成陶課題|成都市青白江區大彎小學南區分校：美育視覺下小學校園啦啦操發展路徑研究

新年伊始，成陶科研活力迸發。

2025年度立項的23項課題中。重點資助課題5 項，一般資助課題10項，自籌資金立項課題8項。主研學校覆蓋了從幼兒園到高中學校的全學段，既有樸實的鄉村學校，也有中心城區口碑學校。

如今，這些課題以蓬勃之姿陸續開題，開啟成陶2026年科研新程。

本公眾號將聚焦開題現場，展現各成陶學校教育科研的探索與擔當。

青白江區大彎小學南區分校：科研引領，體美融合

以科研為紐帶，以美育為核心，探索校園啦啦操育人新路徑。2026 年 1 月 9 日，成都市陶行知研究會第九屆學術年會一般課題《美育視角下小學啦啦操校本課程開發研究》（原課題《美育視角下小學校園啦啦操發展路徑研究》）開題報告會在成都市青白江區大彎小學南區分校四樓會議室圓滿召開。本次會議特邀成都市陶行知研究會李清秘書長、曹倩主任、姜遠航老師，以及市區級體育、教研領域資深專家—青白江區體育高級教師柳林、新都區體育學科中心組成員介潔、青白江區教育研究培訓中心教研員曾芮蒞臨指導，大彎小學南區分校校長楊果、課題組全體成員及學校部分教師共同參會，會議由鐘厚榮老師主持。

會議按議程有序推進：楊果校長首先致歡迎辭，向與會專家致以誠摯感謝；隨后李清秘書長宣讀課題立項通知書，明確管理規范并寄予厚望，楊果校長與李清秘書長、曹倩老師共同為到場專家頒發聘書；接著課題組成員周莉萍老師從課題背景、核心概念、研究現狀等方面作系統開題匯報；各位專家結合專業領域展開深度評議并提出針對性優化建議；最后楊果校長代表課題組作表態發言，明確研究方向與決心。

在 “五育并舉” 教育方針深入推進、體育美育融合發展成為時代命題的背景下，本課題緊扣國家體育與美育相關文件精神，聚焦小學階段體美融合的實踐痛點，意義深遠。其核心價值在于打破體育與美育的學科壁壘，通過啦啦操這一兼具運動性與藝術性的載體，讓學生在肢體律動中感受美、表達美、創造美，實現 “以體育美、以美潤心” 的育人目標，契合當下青少年全面發展的教育需求。課題重難點集中在如何精準把握 “體育” 與 “美育” 的均衡關系，構建科學系統的校本課程體系，同時形成可推廣、可復制的實施路徑。

與會專家在認真聽取開題匯報后，對課題立足教育前沿的定位、兼具學科特色與實踐價值的特點給予高度認可，并圍繞研究優化方向提出四項具體指導建議。其一，在研究邊界與核心聚焦上，專家建議將課題標題微調為 “美育視角下小學啦啦操校本課程開發研究”，通過強化校本課程屬性，避免研究范圍泛化，讓研究方向更精準、發力更集中，為后續研究劃定清晰的探索邊界。其二，在政策銜接與邏輯梳理上，專家強調需緊密結合近年來國家體育與美育相關文件精神，深入解讀政策導向，清晰厘清 “以體育美” 的內在邏輯脈絡，既要突出美育的核心引領作用，又要堅守體育學科的本質屬性，確保二者均衡發力、深度融合，避免出現重此輕彼的情況。其三，在研究方法與過程規范上，專家提出研究應立足教學實際、注重實踐實效，建議將實驗法調整為行動研究法，依托真實課堂教學場景推進探索，簡化冗余的數據收集流程；同時需明確課題組各成員的具體分工，嚴格遵循 “目標 — 內容 — 實施 — 評價” 的閉環研究路徑，保障研究過程規范有序、成果扎實可信。其四，在預期成果與體系構建上，專家建議對成果進行系統化分類規劃，可分為認知性成果（如體美融合理論研究報告、啦啦操校本課程框架、動作創編指南等）、操作性成果（如分學段教學設計方案、課堂實施策略、學生美育素養評價工具等）和物化成果（如學生啦啦操表演作品集、教師研究論文集、校本教材等），讓研究成果更具層次性、實用性與推廣價值。

為確保研究實效，課題組將全面采納各位專家的寶貴建議，采用行動研究法為主的科學研究路徑，依托真實教學場景推進實踐探索，簡化數據收集流程，明確成員分工，嚴格遵循 “目標 — 內容 — 實施 — 評價” 的閉環邏輯。創新之處在于將啦啦操教學與校本課程深度綁定，從認知性、操作性、物化成果多維度規劃預期產出，既保障了研究的學術嚴謹性，又突出了實踐應用價值，為校園體育美育融合創新提供了鮮活的研究樣本。

此次開題報告會的成功舉行，為課題研究的順利開展奠定了扎實基礎。相信在專家的引領、學校的支持與課題組的共同努力下，該項研究必將穩步推進，取得豐碩成果，為校園體育美育融合創新提供有益實踐參照。

學陶之路，你我同行，

未來滿是光明！

審核 | 李清

融媒體中心 | 羅水玲

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