銅陵市郊區(qū)：教育均衡繪新卷 民生福祉暖人心

近年來，銅陵市郊區(qū)錨定“辦好每一所學校、教好每一個學生”核心目標，統(tǒng)籌推進學前教育普及普惠與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，通過不懈努力，取得了階段性成績，讓教育公平的陽光照亮城鄉(xiāng)每個角落。

普惠學前，讓成長起點更公平

銅陵市郊區(qū)始終堅守學前教育的公益性、普惠性與高質(zhì)量發(fā)展方向，以回應(yīng)人民群眾“有園上、上好園”的期盼為核心，系統(tǒng)構(gòu)建了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

資源擴容成效顯著。自2012年以來，公辦園從1所增至15所，市級一類幼兒園從1所擴至13所，為地理位置不便地段公辦幼兒園配備園車15輛，為推動區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、滿足人民群眾“上好園”的期盼邁出了更加堅實的一步。榮獲銅陵市“五育并舉”示范校2所、銅陵市優(yōu)秀學校1所、全國“生態(tài)友好”幼兒園3所、全國營養(yǎng)與健康幼兒園1所，學前三年毛入園率達98%，普惠性幼兒園覆蓋率100%，公辦園在園幼兒占比75.9%。14所幼兒園開設(shè)托班，增加普惠性托位600個，實現(xiàn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全覆蓋”，教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全面織密。

師資建設(shè)筑牢根基。財政全力保障公辦園教師工資足額發(fā)放、同工同酬，實現(xiàn)專任教師、園長資格證持證率雙100%；通過園長培養(yǎng)、名師引領(lǐng)、分層輪訓三大行動實現(xiàn)全員賦能，教師隊伍素養(yǎng)持續(xù)提升。

保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。站在“辦有質(zhì)量的學前教育”這個新的發(fā)展起點上，郊區(qū)學前教育從政策引領(lǐng)下的“量”的普及，堅定地邁向“質(zhì)”的提升，圍繞“以游戲為基本活動”的國家政策要求，實施課程改革，讓全區(qū)孩子不僅能“有園上”，更能“上好園”，真正享受到公平而有質(zhì)量的學前教育。率先探索自主游戲?qū)嵺`，創(chuàng)新推行“1+2+3+4”動態(tài)游戲課程體系，推動游戲理念融入一日活動，指導園所構(gòu)建園本課程，促進個性化、高質(zhì)量發(fā)展?！昂⒆铀诘脑S祠幼兒園建設(shè)得特別好，從前愁入園，如今優(yōu)質(zhì)園就在家門口。孩子每天在游戲中探索、合作，眼里帶光回家。這份‘公平而有質(zhì)量’的承諾，真切地落在了孩子奔跑的走廊和歡笑的沙池里?！奔议L的真切感言，道出了普惠學前教育的民生溫度。

優(yōu)質(zhì)均衡，讓城鄉(xiāng)教育無差別

銅陵市郊區(qū)以深化改革為抓手，加大投入、規(guī)范管理、提質(zhì)增效，推動義務(wù)教育從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”跨越。硬件升級精準發(fā)力，近三年累計投入約1.2億元，全面推進中小學、幼兒園校舍翻新、道路改造、場地提升工程；2024年，新建老洲初中科教樓，周潭中心小學總體搬遷，花園初中科教樓投入使用，2025年重點完成老灣小學、老灣初中等多所學校外墻翻新，悅江實驗小學、鴨河小學、老灣小學運動場改造，花園初中道路及看臺提升等項目，實現(xiàn)義務(wù)教育學校辦學條件標準化全覆蓋。

師資均衡持續(xù)深化(師資力量持續(xù)提升)，深化教師“區(qū)管校聘”機制，通過“名師工作室”“送教下鄉(xiāng)”“結(jié)對幫扶”等舉措，推動城鄉(xiāng)教師交流輪崗，讓優(yōu)質(zhì)師資力量輻射帶動薄弱學校。內(nèi)涵發(fā)展亮點紛呈，堅持“五育并舉”，深化課堂改革，鼓勵學校打造“一校一品”特色品牌；健全控輟保學長效機制，落實困難學生資助政策，全力保障隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體受教育權(quán)。每年投入 300萬元采取購買服務(wù)等方式在所有幼兒園和部分農(nóng)村小學開通“幼兒園園車”和“校車”，有效解決農(nóng)村學校學生上放學路遠、不安全問題，促進教育公平。

下一步，銅陵市郊區(qū)區(qū)委、區(qū)政府將以此為新起點，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，補短板、強弱項、提質(zhì)量，推動學前教育從“普及普惠”向“優(yōu)質(zhì)普惠”升級，義務(wù)教育從“優(yōu)質(zhì)均衡”向“高質(zhì)量均衡”邁進，奮力打造區(qū)域教育高地，為全區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入更強教育動能。(吳佳)