中原工學院校長夏元清：人工智能學院要錨定招生優(yōu)勢 將生源優(yōu)勢轉化為學科發(fā)展的核心競爭動能

來源：高校人工智能與大數據創(chuàng)新聯盟

2025年9月4日下午，中原工學院黨委副書記、校長夏元清到本校人工智能學院走訪調研。他指出，當前，人工智能技術加速迭代演進，正從試驗探索邁向價值創(chuàng)造階段，引發(fā)經濟社會各領域各行業(yè)，尤其是教育領域深刻變革。要深入學習領會《國務院關于深入實施“人工智能+”行動的意見》精神，切實增強應用人工智能+的責任感、使命感和緊迫感，不斷提升教育教學、科研教研、管理服務等數字化、智能化水平。他強調，人工智能學院要錨定招生優(yōu)勢這一支點，深度挖掘高分考生群體潛力，通過構建"招生—培養(yǎng)—科研—就業(yè)"全鏈條優(yōu)化機制，推動人才培養(yǎng)模式革新與科研創(chuàng)新驅動雙輪并進，將生源優(yōu)勢轉化為學科發(fā)展的核心競爭動能，打造高水平人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的高地。

分析認為，夏元清校長強調人工智能學院錨定招生優(yōu)勢這一支點，將生源優(yōu)勢轉化為學科發(fā)展的核心競爭動能，主要基于以下戰(zhàn)略考量：

一、生源質量是學科發(fā)展的基石

（一）高分考生潛力挖掘：夏元清指出，人工智能學院需深度挖掘高分考生群體的潛力。這些學生通常具備更強的學習能力、創(chuàng)新思維和學科基礎，是推動學科前沿研究、實現技術突破的關鍵力量。通過構建“招生—培養(yǎng)—科研—就業(yè)”全鏈條優(yōu)化機制，學院能夠系統(tǒng)性地激發(fā)這些學生的潛能，為學科發(fā)展注入持久動力。

（二）學科聲譽與吸引力提升：優(yōu)質生源的聚集會形成“馬太效應”，進一步吸引更多優(yōu)秀考生報考，形成良性循環(huán)。這種生源優(yōu)勢不僅提升了學科在學術界的聲譽，也增強了學院在行業(yè)內的競爭力，為學科發(fā)展創(chuàng)造更有利的外部環(huán)境。

二、招生優(yōu)勢與學科發(fā)展的雙向賦能

（一）招生優(yōu)勢轉化為學科動能：夏元清提出，招生優(yōu)勢是學科發(fā)展的“支點”。通過優(yōu)化招生策略（如創(chuàng)新宣傳方式、強化政策執(zhí)行、提升服務質效），學院能夠吸引更多優(yōu)質生源，進而將這些生源優(yōu)勢轉化為學科發(fā)展的核心競爭動能。例如，高分考生在科研創(chuàng)新、學科競賽中的突出表現，能夠直接推動學科成果產出，提升學科排名和影響力。

（二）學科發(fā)展反哺招生質量：學科實力的提升（如科研成果、師資力量、就業(yè)前景）會進一步增強學院的招生吸引力，形成“招生—學科發(fā)展”的雙向促進機制。這種機制確保了學院在招生市場中的持續(xù)競爭力，為學科長期發(fā)展提供穩(wěn)定的人才支撐。

三、服務國家戰(zhàn)略與區(qū)域需求的必然選擇

（一）響應“人工智能+”行動：夏元清強調，人工智能技術正從試驗探索邁向價值創(chuàng)造階段，引發(fā)教育領域深刻變革。學院需深入學習《國務院關于深入實施“人工智能+”行動的意見》，通過提升生源質量，培養(yǎng)更多適應國家戰(zhàn)略需求的高素質人才，為人工智能領域的技術創(chuàng)新和產業(yè)升級提供智力支持。

（二）支撐河南電子信息領域發(fā)展：作為新籌建的河南電子科技大學的核心學院，人工智能學院承擔著引領河南電子信息領域發(fā)展的重任。通過錨定招生優(yōu)勢，學院能夠為河南培養(yǎng)更多本土化、高端化的科技人才，助力河南在機器人、智能制造等領域實現突破，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展。

四、構建高水平人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新高地的戰(zhàn)略路徑

（一）全鏈條優(yōu)化機制：夏元清提出的“招生—培養(yǎng)—科研—就業(yè)”全鏈條優(yōu)化機制，旨在通過系統(tǒng)性改革實現人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新的雙輪驅動。例如，通過招生環(huán)節(jié)篩選出具有創(chuàng)新潛力的學生，在培養(yǎng)環(huán)節(jié)注重跨學科融合與實踐能力提升，在科研環(huán)節(jié)鼓勵學生參與重大項目攻關，最終通過高質量就業(yè)反饋招生市場，形成閉環(huán)。

（二）產學研用深度融合：學院需構建產學研用深度融合的創(chuàng)新生態(tài)，通過與企業(yè)、科研機構合作，為學生提供真實項目實踐機會，提升其技術轉化與產業(yè)應用能力。這種模式不僅增強了學生的就業(yè)競爭力，也為學科發(fā)展積累了行業(yè)資源，推動了科研成果的產業(yè)化進程。

五、應對技術變革與教育轉型的主動作為

（一）教育數字化轉型的迫切需求：夏元清指出，人工智能技術正在重塑教育范式，學院需通過數字賦能提升教育教學、科研教研、管理服務的智能化水平。優(yōu)質生源的聚集為這種轉型提供了有利條件，例如，高分考生通常對新技術接受度更高，能夠更快適應智慧教室、在線課程等數字化教學工具，推動教學模式創(chuàng)新。

（二）打破學科壁壘，培養(yǎng)復合型人才：人工智能領域的交叉性要求學院打破傳統(tǒng)學科界限，培養(yǎng)“技術+管理+創(chuàng)新”的復合型人才。通過錨定招生優(yōu)勢，學院能夠吸引更多具有多學科背景的學生，為跨學科融合提供人才基礎，進而提升學科在人工智能領域的綜合競爭力。

夏元清，1971年1月出生，安徽省天長人，電氣與電子工程師協(xié)會會士（IEEE Fellow），國家重點人才計劃入選者，國家杰出青年科學基金獲得者，享受國務院特殊津貼專家，中原工學院黨委副書記、校長、教授、博士生導師，北京理工大學徐特立學院講席教授。

夏元清于1995年9月—1998年7月就讀于安徽大學數學系基礎數學專業(yè)，畢業(yè)獲得碩士學位；1998年9月—2001年12月就讀于北京航空航天大學第七研究室控制理論與控制工程專業(yè)，畢業(yè)獲得博士學位；2001年12月—2003年11月在中國科學院數學與系統(tǒng)科學研究院系統(tǒng)科學研究所進行博士后研究；2003年11月—2004年2月在新加坡國立大學電子與計算機工程系進行博士后研究；2004年2月—2006年2月任英國格拉摩根大學電子學院高級研究學者；2004年7月—2008年6月任北京理工大學信息科學技術學院副教授；2007年2月—2008年6月任奧地利因斯布魯克醫(yī)科大學研究員；2008年6月任北京理工大學教授、博士生導師；2008年6月—2016年6月任北京理工大學自動化學院教授；2012年1月任北京理工大學徐特立特聘教授 ；2015年、2016年入選國家級領軍人才計劃；2016年6月任北京理工大學講席教授；2023年10月17日受聘擔任中原工學院校長，11月當選為電氣與電子工程師協(xié)會會士。

夏元清主要研究多源信息復雜系統(tǒng)的信息處理與控制、飛行器控制、無人移動平臺協(xié)同控制、空天地海一體化網絡環(huán)境下多運動體系統(tǒng)跨越協(xié)同控制與智能決策、云控制與決策等。

中原工學院是一所以工為主，以電子信息、人工智能和織物電子為特色優(yōu)勢，多學科協(xié)調發(fā)展的河南省特色骨干學科建設高校。學校始建于1955年，是原紡織工業(yè)部八所部屬本科院校之一，1987年在鄭州紡織機電專科學校的基礎上建立鄭州紡織工學院，1998年劃轉河南省管理，2000年更名為中原工學院，2003年獲批碩士學位授權單位，2018年獲批河南省博士授予立項建設單位，2025年獲批河南省博士學位授予重點立項建設單位。學校設有自動化與電氣工程學院、信息與通信工程學院、集成電路學院、人工智能學院、網絡空間安全學院、智能感知與儀器學院、智能紡織與織物電子學院、智能機電工程學院（工業(yè)設計學院）、智能服飾與服裝學院等24個教學院（部），75個本科專業(yè)。目前，全日制在校生22523人，其中本科生20096名，碩士研究生2427名。

全國高校人工智能與大數據創(chuàng)新聯盟

全國高校人工智能與大數據創(chuàng)新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業(yè)大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機構、企事業(yè)單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業(yè)務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數字經濟產業(yè)發(fā)展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創(chuàng)新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業(yè)務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業(yè)學院共建中心、實訓實習就業(yè)中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創(chuàng)新聯盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業(yè)大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業(yè)和機構共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區(qū)塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區(qū)塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設及學科發(fā)展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創(chuàng)新聯盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機構共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設及學科發(fā)展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創(chuàng)新聯盟數字經濟專業(yè)委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業(yè)大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業(yè)和機構共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業(yè)建設及學科發(fā)展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業(yè)教育教學提供專家咨詢服務。

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