班 兵——丹青妙筆繪新春

班 兵，筆名馬欄邨，號九冨大歪?，幾澹瑥V西宜州人。

大學文化，中共黨員，法律工作者 。

現為：中國書法家協會會員，香港中國書法家協會副秘書長，中國扇子藝術學會常務理事、全國毛體書法研究委員會主席，廣西毛體書法藝術研究會創始人及其第一、第二、第三屆主席團主席、第一主席、黨支部書記。

1962年開始從事毛體書法藝術研究。先后在國內各類刊物上發表論文及書法作品300多篇、幅(件)，在省城舉辦過三次個人書法展。多次參加全國大型書展獲獎。

著有《文化毛澤東與毛澤東文化》《毛澤東書法讀臨創作與研究》《公文寫作與公文評解》《農民工維權》《班兵書法作品集》《手書毛主席著作老三篇》《行草古詩詞300首》《行草古文名篇》《工作文稿手跡1一一48卷》等多部、篇書論及書法專輯。

筆承風骨 墨蘊初心——班兵老師書法作品評析

毛體書法，作為中國書法藝術史上極具辨識度與精神感召力的藝術流派，以其大氣磅礴的氣勢、縱逸奔放的筆觸和深沉厚重的精神內核，成為跨越時代的藝術符號。它不僅是毛澤東同志個人藝術才情的彰顯，更凝聚著一個時代的精神氣象與民族氣魄。在當代毛體書法傳承與發展的陣營中，班兵老師的作品以其對毛體精髓的深刻把握、對傳統書法的融會貫通以及鮮明的個人藝術特質，備受業界關注與贊譽。品讀班兵老師的毛體書法作品，仿佛能在筆墨流轉間觸摸到歷史的溫度，感受到精神的力量，其作品既堅守了毛體書法的精神底色，又賦予了傳統藝術新的時代生命力。

書法藝術的傳承，首重對經典筆法的精準把握，而毛體書法的筆法之精妙、氣勢之雄渾，更需傳承者具備深厚的筆墨功底與深刻的藝術領悟。班兵老師顯然深諳此道，其作品在筆法運用上，完美延續了毛體“筆走龍蛇、力透紙背”的核心特質。毛體書法最具代表性的筆法特征便是“骨力雄健、縱逸灑脫”，線條既有雷霆萬鈞之勢，又有行云流水之姿，在提按轉折間盡顯節奏與韻律之美。班兵老師的作品中，我們能清晰看到對這一筆法精髓的傳承：其運筆以中鋒為主，兼用側鋒，線條粗細變化豐富，剛柔并濟。書寫長線條時，如“天矯神龍騰云?！?，筆勢連貫而不失沉穩，墨色濃淡相間，形成自然的枯潤變化，既展現出“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，又蘊含著“潤物細無聲”的細膩韻味。例如其創作的《沁園春·雪》書法作品，開篇“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”十字，筆力遒勁，起筆果斷，行筆流暢，收筆沉穩，每一個筆畫都飽含力量，將毛體書法的豪邁氣概展現得淋漓盡致。尤其是“飄”字的長捺，筆勢舒展，墨色由濃漸淡，既體現了雪花漫天飛舞的輕盈姿態，又暗藏千鈞之力，堪稱筆法運用的典范。

如果說筆法是書法的筋骨，那么結字與章法便是書法的血肉與神韻。毛體書法的結字打破了傳統書法的規整束縛，以“欹正相生、疏密有致”為特點，字的大小、欹側、輕重皆隨情感與文意而動，極具變化之美與靈動之氣。班兵老師在結字上，既嚴格遵循毛體書法的結字規律，又融入自身對文字內涵的理解，形成了獨具特色的結字風格。其作品中的漢字，多以欹側取勢，卻能在欹側中求得平衡，在變化中保持和諧。如“風”“雪”“濤”等字，筆畫繁簡對比鮮明，結構疏密安排精妙，既保留了毛體書法“大處著眼、小處落筆”的結字特點，又通過細微的結構調整，使字體更具現代審美意趣。在章法布局上，班兵老師的作品更是深得毛體“通篇氣勢貫通、一氣呵成”的精髓。毛體書法的章法講究“疏可走馬、密不透風”，整體布局錯落有致，卻又渾然一體，能讓觀者在視覺上感受到強烈的節奏感與沖擊力。班兵老師的作品，無論是大幅的橫幅作品，還是精巧的條幅作品，都展現出高超的章法駕馭能力。

書法藝術從來都不是單純的筆墨技巧展現，更承載著創作者的情感、品格與精神追求，毛體書法之所以能跨越時代，打動人心，核心就在于其筆墨之中蘊含的深沉厚重的精神內核——革命樂觀主義精神、愛國主義情懷與改天換地的豪情壯志。班兵老師的毛體書法作品，最可貴之處便在于其不僅傳承了毛體的筆墨技巧，更精準把握并傳承了這份精神內核。在創作過程中，班兵老師始終懷著對革命先輩的崇敬之情，對毛體書法的熱愛之心，將自身的情感與思考融入筆墨之中，使作品具有了強烈的情感感染力與精神感召力。品讀其作品，我們能感受到筆墨背后的赤誠與堅定，感受到一種跨越時空的精神共鳴。老師的書法作品，筆勢莊重而不失靈動，墨色厚重而富有光澤，每一個字都飽含深情，既體現了對張思德同志的緬懷與敬意，也傳遞出“為人民服務”這一永恒宗旨的莊嚴與神圣。作品沒有過多的技巧炫耀，卻以樸實真摯的筆墨打動人心，讓觀者在欣賞書法藝術的同時，接受精神的洗禮與思想的升華。這種將精神內核與筆墨藝術完美融合的創作理念，正是班兵老師對毛體書法傳承的深刻理解，也是其作品能夠具有強大生命力的關鍵所在。

在傳承經典的同時，班兵老師并未固步自封，而是在深入研究毛體書法的基礎上，結合當代審美需求，進行了適度的創新與探索，賦予了毛體書法新的時代活力。傳統毛體書法多以革命題材、經典詩詞為創作內容，風格以豪邁奔放為主。班兵老師在創作中，一方面堅守經典題材，通過精準的筆墨再現毛體書法的精神魅力；另一方面，也嘗試將當代題材融入創作之中，使毛體書法更貼近時代、貼近生活。例如其創作的部分展現新時代發展成就的書法作品，以簡潔有力的筆墨、大氣磅礴的章法，展現了新時代中國的蓬勃生機與輝煌成就，讓毛體書法在新時代有了新的表達。在風格上，班兵老師在保持毛體豪邁奔放基調的同時，融入了更多細膩靈動的元素，使作品風格更加豐富多元。其部分小幅作品，筆勢相對舒緩，線條更加細膩，既保留了毛體的風骨，又增添了一份溫婉雅致之美，滿足了當代觀眾多樣化的審美需求。這種創新并非對毛體書法的背離，而是在傳承基礎上的發展與升華，既堅守了毛體書法的核心特質，又拓展了其藝術表現力與時代適應性，為毛體書法的當代傳承與發展提供了有益的探索。

總而言之，班兵老師的毛體書法作品，是對毛體書法經典的忠實傳承，也是對傳統書法藝術的創新發展。其作品以精湛的筆墨技巧、嚴謹的章法布局、深厚的精神內涵，展現了毛體書法的獨特魅力與時代價值，是當代毛體書法創作中的優秀典范。

品讀班兵老師的毛體書法作品，我們不僅能感受到書法藝術的審美愉悅，更能汲取到精神的力量、得到思想的啟迪。在新時代，我們需要更多像班兵老師這樣的書法創作者，堅守文化自信，傳承經典文脈，讓包括毛體書法在內的傳統書法藝術在當代煥發出更加絢麗的光彩，為中華文化的繁榮發展貢獻力量。

（文/田野）

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