衡陽市第二十六中學(xué)赴洋塘完全小學(xué)開展藝術(shù)支教活動

美育潤心田 支教傳溫情

——衡陽市第二十六中學(xué)赴洋塘完全小學(xué)開展藝術(shù)支教活動

1月8日清晨，衡陽市第二十六中學(xué)唐立成、谷彤玲、何靖三位老師組成的藝術(shù)支教團(tuán)隊(duì)，再次奔赴衡東縣霞流鎮(zhèn)洋塘完全小學(xué)，為鄉(xiāng)村孩子們送上美術(shù)、心理、體育三門課程，在孩子們的心田播撒美育、心育與體育的種子。

▲唐立成老師的美術(shù)課《盧梭的奇幻叢林》

美術(shù)教室內(nèi)，唐立成老師帶領(lǐng)學(xué)生開啟了一場藝術(shù)探索之旅，走進(jìn)盧梭筆下的“奇幻叢林”。他借助一幅幅色彩絢麗的畫作，為孩子們介紹了這位從未親臨熱帶雨林，卻在晚年以畫筆構(gòu)筑出充滿想象力的奇幻世界的傳奇畫家。課堂上，唐老師生動解讀盧梭兼具純真童趣與專業(yè)技法的藝術(shù)特質(zhì)，引導(dǎo)孩子們領(lǐng)悟“藝術(shù)源于熱愛，創(chuàng)造無關(guān)年齡”的深刻內(nèi)涵。在老師的指導(dǎo)下，孩子們拿起畫筆，用稚嫩的筆觸勾勒心中的叢林秘境，讓想象力在畫紙上肆意綻放。

▲谷彤玲老師的心理課《等會兒再吃這顆糖》

與此同時，隔壁教室的心理課堂正圍繞“等待”主題展開趣味探索。谷彤玲老師以“等會兒再吃這顆糖”為切入點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)典“棉花糖實(shí)驗(yàn)”與趣味互動游戲，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中理解自控力的重要意義。課程不僅系統(tǒng)講解了自控力的概念與培養(yǎng)方法，更通過情景模擬，引導(dǎo)孩子們學(xué)會識別生活中的各類“誘惑”，掌握應(yīng)對誘惑的實(shí)用技巧。

▲何靖老師的體育課《跳躍吧，少年！》

陽光灑滿的操場上，何靖老師的體育課上得熱火朝天。本節(jié)課以立定跳遠(yuǎn)為核心教學(xué)內(nèi)容，何老師創(chuàng)新采用分層教學(xué)與游戲化教學(xué)模式，將動作分解練習(xí)與完整動作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，并精心設(shè)計(jì)跳遠(yuǎn)接力競賽。充滿活力的課堂氛圍中，每個孩子都能根據(jù)自身能力找到適合的參與方式，在提升運(yùn)動技能的同時，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。陽光下，孩子們躍起的身影，成為校園里一道最動人的風(fēng)景線。

此次支教活動，不僅是一次知識的傳遞，更是一場溫暖的心靈交融。三位老師憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與深厚的教育情懷，為鄉(xiāng)村孩子打開了藝術(shù)之門、點(diǎn)亮了心靈之燈、注入了運(yùn)動活力。衡陽市第二十六中學(xué)也將持續(xù)深耕支教幫扶工作，以教育之力賦能鄉(xiāng)村振興，讓更多鄉(xiāng)村孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，在成長的道路上步履鏗鏘、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

來源：衡陽市第二十六中學(xué) 谷彤玲

編輯：龍世君