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真實(shí)故事,溫暖記錄!這里沒有空洞的理論,只有真實(shí)的改變。
本專欄記錄每一位與《曾仕強(qiáng)全集》相遇的讀者,如何將國學(xué)智慧融入尋常日子。
從心境轉(zhuǎn)變到家庭和睦,從言行修為到人生頓悟——每一段分享,都是智慧照進(jìn)生活的溫暖見證。
身處繁忙的現(xiàn)代生活,你是否時(shí)常感到一種揮之不去的倦意?
這種疲憊,往往不在于事務(wù)的多寡,而在于心神的耗散——工作讓人勞形,瑣事令人煩心,對(duì)未來的思慮又常在暗中攫取我們的從容。
我們渴望尋得一片安寧,卻時(shí)常陷入越追尋越焦灼的境地。
然而,在《曾仕強(qiáng)全集》的共學(xué)營里,我們遇見了一群不一樣的人。
他們似乎握著一把不同的鑰匙,不僅悄然改寫了生活的軌跡,更找到了一份由內(nèi)而外的充盈與安穩(wěn)。
下面讓我們來一起看看他們的故事吧!

01
晨起誦讀:
以經(jīng)典滋養(yǎng)心性 解
讀者予彤和我們分享:
“每天早上晨讀《道德經(jīng)》,從原來的晦澀難懂,到現(xiàn)在朗朗上口、其義自見。‘致虛極,守靜篤’——每當(dāng)心煩氣躁時(shí),想起這句話,心就靜下來了。”
這已超越了普通的閱讀,成為一日之中重要的修養(yǎng)工夫。
在眾人未醒的清晨,于一盞燈、一卷書前安定身心,讓古老的智慧如清泉般滌蕩思緒。
這并非向外索求,而是向內(nèi)收攝——減去雜慮,涵養(yǎng)一份清醒與平和。
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易友梅子愉樂則感受到共修的溫度:
“共學(xué)營晨讀最妙的是,不是一個(gè)人硬扛,而是一群人迎著晨光,把早起的‘難’變成習(xí)慣的‘暖’。”
個(gè)人的堅(jiān)持,因集體的共勉而愈發(fā)篤定。
當(dāng)天南地北的誦讀書聲隔空相應(yīng),一種 “同聲相應(yīng),同氣相求” 的深厚氛圍便自然形成,這份浸潤的力量,遠(yuǎn)非獨(dú)自修習(xí)所能及。
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02
環(huán)境營造:
讓空間,成為修身之所
易友趙洪分享了自己家庭的變化:
“請(qǐng)購《曾仕強(qiáng)全集》后,原怕先生反感,誰知他反而支持我買了新書柜,說‘好書該有個(gè)好家’。”
一套書,一個(gè)書柜,看似尋常,實(shí)則為家中平添了一份莊重之氣。
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家人經(jīng)過時(shí)的駐足,孩童好奇時(shí)的翻閱,都在無聲中接受著熏陶。
另一位易友分享:
“成為珍藏者之一,深感榮幸。我把印有自己名字的書給孩子看,他也歡喜,視若家珍。”
從“我的書”到“我們的傳家寶”,其中的意義已然不同。
它連綴起時(shí)光,成為家風(fēng)傳承的有形載體,讓智慧的血脈在家族中靜靜流淌。

03
從共修共進(jìn):
在切磋中放大光熱
最細(xì)微的心態(tài)轉(zhuǎn)變,往往帶來最深刻的家庭變革。
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易友盧燕道出了共學(xué)的精髓:
“和一群同學(xué)同讀一本書,感覺就是同聲相應(yīng),同氣相求,這種感覺,真好。”
古人云:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”
在共修的場(chǎng)域中,一個(gè)人的體悟可以點(diǎn)亮眾人的思考,一份真誠的堅(jiān)持能夠鼓舞全體的信心。
這種相互的激蕩與扶持,所產(chǎn)生的進(jìn)益是遠(yuǎn)非獨(dú)自鉆研可比擬的。
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易友王方的體驗(yàn),則展現(xiàn)了學(xué)問的擴(kuò)展性::
“線上共學(xué)一年,收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。曾覺《易經(jīng)》遙不可及,如今發(fā)現(xiàn)其智慧就在生活處處。”
當(dāng)智慧從紙上的文字,化為生活的觀照與實(shí)踐,進(jìn)而成為一群人的共識(shí)與共鳴時(shí),學(xué)問便真正“活”了起來。
它從書齋走向廳堂,從個(gè)人延展至群體,最終融匯于深厚的文化傳統(tǒng)之中。

涵養(yǎng)之路,始于當(dāng)下寸心。
《曾仕強(qiáng)全集》提供的,遠(yuǎn)不止知識(shí)。它更是一套完整的修身明理齊家的完整體系。
當(dāng)你有意識(shí)地開始涵養(yǎng)自己的身心氣象,一種微妙而深刻的變化便會(huì)發(fā)生:
那些曾消耗你的事物,將漸漸失去左右你的力量;那些曾覺困難的正向改變,會(huì)在不知不覺中自然呈現(xiàn)。

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