黨旗映紅成長路——子洲二中特色育人行

陽光訊（記者 高小雨 通訊員 高書涵 閆峰)大理河畔春風暖，書香校園育桃李。在這片浸潤著紅色基因的陜北沃土上，子洲縣第二中學堅持為黨育人、為國育才初心，以立德樹人為根本任務，探索“黨建鑄魂、課程賦能、文化浸潤、隊伍支撐、協同育人”特色路徑，以“守規立德，篤行致遠”為內核，鋪就學子全面發展之路。

黨建領航是育人根基。學校黨支部書記、校長蔡永明在接受采訪時強調：“思想是行動的先導，信念是成長的燈塔。只有筑牢思想根基，才能讓學生在成長路上不偏航。”他表示，在子洲縣教體局的正確領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，通過紅色教育進校園、學科德育融合、校園文化浸潤等活動，強化學生行為習慣養成教育，同時凝聚家校合力，構建協同育人的格局。“我們始終把學生的品德培養放在首位，全力為學子成長保駕護航，努力辦好家門口的學校，切實履行好‘為黨育人、為國育才’神圣使命。”

圍繞筑牢思想根基的育人目標，學校構建“黨建引領、全員參與、全域覆蓋”思想教育體系，通過紅色教育進校園、黨員講黨課、革命紀念館研學等活動厚植紅色基因。同時，校內外聯動強化行為規范建設，政教處與安保人員開展“三到校三放學”護航行動，校內課間巡查全覆蓋，守護學生安全的同時塑造文明素養。八年級姚嘉倩同學坦言，因為老師的守護讓學生彼此之間將優秀當成習慣，在校內外追求最好的自己。

課程融合激活育人動能。學校深挖各學科德育元素，實現“學科德育”全覆蓋，開設書法、國畫等傳統文化課程。為打造高效課堂，學校組建聯合巡查小組，并引入智慧巡課系統，形成閉環管理機制，推動知識傳授與品格塑造深度融合。

文化浸潤與隊伍支撐雙輪驅動。校園內，書畫作品、勵志石雕、班級文化墻構成“無聲課堂”；文化藝術節、科技節等活動為學生搭建成長舞臺。學校創新開通“學生不文明行為監督平臺”，推動文明風尚延伸至社會。在隊伍建設上，學校將師德作為教師評價第一標準，實施“青藍工程”助力教師成長，多名教師斬獲省、縣級教學能手等榮譽。省級教學能手培養對象曹鵬表示，學校搭建的平臺讓教師不斷提升自己，更好地服務學生。

協同育人凝聚家校合力。學校通過家長委員會、家長開放日、專家講座等方式，構建“學校主導、家庭參與”的育人格局，而這一格局的落地，更離不開精細化的管理守護。政教副校長徐榮介紹了自己的核心職責，詳細論述了“四位一體”的守護體系：第一，主題化教育，系統開展法治、心理健康、違禁品禁止進校園等序列化專題教育，將安全意識根植于心；第二，立體化守護，校內外管理人員無縫銜接，在上下學重點時段、路段守護，這既是安全保障，也是無聲的教育；第三，常態化精細督察，每日深入課堂與校園巡查，持續糾正不良行為，營造良好的學習環境；第四，家校社聯動，通過監督平臺與智能巡課系統，形成“發現-處置-整改”的閉環管理，將教育延伸至校外，讓家校協同的育人力量落到實處。

如今，子洲縣第二中學先后榮獲“市級德育工作先進集體”“市級文明校園”等稱號。面向未來，學校將持續深化育人實踐，為培養新時代社會主義建設者和接班人貢獻力量。