科學主題“周末課堂”點燃孩子自信之光

“三、二、一，發射！”周末午后，南京江北新區大廠街道的社區活動室里，一群孩子正圍在實驗桌旁，伴隨著清脆的聲響，一支水火箭直沖“云霄”，孩子們的歡呼聲瞬間爆發。不遠處的另一張桌子上，一艘紙船正接受“重量考驗”，當砝碼穩穩落在“甲板”上時，孩子們的小臉上寫滿了驚喜與自豪。

這樣的場景，已成為街道社區活動室里的周末常態。近日，大廠街道“青春領航 科學探趣——周末課堂”項目斬獲全省希望工程關愛項目成長類榮譽，該項目結合專業陪伴與科學啟蒙，為轄區內的困境兒童創造了成長的快樂時光。

“以前周末要么在家寫作業，要么幫家里干活，現在能做實驗、學科學，還認識了好多新朋友！”一名參與科學實驗的孩子這樣描述自己的變化。在大廠街道所轄的24個社區內，像這樣的孩子有180余名。他們或是家庭經濟困難、監護缺失或監護能力不足的困境兒童、留守兒童，或是隨遷過程中面臨適應難題的流動兒童。

“學業支持薄弱、科學啟蒙缺失、情感陪伴不足，這些方面的彌補是他們的核心需求。”大廠街道相關負責人介紹，“我們希望通過系統性的介入，以‘青春賦能+科學啟蒙’為雙引擎，創新構建‘政府主導+高校支撐+社會協同+家庭聯動’的四維服務網絡，用專業與溫暖為孩子們的成長鋪路搭橋。”

依托大廠街道未保工作站，“周末課堂”廣泛聯動高校志愿者、專業社工、科普教師和心理咨詢師，打造“青年志愿者+專業社工+導師”服務模式。

為確保服務質量，街道建立“遴選—培訓—督導—評估”全流程管理機制，所有志愿者均經過系統培訓。截至目前，項目已累計招募志愿者86名，每年開展專業培訓超12場。

圍繞“課業輔導+科學探索”雙軌模式，“周末課堂”遵循“做中學、學中思”理念，設計分層分類、適配不同年齡段與發展需求的課程體系。

課業輔導采用“一對一”精準對接，志愿者們運用“錯題銀行”“思維導圖”“知識點拆解”等方法，針對每個孩子的薄弱學科與知識盲區定制輔導方案，幫助孩子攻克學習難點、建立學習信心。

科學探索課程涵蓋物理實驗、自然探索、科技制作三大模塊，設計“水火箭”“紙船承重”等20余個趣味主題。通過實驗探究、小組協作等形式激發兒童科學興趣，讓抽象的科學知識變得可觸可感，在動手實踐中激發兒童的好奇心與創造力。

“我們不是簡單地傳授知識，而是點燃好奇心。”一位志愿者說，“當孩子自己發現問題、解決問題時，那種成就感是無可替代的。”

孩子們身上的蛻變，是這個項目成效最生動的注腳。13歲的小翔（化名），曾是教室里最沉默的孩子。內向、敏感，對集體活動抵觸，成績也徘徊在班級下游。志愿者耐心地走近他，從日常的一句問候、一次分享開始，慢慢靠近他的內心世界，一點點建立信任。直到某次活動，他看見水火箭一飛沖天，眼里第一次燃起了光。后來嘗試“紙船承重”，當自己折的小船穩穩托起砝碼時——他嘴角揚了起來。

如今的小翔，主動組隊實驗、大膽表達，數學成績進步明顯。他在作文里寫道：“周末課堂讓我知道，很多事我也可以做到。”

這樣的蛻變故事，在“周末課堂”中不斷上演。項目開展以來，85%的孩子養成主動探索的習慣，87%的孩子學業成績顯著提升，更有多名孩子站上各級科技競賽的舞臺并斬獲佳績。

為了織密關愛“一張網”，街道還建立“走訪—建檔—幫扶—跟蹤”全流程服務閉環，為兒童建立“學業—心理—興趣”三維成長檔案，實時記錄孩子的點滴進步與需求變化。同時，創新采用“線上+線下”雙輪驅動模式：周末集中授課，平日通過線上社群即時答疑，關愛從不打烊。

此外，街道搭建了家長聯絡社群，定期推送家庭教育技巧與兒童心理疏導方法，打通家校溝通“最后一公里”，凝聚起“家校社”協同育人的合力。

“未來，我們將持續擴大覆蓋面，升級課程內容，新增AI教育、環保科普等主題，推動服務從‘輸血式’幫扶向‘造血式’賦能轉型，讓科學的種子生根發芽，讓關愛的陽光照亮每個孩子的成長之路，助力轄區內困境兒童自信成長、逐光而行。”大廠街道相關負責人說道。

江南時報記者 楊爽