【悅讀南安】南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)：小雅聽臺伴成長

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前言

聲音，恰似校園里跳動的快樂音符，編織著童年最鮮活的日常。在南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，“小雅聽臺”紅領(lǐng)巾廣播站可不只是簡單的播音，它早已成為同學(xué)們心中傳遞溫暖的聲音驛站。在這里，我們用聲音搭建橋梁，讓閱讀的收獲化作靈動的話語，讓大千世界的精彩飄進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

▽點(diǎn)擊視頻，開啟讀書之旅

學(xué)生 黃睿珂

大家好，我是五年四班的黃睿珂，一個(gè)陽光開朗、熱愛生活的男孩。籃球場上的汗水與吉他弦音的流淌，為我注入滿滿能量；而沉靜閱讀時(shí)，我尤愛在歷史長河中遨游。

“小雅聽臺”紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是主播實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班的黃睿珂。今天，我要播報(bào)的是《新學(xué)期，我們勇敢出發(fā)》。

同學(xué)們，暑期里超火的動畫電影《浪浪山小妖怪》你們都看了嗎？

小雅聽臺

在我的校園生活里，有一個(gè)身份讓我倍感自豪——我就是“小雅聽臺”《心靈悄悄語》欄目的播報(bào)員。這份工作，讓我從一個(gè)傾聽者，變成了一個(gè)溫暖的傳遞者。閱讀是我播報(bào)的“素材庫”呢！準(zhǔn)備稿件時(shí)，我會把書里看到的知識點(diǎn)、小故事挑出來，用自己的語言表達(dá)出來。我是小雅聽臺播報(bào)員，一個(gè)用聲音傳遞溫暖的信使。未來，我愿繼續(xù)用最真誠的心，準(zhǔn)備好每一次播報(bào)，在電波的這一端，送去溫暖的心靈悄悄語。

悅讀心語

Q

睿珂你好！聽說你會給書架上的書分類，還起了特別的名字，能跟大家說說你把書分成了哪幾支“艦隊(duì)”嗎？每支艦隊(duì)里都有哪些“成員”呀？

黃睿珂：主持人好！我把書分成了歷史、冒險(xiǎn)故事、科學(xué)、英雄人物、詩詞這幾支“艦隊(duì)”。歷史艦隊(duì)有《上下五千年》，冒險(xiǎn)故事艦隊(duì)有《海底兩萬里》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，科學(xué)艦隊(duì)有《昆蟲記》《大英兒童漫畫百科》，英雄人物艦隊(duì)里是各種英雄傳記，詩詞艦隊(duì)就是《唐詩三百首》啦。

Q

那在閱讀不同類型的書籍時(shí)，你會有什么樣的感覺？這些書對你平時(shí)的生活或者學(xué)習(xí)有影響嗎？

黃睿珂：讀歷史書就像坐著時(shí)光機(jī)穿越一樣，能看到古代人怎么生活、發(fā)生過哪些大事。讀“冒險(xiǎn)故事”時(shí)，尼摩船長帶我行潛到海底，看到了閃閃發(fā)光的珊瑚叢、各種各樣的奇怪魚類，還有神秘的海底沉船；湯姆·索亞則帶我在山洞里探險(xiǎn)，一起尋找寶藏，那種緊張又刺激的感覺特別棒！

學(xué)生劉暢

大家好，我是五年級的劉暢，我是一個(gè)性格開朗的陽光男孩，在實(shí)小學(xué)習(xí)成長的這幾年里，我養(yǎng)成了三個(gè)離不開的愛好——在書本里看世界，在筆墨中修心性，在球場上釋放活力，每個(gè)愛好都磨煉了我的意志，培養(yǎng)了更好的我。

“小雅聽臺”紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)稿

小雅之聲，溫暖同行，實(shí)小紅領(lǐng)巾廣播站用聲音帶你遇見大千世界。本期童眼看世界，讓我們一起領(lǐng)略《國之重器福建艦：三航母時(shí)代的新力量》。

最近，人民海軍發(fā)布的三航母同框視頻刷爆了屏幕，其中最亮眼的“新成員”——福建艦，藏著太多讓我們驕傲的秘密，今天就和大家好好聊聊它。

小雅聽臺

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)小雅聽臺的播報(bào)員，也是紅領(lǐng)巾廣播站的副站長。我主要負(fù)責(zé)播報(bào)的是《童眼看世界》，這是一檔科普常識、傳遞知識、傳播正能量的欄目。所以每周我在挑選素材時(shí)，總會用心地進(jìn)行篩選。加入紅領(lǐng)巾廣播站，不僅讓我的語言表達(dá)能力、誦讀能力得到了很大的提升，還學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我覺得能夠?yàn)橥瑢W(xué)們科普知識，傳遞正能量，是一件特別光榮和自豪的事情。

悅讀心語

Q

劉暢，你在紅領(lǐng)巾廣播站負(fù)責(zé)《童眼看世界》欄目，這次選擇福建艦作為播報(bào)主題，是因?yàn)槭裁囱剑?/p>

劉暢：因?yàn)橹叭嗣窈＼姲l(fā)布的三航母同框視頻太震撼了，福建艦作為新成員特別亮眼，而且它是咱們國家自主設(shè)計(jì)建造的，還有好多厲害的黑科技，我想把這份驕傲分享給同學(xué)們。

Q

作為廣播站副站長，準(zhǔn)備播報(bào)文稿時(shí)要做很多工作，你覺得最費(fèi)功夫的是哪一步呀？

劉暢：應(yīng)該是篩選素材和練習(xí)朗讀吧。素材要從好多公眾號、報(bào)刊里挑，還得找和閩南相關(guān)的內(nèi)容；朗讀的時(shí)候要標(biāo)停頓、查生僻字，難讀的段落得反復(fù)練，還得讓爸爸媽媽提意見修改。

學(xué)生 吳桐

大家好，我是吳桐，平時(shí)一有空，我就愛扎進(jìn)書堆里。讀成長小說時(shí)，會跟著主角一起經(jīng)歷挫折、收獲直面困難的勇氣；翻自然科普時(shí)，又總為昆蟲的奇妙小世界、宇宙的浩瀚大奧秘驚嘆不已。我還特別喜歡朗誦，現(xiàn)在是泉州市“紅領(lǐng)巾講解員”，也是學(xué)校廣播站的站長。我喜歡用生動的語言，講述革命先烈的英勇事跡；通過學(xué)校廣播電臺及時(shí)播報(bào)，傳遞校園內(nèi)外的最新新聞資訊。

“小雅聽臺”紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是主播實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的吳桐。

在10月31日的深夜，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心傳來“點(diǎn)火”指令，長征火箭像一條發(fā)光的巨龍，托著神舟二十一號直沖云霄！

小雅聽臺

每周一，我都在《新聞童聲報(bào)》欄目里，用聲音與大家相遇，努力做一位合格的“新聞小使者”，把世界上正在發(fā)生的新鮮事，用最通俗易懂的語言，講給每一位小朋友聽。

從“神舟”飛船翱翔宇宙，到我們身邊的校園新變化，都是我播報(bào)的內(nèi)容。小雅聽臺像一把鑰匙，為我打開了一扇通往廣闊世界的大門，讓我不再是只關(guān)心課本的小學(xué)生，而是一個(gè)心懷天下、眼觀全球的“小公民”。讓我們一起，在《新聞童聲報(bào)》里，聽見世界的聲音。

悅讀心語

Q

作為“新聞小使者”，把專業(yè)新聞改成小朋友能聽懂的話，你有什么小技巧嗎？

吳桐：每個(gè)星期，我和媽媽都會組成一個(gè)“臨時(shí)編輯部”。我們的信息源非常多，每天早晨我們會一起聽《人民日報(bào)》的“新聞早班車”、或者新華社的“早知天下事”，看看大人們是怎么說大事的；我們會瀏覽“南安融媒”和學(xué)校的公眾號，尋找發(fā)生在我們身邊的趣事；每天晚上準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)的新聞聯(lián)播，也是我們獲取靈感的背景音。在這個(gè)過程中，媽媽會幫我篩選出最適合講給小學(xué)生聽的題材，那些關(guān)于科技探索、自然奇觀和榜樣力量的新聞，總是我們的首選。而且我會當(dāng)“語言翻譯官”哦！比如把“發(fā)射圓滿成功”說成“火箭嗖地一下就順利飛上太空啦”，還會換位思考，要是一年級小朋友聽，能不能立刻懂。

Q

你既是紅領(lǐng)巾講解員，又是廣播站站長，這些經(jīng)歷讓你變化最大的是什么？

吳桐：讓我變得特別自信！以前可能有點(diǎn)害羞，現(xiàn)在能大方地給大家講先烈故事、播新聞，還能幫同學(xué)們認(rèn)識世界，感覺自己做的事特別有意義。

老師 陳詩惠

我是一名語文老師，從教已有14個(gè)年頭。我喜歡孩子們讀課文時(shí)清脆悅耳的朗朗書聲，沉醉于和孩子們一同拆解漢字，在橫平豎直間感受中華文化的博大精深。我也格外珍惜與孩子們的日常交流，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子大膽表達(dá)自己的想法。那些細(xì)碎的分享，既是心靈的聯(lián)結(jié)，也是最珍貴的寫作素材。我始終相信，語文不僅能教會我們識文斷字，更能滋養(yǎng)心靈、塑造品格。

小雅聽臺

南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)有少先隊(duì)員自己當(dāng)家的廣播站---“紅領(lǐng)巾廣播站——小雅聽臺”，廣播站內(nèi)選稿、編輯、播音全由學(xué)生負(fù)責(zé)。每天中午根據(jù)不同內(nèi)容分欄播報(bào)，周一《新聞童聲報(bào)》、周二《童眼看世界》、周三《紅色故事會》、周四《心靈悄悄話》、周五《美文誦讀行》，內(nèi)容兼具知識性、趣味性與思想性。參與的同學(xué)在整理資料、改寫稿件的過程中，不光鍛煉了文字處理能力，還提升了語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。如今它也成了校園里傳播文化的好窗口，讓大家在聽廣播的同時(shí)，也能涵養(yǎng)雅趣、快樂成長。

悅讀心語

Q

您從教14年一直深耕語文教學(xué)，您在班里是怎么培養(yǎng)孩子們每日自主閱讀的？

陳詩惠：從一年級就要求孩子們固定每日閱讀時(shí)長，書籍盡量選多樣化的。我有時(shí)候也會把自己看到的好書、美文和他們分享，鼓勵(lì)他們一起閱讀。我們還在班級開展圖書漂流活動，每人帶一本書每周輪換，讓書在班里流動起來，孩子們積極性就高了。

Q

很多孩子讀書只停留在表面，您是怎么引導(dǎo)他們深入思考、吸收書中養(yǎng)分的？

陳詩惠：首先教他們讀書帶筆，圈畫摘抄好詞好句，有疑問或感悟就批注，把讀和思結(jié)合起來；然后鼓勵(lì)用讀后感、好書推薦卡、思維導(dǎo)圖這些形式展示成果；學(xué)校還有整本書閱讀活動，我會和學(xué)生約定好一起完整地讀一本書；學(xué)校還定期開讀書交流會，讓大家分享討論，深化理解。

Q

學(xué)校為了打造“書香校園”，都建了哪些閱讀空間，或者是舉辦了哪些與閱讀相關(guān)的活動呢？

陳詩惠：學(xué)校打造“書香校園”，除了常規(guī)的校園圖書館和班級圖書角，還挖了不少可用空間，走廊書吧、樓梯圖書角、閱讀驛站都布置了，就是想讓孩子們課余時(shí)間隨手、隨處都能拿起書讀。同時(shí)，學(xué)校閱讀活動挺多的，有好書推薦交易會，大家換書換推薦卡；有好詞好句好詩聽寫大賽，不同年級對應(yīng)不同內(nèi)容，形式特別豐富。

記者：陳婧文 侯偉平 洪銘偉 陳輝琳 | 編輯：陳安妮

一審：尤逸群 | 二審：唐莉洪 | 三審：林培元

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