信息來源:上海招考
專家點評2026年上海春考
英語暨“外語一考”(筆試)試卷
堅持立德樹人 突出素養導向 反撥教學實踐
1月4日上午,2026年上海市普通高校春季招生統一文化考試英語科目(筆試)順利進行。考試結束后,市教育考試院邀請相關專家對試卷進行了評析。專家一致認為,試卷全面落實立德樹人的根本任務,立足課程標準,加強教考銜接,有效反撥教學,助力人才選拔。
一、立足課標,以德育人
試卷以社會主義核心價值觀為引領,緊緊圍繞《普通高中英語課程標準》中的“人與自我”“人與社會”“人與自然”三大主題語境進行命題,幫助考生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
試卷選材廣泛,內容涵蓋教育、文化、科技、社會等重要領域,如大數據、太陽能系統、玻璃建筑、職場著裝、兒童早期閱讀、校園體育活動等話題。通過真實、豐富的語言情境,引導考生關注社會現實,拓展國際視野,增強跨文化理解,培養人類命運共同體意識。這些多元而真實的情境充分彰顯學科育人的本質。
二、聚焦素養,凸顯思辨
試卷在嚴格把控難度、梯度與區分度的基礎上,優化設問方式,增強試題的思辨性。試卷聚焦英語學科核心素養,引導考生在真實語境中綜合運用語言能力,分析問題、解決問題,辯證表達觀點與態度。
例如,閱讀C篇要求考生對比專家觀點,從中獲取、分析和評價不同立場的信息。試題設問層層遞進,考查考生從信息理解到觀點判斷,再到辯證思考的遞進式思維活動。又如,寫作試題要求考生對體育活動課提建議并給出理由。試題情境貼近生活,具有較強的現實意義和表達空間,不僅考查語言表達與邏輯組織能力,也考查了批判性思維能力。再如,概要寫作聚焦新興職業的興起,綜合考查了語言理解、信息處理和批判性思維能力。
三、以考促教,反撥教學
試卷蘊含了英語學習活動觀的理念,注重語言能力與核心素養的深度融合,對教學具有積極反撥作用,有助于教師優化教學策略,提升教學實效。
教師應在日常教學中引導學生擴大閱讀涉獵面,熟悉說明文、議論文和應用文等不同體裁的文體特征,培養學生從多角度理解語言信息的能力,增強其科學素養與社會意識。教師也應在閱讀教學中注重培養學生的語篇意識,通過開展多文本對比閱讀、批判性閱讀,提升學生的語言能力。例如,完形填空聚焦太陽能系統在家庭中的應用,要求考生整體把握語篇結構,正確理解語篇意義,同時引導教師在閱讀教學中注重語篇的整體性和邏輯性。教師還應注重培養學生的語言切換意識和跨文化交際意識,例如,翻譯題中“以茶會友”“連珠炮似的提問”等,引導教師培養學生關注語言背后的文化內涵與邏輯表達,以及中英文思維的差異性。
試卷堅持立德樹人,通過真實、豐富、多樣的語言任務,促進學生在語言學習中實現思維發展、文化理解與社會參與的多維提升,引導教師關注語言學習的綜合性與實踐性,推動教學從知識傳授向能力培養轉變,也為今后的教學設計、課堂活動與評價方式的優化提供了重要參考。
明日外語聽說測試提醒
明日考生還將參加外語聽說測試,注意場次時間:
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考生參加外語聽說測試,須憑紙質版《外語聽說測試準考證》與本人有效證件原件進入考點。請仔細閱讀準考證上的說明和要求,妥善保管好準考證,考前和考中均不得在準考證正反面做任何標記。
(有效證件含:居民身份證,有照片的社保卡、駕駛證、護照、軍人證)
外語聽說測試:建議提前45分鐘到達考點,在考生本人《外語聽說測試準考證》所在場次報到截止時間前進入考點候考。未能在報到截止時間前進入考點的視為缺考。
特別注意:①部分考生的外語聽說測試考點與筆試考點不同;②部分考點設有多個校區(或分校);請考生看清準考證上的考點地址,避免赴考時走錯位置。
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