山東
本章是《教育要順應本能》的第40章，教育其實很就簡單，只要你會順應本能。
本章的內容跟專欄第29章《會教育的父母，都會教孩子如何反抗父母》有一定聯系，大家和可以結合一起看。
我在專欄中一再強調，教育一定要順應本能。
因為人必然是順應本能的，從父母的角度來說，如果父母的教育方法不能順應自己的本能，那你的教育方法就執行不了；從孩子的角度來說，如果你的教育不能順應他們的本能，孩子就會反抗叛逆。
所以要想教育好孩子，采取的教育方法既要順應父母的本能，又要順應孩子的本能。在前面的章節中我也已經分享了如何順應父母和孩子的本能教育孩子。
從父母的角度來說，要改變自己的本能就需要變不接納為接納。
只有本能上接納了孩子，父母才能表現出接納的語言、行為，然后才能贏得孩子的配合。否則父母始終不接納孩子的話，那父母就會一直采用不接納的語言、行為，也就是會繼續批評否定孩子。
而顯然孩子是不喜歡被別人批評否定的，所以這種不接納的教育違背了孩子的本能，就必然會受到孩子的抵制，所以父母必須要變不接納為接納。
盡管在前面的章節中我分享了如何變不接納為接納的方法，但我也知道很多父母依然做不到接納，在面對孩子時，依然會忍不住的批評指責孩子。
今天這一章我就再來分享一種可以幫助父母實現接納的方法，也是我剛剛領悟到的。
什么方法呢？就是調整面對孩子的心態。
父母對孩子的心態
為什么我們父母在面對孩子時就喜歡給孩子挑毛病，就喜歡批評指責孩子呢？
從本能上來說，確實是因為我們不接納孩子，那為什么不接納呢？從根本上來說，就是父母對孩子的心態有問題。
在面對孩子時，我們天然的有一種心理優勢，就是覺得自己是大人，管孩子是天經地義的，于是就產生了一種俯視的態度，就好像上級對下級一樣。
這樣的心態就使得我們像領導一樣審視員工。
我們領導是怎么管理員工的？是不是就是給員工挑毛病，指出他們工作的不足，讓他們盡快的改進，從而讓工作做的更好？
在面對孩子時，我們也有這種領導對員工、上級對下級的心態
相反，如果我們換一種心態，就是把孩子當作自己的上級領導，那你在面對孩子時，心態是不是就完全變了？
面對你領導時，你還有給孩子挑毛病的本能嗎？是不是本能就徹底發生改變了，這時候你是不是就拼命的給領導找優點，總想著稱贊對方了？即使領導錯了，你也會拼命的找補，也不會批評指責自己的領導。
這就是心態對我們本能的影響，所以要想真正的改變本能，變不接納為接納，僅僅改變認知，意識到孩子是最棒最終優秀的是不夠的，關鍵是要從本能出發，改變我們的這種心態。
只要心態變了，本能就會自然而然的發生改變。
如何改變自己的心態
最佳改變心態的方式就是發自內心的認可孩子，覺得自己的孩子就是最棒最優秀的，讓自己成為孩子的粉絲，那這時候父母就是孩子的小迷妹，自然看自己的孩子哪都好，就可以做到無條件的接納孩子了。
但是這種方法實現很難，一般來說只有那種真的比別的孩子厲害的孩子才行。
雖然我也在前面的章節中給大家論證了你的孩子其實就是最棒最優秀的，但是父母原有的那種判斷孩子是否優秀的標準已經融入了本能，是很難改變的，因此父母就喜歡拿自己的孩子跟別的孩子對比。
所以只有那些真的比別的孩子厲害的孩子，才會讓父母感受到孩子的價值，也才會真正的接納他們。而對于大多數的普通孩子來說，父母是很難做到接納的。
那在孩子很普通，并不比別的孩子優秀多少的情況下，如何改變父母的心態？最好是讓孩子具有一定可以反制父母的權力。
