把早起的難變成習(xí)慣的暖：參加共學(xué)營的真實(shí)改變

真實(shí)故事，溫暖記錄！這里沒有空洞的理論，只有真實(shí)的改變。

本專欄記錄每一位與《曾仕強(qiáng)全集》相遇的讀者，如何將國學(xué)智慧融入尋常日子。

從心境轉(zhuǎn)變到家庭和睦，從言行修為到人生頓悟——每一段分享，都是智慧照進(jìn)生活的溫暖見證。

身處繁忙的現(xiàn)代生活，你是否時(shí)常感到一種揮之不去的倦意？

這種疲憊，往往不在于事務(wù)的多寡，而在于心神的耗散——工作讓人勞形，瑣事令人煩心，對(duì)未來的思慮又常在暗中攫取我們的從容。

我們渴望尋得一片安寧，卻時(shí)常陷入越追尋越焦灼的境地。

然而，在《曾仕強(qiáng)全集》的共學(xué)營里，我們遇見了一群不一樣的人。

他們似乎握著一把不同的鑰匙，不僅悄然改寫了生活的軌跡，更找到了一份由內(nèi)而外的充盈與安穩(wěn)。

下面讓我們來一起看看他們的故事吧！

01

晨起誦讀：

以經(jīng)典滋養(yǎng)心性 解

讀者予彤和我們分享：

“每天早上晨讀《道德經(jīng)》，從原來的晦澀難懂，到現(xiàn)在朗朗上口、其義自見。‘致虛極，守靜篤’——每當(dāng)心煩氣躁時(shí)，想起這句話，心就靜下來了。”

這已超越了普通的閱讀，成為一日之中重要的修養(yǎng)工夫。

在眾人未醒的清晨，于一盞燈、一卷書前安定身心，讓古老的智慧如清泉般滌蕩思緒。

這并非向外索求，而是向內(nèi)收攝——減去雜慮，涵養(yǎng)一份清醒與平和。

易友梅子愉樂則感受到共修的溫度：

“共學(xué)營晨讀最妙的是，不是一個(gè)人硬扛，而是一群人迎著晨光，把早起的‘難’變成習(xí)慣的‘暖’。”

個(gè)人的堅(jiān)持，因集體的共勉而愈發(fā)篤定。

當(dāng)天南地北的誦讀書聲隔空相應(yīng)，一種 “同聲相應(yīng)，同氣相求” 的深厚氛圍便自然形成，這份浸潤的力量，遠(yuǎn)非獨(dú)自修習(xí)所能及。

02

環(huán)境營造：

讓空間，成為修身之所

易友趙洪分享了自己家庭的變化：

“請(qǐng)購《曾仕強(qiáng)全集》后，原怕先生反感，誰知他反而支持我買了新書柜，說‘好書該有個(gè)好家’。”

一套書，一個(gè)書柜，看似尋常，實(shí)則為家中平添了一份莊重之氣。

家人經(jīng)過時(shí)的駐足，孩童好奇時(shí)的翻閱，都在無聲中接受著熏陶。

另一位易友分享：

“成為珍藏者之一，深感榮幸。我把印有自己名字的書給孩子看，他也歡喜，視若家珍。”

從“我的書”到“我們的傳家寶”，其中的意義已然不同。

它連綴起時(shí)光，成為家風(fēng)傳承的有形載體，讓智慧的血脈在家族中靜靜流淌。

03

從共修共進(jìn)：

在切磋中放大光熱

最細(xì)微的心態(tài)轉(zhuǎn)變，往往帶來最深刻的家庭變革。

易友盧燕道出了共學(xué)的精髓：

“和一群同學(xué)同讀一本書，感覺就是同聲相應(yīng)，同氣相求，這種感覺，真好。”

古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”

在共修的場(chǎng)域中，一個(gè)人的體悟可以點(diǎn)亮眾人的思考，一份真誠的堅(jiān)持能夠鼓舞全體的信心。

這種相互的激蕩與扶持，所產(chǎn)生的進(jìn)益是遠(yuǎn)非獨(dú)自鉆研可比擬的。

易友王方的體驗(yàn)，則展現(xiàn)了學(xué)問的擴(kuò)展性：：

“線上共學(xué)一年，收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。曾覺《易經(jīng)》遙不可及，如今發(fā)現(xiàn)其智慧就在生活處處。”

當(dāng)智慧從紙上的文字，化為生活的觀照與實(shí)踐，進(jìn)而成為一群人的共識(shí)與共鳴時(shí)，學(xué)問便真正“活”了起來。

它從書齋走向廳堂，從個(gè)人延展至群體，最終融匯于深厚的文化傳統(tǒng)之中。

涵養(yǎng)之路，始于當(dāng)下寸心。

《曾仕強(qiáng)全集》提供的，遠(yuǎn)不止知識(shí)。它更是一套完整的修身明理齊家的完整體系。

當(dāng)你有意識(shí)地開始涵養(yǎng)自己的身心氣象，一種微妙而深刻的變化便會(huì)發(fā)生：

那些曾消耗你的事物，將漸漸失去左右你的力量；那些曾覺困難的正向改變，會(huì)在不知不覺中自然呈現(xiàn)。

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