中國高等教育學(xué)會教育評估分會2025年學(xué)術(shù)年會在海南大學(xué)召開

12月24-25日，由中國高等教育學(xué)會、教育部教育質(zhì)量評估中心聯(lián)合指導(dǎo)，學(xué)會教育評估分會主辦、海南大學(xué)承辦，新華三技術(shù)有限公司、北京翼鷗教育科技有限公司協(xié)辦的“中國高等教育學(xué)會教育評估分會2025年學(xué)術(shù)年會”在海南大學(xué)召開。

學(xué)會副會長李家俊，海南省人民政府教育總督學(xué)李渝鳳，海南大學(xué)黨委書記李湖出席會議并致辭。教育部高等教育司副司長武世興、綜合改革司副司長張巖、教育質(zhì)量評估中心主任徐維清，天津大學(xué)黨委書記楊賢金，復(fù)旦大學(xué)黨委書記裘新，學(xué)會副會長、蘭州大學(xué)原校長嚴(yán)純?nèi)A院士，海南大學(xué)校長駱清銘院士出席會議并作主旨報告。大會開幕式由分會理事長、評估中心副主任江河主持。

李家俊致辭

李家俊結(jié)合本次會議主題，提出評估事業(yè)要有“更強定力”，始終堅守服務(wù)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的初心使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；評估改革要有“更高站位”，必須緊密適配“十五五”發(fā)展新要求與教育強國建設(shè)的大邏輯；評估體系要有“更大格局”，核心在于構(gòu)建“彰顯特色”與“突出貢獻”的分類評價體系；評估實踐要有“更新打法”，關(guān)鍵在于以數(shù)智賦能驅(qū)動范式的系統(tǒng)性變革。希望以此次年會為起點，共研改革之策，共享實踐之果，共促事業(yè)發(fā)展。

楊賢金作報告

主旨報告上，楊賢金強調(diào)，面對“評價滯后性、標(biāo)準(zhǔn)碎片化、評改相脫節(jié)”的問題，要堅持“從未來到未來”的理念，大力推動“四新”建設(shè)迭代躍升，以“AI+HI”重塑教育教學(xué)模式，構(gòu)建“智、質(zhì)、治”三位一體教育質(zhì)量保障體系。

裘新作報告

裘新提出，要發(fā)揮評價的“牛鼻子”牽引作用，改進學(xué)科評價，讓人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要更加適配；改進教學(xué)評價，構(gòu)建“干細胞式”拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系；改進教師評價，不斷提升育人意識和水平；改進學(xué)生評價，促進學(xué)生自主全面發(fā)展。

嚴(yán)純?nèi)A作報告

嚴(yán)純?nèi)A立足全球高等教育評估發(fā)展前沿，深度剖析了“質(zhì)量、特色、貢獻”的新時代內(nèi)涵，指出在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新時代背景下，必須建立科學(xué)完善的分類評價體系，才能有效引導(dǎo)不同類型高校找準(zhǔn)定位、發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

駱清銘作報告

駱清銘從服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展的視角，介紹了海南大學(xué)面對新形勢、新要求積極思考、大膽探索，在優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局、實施教育綜合改革、探索建立教育科技人才一體改革“示范區(qū)”等人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)方面的創(chuàng)新探索。

與會專家分別聚焦“數(shù)智賦能高校分類評估改革實踐探索”與“高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)案例分享”兩大議題，呈現(xiàn)了多場思想盛宴。江西省委教育工委書記吳永明，湖南大學(xué)校長段獻忠，中國海洋大學(xué)校長張峻峰，北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記王瑤琪，中國礦業(yè)大學(xué)（北京）校長劉波，安徽大學(xué)原黨委書記蔡敬民，南京郵電大學(xué)校長葉美蘭，五邑大學(xué)黨委書記欒天罡，北京城市學(xué)院校長劉林，復(fù)旦大學(xué)原副校長徐雷，廈門大學(xué)副校長方穎，華東理工大學(xué)副校長王慧鋒，北京工業(yè)大學(xué)副校長劉趙淼，北京師范大學(xué)高等教育研究院副院長杜瑞軍，新華三集團高級副總裁劉新民，北京翼鷗教育科技有限公司總裁宋軍波分別作報告。分會副理事長兼秘書長、評估中心專業(yè)評估處處長盛敏，分會監(jiān)事長、中國石油大學(xué)（華東）原黨委副書記、副校長劉華東，分會副理事長、上海海關(guān)學(xué)院原校長叢玉豪分別主持報告環(huán)節(jié)。

會上，江河發(fā)布了分會新標(biāo)識、分會公眾號、2026年課題指南、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)指南的征求意見稿，并就2026年擬推出的服務(wù)項目進行宣傳介紹。

（教育評估分會供稿）

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