沉浸式幾何體驗(yàn)”；鄭茜元老師的初中英語(yǔ)課讓學(xué)生帶著全家福照片走進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)與情感共鳴的自然融合；尹相文老師的音樂課《紅旗頌》通過(guò)分段聆聽、模唱旋律，讓學(xué)生在藝術(shù)浸潤(rùn)中生發(fā)對(duì)革命精神的共鳴。

高中部同樣精彩紛呈：肖昕宇老師的物理課以實(shí)驗(yàn)引入，通過(guò)合作探究實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)；游莉老師的語(yǔ)文課《聲聲慢》以“愁”字為核心，引導(dǎo)學(xué)生品讀詞人面對(duì)困境的堅(jiān)守；潘茜老師的《革命小說(shuō)專題》構(gòu)建“四性”分析框架，將教材經(jīng)典與高考真題精準(zhǔn)對(duì)接。

中小學(xué)協(xié)同教研，黨建賦能課堂創(chuàng)新

本次教研活動(dòng)也特別設(shè)置了中小學(xué)聯(lián)合研討環(huán)節(jié)，凸顯“協(xié)同育人”特色。小學(xué)部黨員教師謝會(huì)靜執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形中的規(guī)律》，以“擺三角形”為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)從“一題多解”到“多法歸一”的升華。初中部黨員教師田先紅則執(zhí)教《勾股定理專題復(fù)習(xí)》，聚焦折疊問題，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化意識(shí)與邏輯推理能力。

“教育是一場(chǎng)接力跑，黨建是最穩(wěn)的接力棒。”黨支部委員、小學(xué)教學(xué)處主任黃雯雯表示，學(xué)校黨支部始終把“黨建引領(lǐng)·協(xié)同育人”納入黨建清單，以黨建鏈串起教研鏈、育人鏈，實(shí)現(xiàn)“黨建紅”與“教育藍(lán)”的深度融合。

中小學(xué)兩學(xué)部同步啟動(dòng)、同向發(fā)力，結(jié)合“人人公開課”、家長(zhǎng)訪校日等活動(dòng)，歷經(jīng)“研討—培訓(xùn)—評(píng)價(jià)”閉環(huán)，扎實(shí)推進(jìn)課改項(xiàng)目。

專家高度評(píng)價(jià)，共筑質(zhì)量新高地

金牛區(qū)教育科學(xué)研究院初中數(shù)學(xué)教研員高俊老師對(duì)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。他指出，授課教師對(duì)課標(biāo)的理解深刻、對(duì)學(xué)情的把握真切，兩節(jié)課呈現(xiàn)的“高立意、低起點(diǎn)、重能力、重素養(yǎng)”特點(diǎn)，堪稱區(qū)域教學(xué)典范。課堂上教師重引導(dǎo)、善啟發(fā)、強(qiáng)激勵(lì)，以問題驅(qū)動(dòng)、任務(wù)牽引、活動(dòng)撬動(dòng)，助力學(xué)生思維品質(zhì)不斷提升。

在總結(jié)大會(huì)上，黨支部紀(jì)檢委員、中學(xué)部袁仕友校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量提升是系統(tǒng)工程，需常態(tài)化推進(jìn)四大支柱工作：深化教學(xué)研究、加強(qiáng)課堂建設(shè)、嚴(yán)格常規(guī)管理、落實(shí)分層教學(xué)。

學(xué)校黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)趙本忠先生對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示祝賀并指出：“民辦學(xué)校一定要堅(jiān)持分層和特色，注重品質(zhì)和服務(wù)。我們的老師是最可愛的人，學(xué)校要給予老師更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。”

“把簡(jiǎn)單的招式練到極致就是絕招！把常規(guī)的事情做到極致就是品質(zhì)！”這既是本次研討會(huì)的生動(dòng)注腳，也是全體協(xié)同外語(yǔ)人堅(jiān)守的教育信念。迎接2026年，學(xué)校認(rèn)為總結(jié)大會(huì)既是圓滿的句點(diǎn)，更是新征程的號(hào)角，表示全體教師將繼續(xù)深耕課堂，精耕教學(xué)，共同譜寫協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。