中年媽媽的愛(ài)好，它排第一：這才是一個(gè)女人活通透的唯一方法……

作者：主創(chuàng)團(tuán)·牧青野

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？

中年女人給自己解壓的方式，簡(jiǎn)單到讓人心疼——

工作完，帶完娃，生病了，心情不好……

無(wú)論什么時(shí)候，能安安靜靜躺一會(huì)兒，什么也不管，什么也不煩，給自己回回血，就是最大的滿(mǎn)足了。

有博主說(shuō)：

“躺一會(huì)兒，是中年女人的最大愛(ài)好。”

仔細(xì)想想，好像還真是這樣——

媽媽們雖然不能像爸爸一樣，擁有“三秒入睡”“一睡著打雷都叫不醒”的神功。

雖然“人躺下了，精神還在待機(jī)狀態(tài)”。

但只要能有“躺一會(huì)”的時(shí)間，放松下自己的身心，也算是可以給自己續(xù)續(xù)命了。

“躺不了”的媽媽們

“媽到中年，怎么保持精力旺盛？”

“第一大補(bǔ)，是睡覺(jué)！”

“怎么能睡得好？睡得有效？”

“別有愧疚和焦慮！”

刷到網(wǎng)友們分享的這兩個(gè)回答時(shí)，忍不住笑出聲。

還真別說(shuō)，我們這些當(dāng)媽的，但凡能該躺就躺，有痛痛快快想躺一會(huì)兒就躺一會(huì)兒的自由，一定能在被娃氣到升天時(shí)，內(nèi)心平靜，一臉?lè)鹣唷?/p>

可有句話(huà)咋說(shuō)來(lái)著？

當(dāng)媽后，就會(huì)明白一件事——

啥都不想地放松躺一會(huì)，是中年媽媽們最大的奢侈。

網(wǎng)友@斐菲很酷的孩子是初中生，因?yàn)樽约液⒆犹屓速M(fèi)心，當(dāng)媽的又不敢松懈，所以發(fā)帖吐槽。

結(jié)果評(píng)論區(qū)的媽媽們“一個(gè)賽一個(gè)的苦”：

“我家孩子一對(duì)一家教，一年教育投資20幾個(gè)，期末考試，全校倒四。

我能咋辦？只能掄冒煙了工作，好繼續(xù)給他‘投資’。”

“我家娃是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)酥。

你想放棄了，他突然就行了；你想用心拉一把了，他又立馬垮給你看……

我只能陪著，隨叫隨到，簡(jiǎn)直了！”

果然，當(dāng)媽后，你要吃的苦，一個(gè)都落不下。

不是媽媽們活得太緊繃，實(shí)在是孩子的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了起起落落、環(huán)環(huán)相扣、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

也不是媽媽們“躺不了”，是你一想靜悄悄躺下，娃就能“作妖”給你看。

除了這種被動(dòng)的“躺不下”，還有另一種“躺不了”的原因：

心理學(xué)中有個(gè)詞叫“蔡格尼克效應(yīng)”，放在這里可以這樣理解——

媽媽們的大腦時(shí)刻在待機(jī)狀態(tài)，操心著孩子身上沒(méi)完成的很多事，所以媽媽們的身心會(huì)一直處在緊張狀態(tài)，很難放松。

半休息狀態(tài)，是最耗人的。

所以媽媽們?nèi)绻茉诜敝氐酿B(yǎng)育任務(wù)中，給自己撥拉出一點(diǎn)時(shí)間，安心躺一會(huì)，才能以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，去應(yīng)對(duì)層出不窮的養(yǎng)育問(wèn)題。

“睡不好”的媽媽?zhuān)强床灰?jiàn)孩子的

在網(wǎng)上刷到一項(xiàng)數(shù)據(jù)：

《中國(guó)媽媽“焦慮指數(shù)”指數(shù)報(bào)告》中顯示，70后至90后中，“焦慮媽媽”的占比均突破了50%。

其實(shí)仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多媽媽的現(xiàn)狀是，對(duì)孩子總在過(guò)度關(guān)注和期待。

可當(dāng)時(shí)間和精力全部放在孩子身上時(shí)，就沒(méi)有了多余的心力留給自己。

而且媽媽操心越多，自身的焦慮會(huì)越多地潛移默化地影響孩子。

而在媽媽的焦慮中長(zhǎng)大的孩子，也會(huì)活得更壓抑。

有人說(shuō)：

“我們和孩子之間的根本矛盾，是我們這批最缺愛(ài)的人，拿出最多的愛(ài)，卻養(yǎng)出了最沒(méi)愛(ài)的孩子。”

從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)觀點(diǎn)雖然太絕對(duì)，但也有其合理性。

就像心理學(xué)專(zhuān)家黃仕明說(shuō)的：

“在創(chuàng)傷模式里的母親，往往是看不見(jiàn)孩子的。”

當(dāng)媽媽休息不好，能量太低時(shí)，她的身體和情緒會(huì)在孩子靠近時(shí)，出現(xiàn)本能地退縮。

一位網(wǎng)友就曾分享過(guò)她在養(yǎng)育孩子時(shí)，曾遇到過(guò)的情況：

她孩子小的時(shí)候，她因?yàn)榧彝プ児剩幱谏硇牡臉O度痛苦中。

當(dāng)時(shí)的她，全部的精力都放在了和痛苦的對(duì)抗中，完全看不見(jiàn)孩子的任何需求。

直到后來(lái)，她通過(guò)看書(shū)做心理咨詢(xún)，一點(diǎn)點(diǎn)和自己內(nèi)心的創(chuàng)傷和解后，才自然而然地看見(jiàn)了孩子的需求。

所以你看，媽媽的狀態(tài)不夠好，是很難有心力照顧好孩子的。

孩子是很難體諒你的，愛(ài)人是很難共情你的

知乎話(huà)題“為什么孩子體諒不了媽媽的不容易”下，看到這樣一個(gè)分享：

“我童年時(shí)期，印象最深的一件事，是有次爸爸和媽媽因?yàn)橐患鲁臣堋?/p>

吵架完，爸爸出門(mén)去了奶奶家，媽媽一個(gè)人坐在炕頭哭。

我當(dāng)時(shí)很餓，可年齡太小，不會(huì)做飯，又不敢問(wèn)媽媽。

就只能掰了點(diǎn)干饃，一點(diǎn)點(diǎn)硬嚼。

過(guò)了一會(huì)，媽媽出來(lái)了。她一把打掉我手里的饃。

一邊哭，一邊罵我：‘你個(gè)沒(méi)良心的！爸媽吵架，你爸丟下你走了，你媽舍不得你，只能留下。你倒好，看見(jiàn)媽媽難過(guò)，不知道安慰下，還有心思在這里吃東西。’

我看了眼掉在地上的饃，很難過(guò)，又看看媽媽?zhuān)恢涝撜f(shuō)什么。

過(guò)了會(huì)，媽媽還是去廚房給我做飯了。

這么多年過(guò)去了，我還是記得那天晚上，我一邊吃飯，一邊想著待會(huì)要怎么安慰下媽媽。

但是，當(dāng)時(shí)的我，不能理解他們之間到底發(fā)生了什么，也不能理解媽媽說(shuō)的為了我才這么受委屈，是因?yàn)槭裁础?/p>

我只記得，那種感覺(jué)并不輕松，很壓抑，當(dāng)時(shí)小小的我，只想趕快逃走。”

父母都曾經(jīng)是孩子，但孩子還不是父母。

想讓孩子時(shí)刻感同身受體諒父母，本身就是一件強(qiáng)孩所難的事。

都說(shuō)成年人的世界只是在硬撐，可視角換到孩子身上：

他們又何嘗不是在我們看不見(jiàn)的角落，孤獨(dú)地硬撐著呢？

1、從認(rèn)知發(fā)展角度來(lái)說(shuō)——

孩子在前額葉皮層發(fā)展完善前（一般為20多歲），他們的需求大多是以自己為中心的。

所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你想讓孩子體諒你的不容易，分擔(dān)你的焦慮，但他們卻會(huì)把這當(dāng)成你給的壓力。

正如那句話(huà)所說(shuō)的：“孩子的腦子還沒(méi)長(zhǎng)好，所以不要指望他們按照你期待的那樣去理解你。”

2、從情感角度來(lái)說(shuō)——

你累死累活，什么都替孩子操心。

你覺(jué)得：

“我什么都是為了孩子好”“我付出精力、時(shí)間，都是希望給孩子托舉出美好的未來(lái)”……

但孩子看到的卻是：

“我媽最大的愛(ài)好就是盯我、催我、逼我”“我媽眼里只有成績(jī)”“我媽從來(lái)不在乎我的想法和感受”……

媽媽們的目的是明確的，是指向未來(lái)的，但孩子的感受卻是只在乎當(dāng)下的。

所以，矛盾就出現(xiàn)了。

再說(shuō)回到爸爸，因?yàn)樾詣e社會(huì)化分工不同，情感表達(dá)形式有區(qū)別，原生家庭塑造的差異化溝通方式等原因，很多爸爸，其實(shí)也是很難共情媽媽的。

舉個(gè)例子：

孩子剛上初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力突然增大，成績(jī)有些掉隊(duì)。

媽媽發(fā)愁到吃不好、睡不著，趁著晚上，正想跟孩子爸爸聊聊娃的學(xué)習(xí)新方向。

結(jié)果，媽媽在這里躊躇滿(mǎn)志，各種規(guī)劃，轉(zhuǎn)頭一瞅，孩子爸爸早已三秒入睡，呼嚕震天響。

@三聯(lián)生活周刊中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：

“再稱(chēng)職的父親，和母親相比也顯得‘游手好閑’。”

所以媽媽們，永遠(yuǎn)別把自己的情緒需求，一味寄托在他人身上。

養(yǎng)育中，有個(gè)能隨時(shí)搭把手的人，遇到聽(tīng)話(huà)懂事的娃，是幸運(yùn)；

如果沒(méi)有，那就自己照顧好自己，舍棄了“需要?jiǎng)e人體諒、共情”的執(zhí)念，才能有“專(zhuān)注養(yǎng)好自己”的獲得。

修到頂，不入任何人的局

清華大學(xué)心理與認(rèn)知與科學(xué)系教授劉嘉曾調(diào)侃：

“世上無(wú)難事，該摸魚(yú)時(shí)就摸魚(yú)。

別總想著理解別人的苦難，卻不理解自己的苦難。”

這里想對(duì)所有媽媽們說(shuō)：

別太操心孩子，你最該操心的，是自己的身心健康。

累了，就躺一會(huì)兒，這不僅是給自己解壓，更是讓我們學(xué)會(huì)照顧我們自己的感受。

王爾德也曾說(shuō)過(guò)：

“愛(ài)自己是終身浪漫的事。”

別什么都托舉孩子，轉(zhuǎn)過(guò)頭多用心托舉些自己。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你能向內(nèi)修，修到頂，不入任何人的局，把自己養(yǎng)好了，孩子反而會(huì)被你的高能量影響得變更好：

1、把自己修到?jīng)]有任何負(fù)罪感

媽媽們最怕的，是被“母職愧疚”束縛。

做一個(gè)“好媽媽”無(wú)錯(cuò)，但被“好媽媽”綁架，反而會(huì)得不償失。

媽媽不需要為孩子的所有感受和情緒負(fù)責(zé)，媽媽真正需要的，是先照顧好自己的感受和情緒。

2、把自己修到少干涉、多引導(dǎo)

不知道你有沒(méi)有這種感受？

孩子越長(zhǎng)大，越會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是自帶命運(yùn)而來(lái)的。

父母最大的覺(jué)悟，是守好界線(xiàn)。

孩子小的時(shí)候，該立規(guī)矩的年紀(jì)，可以手把手領(lǐng)著他們長(zhǎng)大。

孩子一旦長(zhǎng)大，該放手就放手，該尊重就尊重，說(shuō)到底，孩子終究不會(huì)長(zhǎng)成我們期待的樣子，他們只會(huì)長(zhǎng)成他們本該有的樣子。

而且，孩子的成長(zhǎng)，是需要自己醒悟的，孩子自己不醒悟，媽媽費(fèi)再多心去度他，也終究難起作用。

3、把自己修到擁有更強(qiáng)的內(nèi)心力量

前段時(shí)間和家長(zhǎng)聊天，在對(duì)方一遍遍訴說(shuō)她兒子不聽(tīng)話(huà)、不省心后，我突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：

父母看似吐槽孩子的問(wèn)題，其實(shí)是因?yàn)闊o(wú)法接住孩子。

比如有些媽媽抱怨，自己每天都要陪孩子寫(xiě)作業(yè)到深夜，第二天還要早起上班，每天困到睜不開(kāi)眼。

但背后可能是因?yàn)闆](méi)有給孩子養(yǎng)出好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣（特殊情況除外）。

再比如有些媽媽平時(shí)帶孩子太累，連打個(gè)盹的時(shí)間都沒(méi)有，即使躺下了，腦子里還在操心孩子的其他事。

背后也可能是因?yàn)橥渡淞颂嘧约旱慕箲]，或者說(shuō)對(duì)孩子的期待過(guò)高。

心理學(xué)專(zhuān)家武志紅曾提出：

“一個(gè)時(shí)刻成長(zhǎng)自我的媽媽?zhuān)墙o孩子和自己最好的愛(ài)。”

一個(gè)從不停下學(xué)習(xí)腳步的媽媽?zhuān)瑫?huì)因?yàn)閷?duì)養(yǎng)育有足夠的了解，從而在孩子的成長(zhǎng)中，和孩子一起見(jiàn)到更寬廣的天地。

她們的視野更開(kāi)闊，她們會(huì)站在更高的維度愛(ài)自己，愛(ài)孩子，她們能接住孩子，也能接住自己。

她們也能放下所有執(zhí)念，好好愛(ài)自己，想睡就睡，看開(kāi)一切，還依然熱愛(ài)所有。她們?cè)陴B(yǎng)育中，也會(huì)過(guò)得更從容……