期末最后一周：當(dāng)媽的復(fù)習(xí)計(jì)劃，主打一個(gè)“有啥抓啥”！

掐指一算，很多地區(qū)的娃都進(jìn)入期末考試最后的沖刺階段了吧！

講真，時(shí)間這東西，對(duì)初中生來說，真的太難把握了！

明明期中剛過不久，期末急吼吼就來了。明明期中結(jié)束定下了復(fù)習(xí)目標(biāo)：“這次一定要早早開始復(fù)習(xí)”，結(jié)果期末如期而至，“復(fù)習(xí)”這倆字，還停留在口頭計(jì)劃里。

說說我自己的狀態(tài)吧，有點(diǎn)像一只慢慢漏氣的氣球——鼓不起勁，又沒法完全癱下去。

說不急是假的。每次班級(jí)群里文件一響，心里就會(huì)咯噔一下，趕緊下載打印，恭恭敬敬放到娃書桌上。然而，資料準(zhǔn)備得再足，計(jì)劃做得再漂亮，小祖宗一句“沒時(shí)間、沒心情、沒狀態(tài)”，所有的準(zhǔn)備，全白費(fèi)。

不得不承認(rèn)，普娃的期末復(fù)習(xí)，從來不是媽媽一個(gè)人說了算的。

但，當(dāng)媽的也不能坐以待斃，友好協(xié)商、努力爭取后，娃松口了：每晚從他那兒摳出一小時(shí)，聽媽安排。

所以，此文不是經(jīng)驗(yàn)之談，就是一點(diǎn)真實(shí)分享，咱們一起探討。

首先，認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最后這幾天，真別指望娃會(huì)創(chuàng)造奇跡。

孩子要是這一學(xué)期都踏踏實(shí)實(shí)學(xué)了，該會(huì)的自然會(huì)，輪不著家長操心。

可如果娃平時(shí)就有一搭沒一搭在劃水……那你就別指望最后這一周，孩子能脫胎換骨？這等于做夢，純屬給自己添堵。

所以，我們不妨把目標(biāo)定低點(diǎn)：不看“逆襲”，只求“穩(wěn)住”，少丟冤枉分，就是勝利。

家長的心態(tài)穩(wěn)了，家里的氣氛才能穩(wěn)。最后的沖刺，少點(diǎn)內(nèi)耗，就是對(duì)娃最大的支持。

其次，分科策略：抓得住的地方，使使勁兒

理科：最后幾天，手感比靈感重要

數(shù)學(xué)這門課，要是現(xiàn)在才抱著課本背公式、看定理，沒啥必要了。數(shù)學(xué)考的是理解和應(yīng)用，靠的是平時(shí)練出來的手感。考前突然去啃生僻知識(shí)點(diǎn)，反而容易讓孩子心慌。

我家最后一周，數(shù)學(xué)就干一件事：刷錯(cuò)題。

錯(cuò)題來自期中、往年期末真題卷里的錯(cuò)題，至于月考、平時(shí)練習(xí)里的錯(cuò)題，太多了，整不完。

目標(biāo)也不要太大，孩子如果每天能踏實(shí)搞懂一兩道，就是最大的收獲。搞透一道題，比糊弄十道題強(qiáng)。

目的很簡單：

● 練手感，保持解題節(jié)奏。

● 找漏洞，看看哪種題型老錯(cuò)，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)模糊，趕緊補(bǔ)補(bǔ)。

至于物理化學(xué)，稍微有點(diǎn)不一樣。理解性的題 就不說了，但那些實(shí)驗(yàn)步驟、專業(yè)術(shù)語，考前過一遍，考場寫規(guī)范了，就能少丟不少“冤枉分”。同樣，配合真題練練手。

記住：理科考前，重點(diǎn)是“保溫”，讓手別生；不是“補(bǔ)天”，別想造個(gè)新房子。

文科：臨陣磨槍，不快也光

相對(duì)來說，文科的復(fù)習(xí)，性價(jià)比要高很多。

英語：
孩子要是基礎(chǔ)一般，就別跟閱讀理解死磕了，把力氣花在“確定能拿分”的地方：

回歸課本！老師劃的重點(diǎn)句型、對(duì)話、課文，老老實(shí)實(shí)讀熟。很多題就是課本的“變身”。

作文提前準(zhǔn)備！這學(xué)期練過的單元作文，背下來。哪怕題目不一樣，結(jié)構(gòu)和好句子也能套用。

語文：
小學(xué)階段，方法簡單粗暴：把語文書最后的詞語表聽寫一遍。把整本書翻一遍，重點(diǎn)看每個(gè)“語文園地”。

初中以上，工程量有點(diǎn)大，但道理沒變：

課內(nèi)古文、詩詞：默寫、翻譯、字詞解釋。這是“死分?jǐn)?shù)”，一分一分摳出來的。

必讀書知識(shí)點(diǎn)：老師發(fā)的資料，該背就背。

自己的作文：把這學(xué)期寫得還不錯(cuò)的幾篇找出來，再看看。寫人、寫事、寫景、傳統(tǒng)文化……最好每種題材都備個(gè)“素材庫”。

小科：戰(zhàn)略性“搶救”，有用就行

如果你家孩子的道法是開卷考的，最后幾天，核心任務(wù)是：把復(fù)習(xí)資料抄到書上對(duì)應(yīng)的位置。

一定讓孩子自己抄！這樣考試時(shí)他才大概知道去哪兒翻。抄完再做點(diǎn)選擇題，熟悉一下怎么找答案。

歷史、地理、生物這些，現(xiàn)在很多地方不計(jì)入主科總分了，但也不能考得太難看。

秘訣就是：找到老師發(fā)的復(fù)習(xí)提綱或知識(shí)梳理（通常就幾頁紙），把核心的、必考的知識(shí)點(diǎn)背下來。題目通常不難，背了就能拿分。

最后，也是最重要的：家長的心態(tài)

你越急，他越亂。你的焦慮孩子全能感覺到。考完了，別追著問“考得怎么樣”，考好了他藏不住。

接受“復(fù)習(xí)了也不一定提分”。期末復(fù)習(xí)的首要目標(biāo)是幫孩子“正常發(fā)揮”，而不是“超常發(fā)揮”。放下不切實(shí)際的幻想，大家都輕松。

眼光拉遠(yuǎn)一點(diǎn)。十幾年的讀書路，大考小考幾百場。除了中考、高考，絕大多數(shù)考試，過后誰還記得具體分?jǐn)?shù)？

它們只是一次次練習(xí)，幫助我們和孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力、管理時(shí)間——這門功課，可能比分?jǐn)?shù)更重要。

所以啊，這最后一周，咱們就抱著“盡人事，聽天命”的念頭，能做什么，就心平氣和地做點(diǎn)什么。

給孩子做點(diǎn)好吃的，聊聊學(xué)習(xí)以外的閑天。家里氣氛好了，孩子心里不堵，可能比多刷十道題還有用。

往好處想，考完了，輕松的寒假和溫暖的春天，就在前面等著呢。

我是諾媽，家有男娃，探討男娃的養(yǎng)育心得，記錄孩子的學(xué)習(xí)日常，分享學(xué)習(xí)干貨，一起共成長