質疑：運城五四一技工學校“助考”活動變“斂財”鬧劇

近日，運城五四一高級技工學校運城教學點針對2501、2502班對口高考部學生開展的“翰墨潤匠心，妙筆書職魂”主題活動，引發家長強烈不滿。原本應是激勵學生的文化活動，卻演變成一場誘導家長高額消費的“斂財”鬧劇，數百至數千元的“打賞”讓家長苦不堪言。

活動變味：“打call助力”實為變相收費
該活動以“助力學生學業”為名，設置了“自愿支付+打Call”機制。家長需購買虛擬幣為孩子增加活動分數，例如“學業有成”祝福需支付19元換45分，“金榜題名”則需199元換555分。

活動頁面顯示，2501班學生王某以高分暫列第一，背后是家長真金白銀的投入。有家長反映，為讓孩子在排名中占據優勢，已累計花費數千元，“不花錢怕孩子受委屈，花錢又覺得像被割韭菜”。
這種“花錢買分”的模式，完全背離了文化活動的初衷，將學生的比拼異化為家長財力的較量。所謂的“自愿支付”，實則利用家長望子成龍的心理進行道德綁架，使活動淪為一場赤裸裸的斂財游戲。
合規性存疑：教育陣地豈能淪為盈利工具
根據《民辦教育促進法》等相關規定，學校不得擅自設立收費項目或變相向學生、家長收取費用。而此次活動通過虛擬幣兌換分數的形式收費，不僅未提前公示收費標準，也未向教育主管部門備案，合規性存疑。
更令人擔憂的是，活動面向的是備戰對口高考的學生。這種金錢至上的導向，極易扭曲學生的價值觀，讓他們錯誤地認為“高分可以靠錢買”，嚴重影響學業心態與備考狀態。教育的本質是立德樹人，而非逐利變現，學校作為育人陣地，不應將商業套路引入校園。

活動頁面顯示，2501班學生王某以高分暫列第一，背后是家長真金白銀的投入。有家長反映，為讓孩子在排名中占據優勢，已累計花費數千元，“不花錢怕孩子受委屈，花錢又覺得像被割韭菜”。
這種“花錢買分”的模式，完全背離了文化活動的初衷，將學生的比拼異化為家長財力的較量。所謂的“自愿支付”，實則利用家長望子成龍的心理進行道德綁架，使活動淪為一場赤裸裸的斂財游戲。
合規性存疑：教育陣地豈能淪為盈利工具
根據《民辦教育促進法》等相關規定，學校不得擅自設立收費項目或變相向學生、家長收取費用。而此次活動通過虛擬幣兌換分數的形式收費，不僅未提前公示收費標準，也未向教育主管部門備案，合規性存疑。
更令人擔憂的是，活動面向的是備戰對口高考的學生。這種金錢至上的導向，極易扭曲學生的價值觀，讓他們錯誤地認為“高分可以靠錢買”，嚴重影響學業心態與備考狀態。教育的本質是立德樹人，而非逐利變現，學校作為育人陣地，不應將商業套路引入校園。