當“銀發力量”注入“家校共育” 看濉溪縣如何共繪育人“同心圓”

本文轉自：人民網-安徽頻道

新年伊始，萬物萌發，孕育生機。1月16日上午，濉溪縣實驗小學禮堂內暖意融融、氣氛熱烈，全縣教育系統關工工作暨家校共育工作現場會在這里召開。來自全縣各中心學校、局屬學校及民辦中小學的負責人、關工委主任齊聚一堂，共商育人之策，共謀發展之路。淮北市教育局關工委主任孟祥春，濉溪縣關工委主任楊恒仁、副主任鄭明禮應邀出席，濉溪縣教育局黨組書記、局長郭慧慧主持會議并講話。

濉溪縣教育系統關工工作暨家校共育工作現場會。王彩云攝

實地觀摩：感受“家校共育”的生動圖景

會議伊始，與會人員在“紅領巾”講解員的引導下，實地參觀了濉溪縣實驗小學校史館與家校共育社團活動現場。作為全縣“古琴之鄉”建設的特色示范校，該校以“溪韻”古琴社、民樂團、皮影戲工作坊等為載體，將傳統文化教育與家校協同育人深度融合。孩子們指尖流淌的琴音、舞臺上靈動的皮影、展板上詳實的親子研學記錄，無不吸引著參觀者駐足凝視。

“我們通過開發校本課程《琴音啟夢少年筑華》，組織‘家長進課堂’‘親子共讀’‘文化尋根’等系列活動，讓家庭真正成為學校教育的延伸。”濉溪縣實驗小學負責人介紹道。一幅幅學生與家長共同完成的手工制品、一場場由家委會主導策劃的節慶活動，生動詮釋了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的共育理念，令參觀人員頻頻點頭、交口稱贊。

理論引領：筑牢“為黨育人、為國育才”思想根基

在隨后召開的會議上，與會人員集體學習了中辦國辦《關于加強新時代關心下一代工作委員會工作的意見》。會議強調，要始終堅持“為黨育人、為國育才”的根本方向，牢牢把握立德樹人這一中心任務，充分發揮“五老”人員政治堅定、經驗豐富、威望高的獨特優勢，在青少年思想道德建設、法治教育、心理疏導、困境幫扶等方面持續發力，構建起學校主導、家庭盡責、社會參與的“大關工”格局。

會議通報了2025年度全縣教育系統“五好”基層關工委創建調研情況。截至目前，全縣已建立教育系統關工組織130余個，200余名“五老”志愿者活躍在育人一線，形成了“百名法學家百場報告會”“關工助力 圓夢大學”“書香校園”等特色品牌項目，每年累計資助困難學子千余人次，開展法治宣講活動180余場，受教育青少年達10萬人次，關工工作正從“有形覆蓋”邁向“有效賦能”。

經驗分享：多元探索共繪育人“同心圓”

在經驗交流環節，四所學校的代表依次登臺，以真實案例、詳實數據和深情講述，展現了濉溪縣家校社協同育人的多元探索。

濉溪縣實驗小學以“古琴潤心、文化立身”為主線，講述如何將非遺傳承融入課程體系，通過“小手拉大手”帶動家庭參與文化傳承；五溝中心學校依托鄉土資源，打造“農耕文化體驗園”，組織親子勞動實踐，實現“五育融合”；百善中心學校聚焦留守兒童關愛，創新“代理家長+成長檔案+心靈信箱”模式，讓愛不“缺位”；城關中心學校則系統介紹家長學校規范化建設經驗，從課程設置、師資配備到評價機制，構建起科學化、系統化的家庭教育指導體系。

“以前總覺得教育是學校的事，現在我才真正明白，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。”濉溪縣實驗小學學生家長代表李女士動情分享，“參加‘親子共讀’活動半年來，我和孩子的交流也多了，關系更親密了，孩子也更愛學習、更懂禮貌了。”樸實的話語，引發全場共鳴，也道出了萬千家庭的心聲。

擘畫藍圖：推動關工工作邁向高質量發展

針對2026年工作，會議作出全面部署：將持續深化“五好”基層關工委創建，強化意識形態陣地管理，健全家校社協同育人機制，推動關心下一代工作從“單兵推進”向“協同作戰”躍升。

此外，重點推進“三個提升”。提升組織力，推動“五老”工作室向村莊學校延伸，整合基層資源，打造“家校社育人服務圈”；提升品牌力，做優“關工助力 圓夢大學”助學工程，拓展“青年創新創業指導服務中心”服務功能，助力青少年成長成才；提升融合力，深化“家校共育”試點校建設，推動“家長成長營”“家庭教育案例庫”等創新做法，推進家庭教育專業化、常態化發展。

濉溪縣關工委主任楊恒仁充分肯定了全縣教育系統關工工作的扎實基礎與創新成效。他指出，濉溪縣已初步形成“黨建引領、關工助力、家校聯動、社會協同”的育人生態，希望繼續聚焦青少年思想政治引領、法治護航成長、特殊群體關愛等重點任務，織密織牢成長“防護網”，讓每一名青少年都能在陽光下茁壯成長。

淮北市教育局關工委主任孟祥春高度評價“濉溪經驗”，認為其探索出了一條“有溫度、有深度、有廣度”的縣域關工發展路徑，具有較強的示范性和推廣價值，鼓勵繼續深耕細作，為淮北市構建高質量育人體系貢獻可復制、可推廣的“濉溪樣板”。

凝聚合力：共赴育人新征程

此次現場會，既是一次成果的集中檢閱，也是一次思想的深度碰撞，更是一次行動的全面動員。參會人員紛紛表示，將認真貫徹落實會議精神，把“共識”轉化為“行動”，把“經驗”升華為“機制”，立足崗位、主動作為，協同發力，讓關工工作更有溫度，讓家校共育更有實效。

春風化雨潤心田，家校協同育新人。站在新的起點上，濉溪縣教育系統將以更加堅定的信念、更加務實的作風，更加創新的舉措，持續推進關心下一代事業高質量發展，努力培養堪當民族復興大任的時代新人，奮力書寫“辦好人民滿意的教育”的嶄新篇章。（鄭明禮）