![]()
![]()
快樂寒假
精彩無限
![]()
為深入貫徹落實(shí)“家校社”協(xié)同育人方針,泰達(dá)街道充分依托各社區(qū)“五愛教育陣地”載體,為泰達(dá)少年兒童營(yíng)造多姿多彩的文化生活。今年寒假,泰達(dá)街新時(shí)代文明實(shí)踐所攜手各社區(qū)精心策劃并組織開展形式多樣、內(nèi)容多元的冬令營(yíng)主題活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家校社育人力量同頻共振、同向發(fā)力,讓繽紛寒假成為孩子們啟迪心智、涵養(yǎng)品格、樂享時(shí)光的美好旅程。
![]()
![]()
時(shí)尚廣場(chǎng)社區(qū)
童承國(guó)粹 墨寫新春
![]()
為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,營(yíng)造歡樂祥和的春節(jié)氛圍,日前,時(shí)尚廣場(chǎng)社區(qū)聯(lián)合市教科院附屬泰達(dá)小學(xué)組織開展“童承國(guó)粹 墨寫新春 ”寫春聯(lián)迎新春主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诠P墨揮灑間體悟年味、傳承文脈,也為社區(qū)鄰里送上飽含心意與溫度的新春寄語。
![]()
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),社區(qū)志愿者與老師們提前籌備妥當(dāng),大紅的宣紙整齊排布,毛筆、濃墨一一陳列。來自市教科院附屬泰達(dá)小學(xué)書法社團(tuán)的老師們還以通俗易懂的語言解讀春聯(lián)的歷史淵源、吉祥寓意與書寫章法。在老師的指導(dǎo)下,萌娃們化身“小小書法家”,稚嫩小手雖略顯笨拙,卻一絲不茍寫下對(duì)新年的美好期盼。家長(zhǎng)們不時(shí)為孩子們的認(rèn)真模樣鼓掌喝彩,歡聲笑語交織著淡淡墨香,新春暖意浸潤(rùn)人心。
![]()
此外,社區(qū)工作人員還現(xiàn)場(chǎng)講解了煙花爆竹禁燃禁放的相關(guān)法律法規(guī)、燃放煙花爆竹對(duì)大氣環(huán)境的污染危害、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的潛在風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容,鼓勵(lì)小朋友們爭(zhēng)當(dāng)禁燃禁放宣傳員,帶動(dòng)家人、鄰居共同參與,攜手守護(hù)社區(qū)平安。
![]()
此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受到傳統(tǒng)文化的魅力,也進(jìn)一步拉近了鄰里之間的距離,傳遞了文明力量,讓大家在歡聲笑語中共迎新春、共赴美好。
![]()
格調(diào)社區(qū)
“我家福字我來寫”
![]()
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富少年兒童寒假生活,日前,格調(diào)社區(qū)攜手中國(guó)銀行組織開展“我家福字我來寫”寫福字主題活動(dòng),為新春佳節(jié)注入濃厚的文化暖意與鄰里溫情。
![]()
“這是一筆‘福’字,一筆下來,一氣呵成,代表著‘幸福’、‘福氣’,寄托了人們對(duì)美好生活的向往。”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),格調(diào)社區(qū)居民趙老師為小朋友們講述了“福”字的由來、寫法以及貼福字的傳統(tǒng)小故事,并細(xì)致講解示范握筆、運(yùn)筆等知識(shí)技巧。孩子們興致盎然,紛紛挽袖提筆、揮毫潑墨。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、寓意美好的“福”字躍然紙上,字字承載著大家對(duì)幸福生活的憧憬和向往。
![]()
此次活動(dòng)既是一次豐富未成年人寒假生活的暖心實(shí)踐,也是一場(chǎng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)課堂,讓新春的暖意與文化的韻味浸潤(rùn)社區(qū)的每一個(gè)角落。
五感奇妙旅:英文感知實(shí)驗(yàn)室
![]()
為進(jìn)一步激發(fā)少年兒童英語學(xué)習(xí)的興趣與熱情,提升學(xué)習(xí)互動(dòng)體驗(yàn),日前,格調(diào)社區(qū)攜手皆美國(guó)際教育打造課“五感奇妙旅:英文感知實(shí)驗(yàn)室”趣味英語公益課堂,為轄區(qū)孩子們帶來了一場(chǎng)沉浸式的英語學(xué)習(xí)盛宴。
![]()
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),外教Denys老師以五大感官為主題,結(jié)合趣味圖片與核心單詞展開教學(xué),憑借生動(dòng)的肢體語言、詼諧幽默的表達(dá),帶領(lǐng)孩子們暢游趣味英語世界。課堂還創(chuàng)新融入角色扮演互動(dòng)模式,讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中解鎖英語學(xué)習(xí)的樂趣。
![]()
此次公益課堂是深耕青少年成長(zhǎng)服務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐,不僅拓寬了轄區(qū)青少年英語學(xué)習(xí)與交流的渠道,更倡導(dǎo)了快樂學(xué)習(xí)、趣味成長(zhǎng)的理念。
![]()
盛清社區(qū)
“小手拉大手”親子杯墊制作
![]()
為豐富轄區(qū)青少年寒假精神文化生活,點(diǎn)亮繽紛假期時(shí)光,日前,盛清社區(qū)精心開展 “小手拉大手”親子手工杯墊制作活動(dòng),孩子們盡情釋放創(chuàng)意巧思,讓普通的杯墊變身精美工藝品。
![]()
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),來自陽光樹口腔的志愿者向孩子們分發(fā)材料包并講解了馬賽克杯墊的制作技巧和方法,通過詳細(xì)的步驟演示,讓大家對(duì)制作過程有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
![]()
在工作人員耐心引導(dǎo)下,孩子們或凝神構(gòu)思,或?qū)W⑴帕校瑢⒏魃〈善蔫偳队诒瓑|模具之上。一個(gè)個(gè)色彩斑斕、圖案各異的馬賽克杯墊在孩子們的手中誕生,大家紛紛舉起手里的杯墊,對(duì)著鏡頭開心的展示。
![]()
此次活動(dòng)鍛煉了青少年的動(dòng)手動(dòng)腦能力,為孩子們帶來了滿滿的愉悅感與成就感,也為社區(qū)居民們帶來更多歡樂與溫暖。
![]()
東海社區(qū)
指尖拼谷倉 五谷話豐年
![]()
為增進(jìn)親子情感聯(lián)結(jié),傳承中華傳統(tǒng)文化中“五谷豐登、歲歲安康”的美好寓意,日前,東海社區(qū)攜手陽光樹口腔共同舉辦“指尖拼谷倉,五谷話豐年”親子主題活動(dòng),讓家長(zhǎng)與孩子在動(dòng)手實(shí)踐中探尋農(nóng)耕文明的魅力。
![]()
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),工作人員圍繞五谷畫的歷史淵源、制作技巧的核心要點(diǎn),進(jìn)行了細(xì)致詳實(shí)的講解。親子手工創(chuàng)作環(huán)節(jié),家長(zhǎng)與孩子默契聯(lián)動(dòng)、分工協(xié)作,指尖翻飛間巧妙搭配、精心粘貼,原本普通的五谷漸漸幻化出寓意美好的鮮活圖案。
![]()
此次活動(dòng)為親子家庭搭建了互動(dòng)交流的溫馨平臺(tái),也讓孩子們?cè)趯?shí)踐中讀懂了“一粥一飯,當(dāng)思來之不易”的深刻內(nèi)涵。
精彩活動(dòng)不斷
等您一起參加
![]()
![]()
![]()
下一步 泰達(dá)街將
持續(xù)深耕“家校社”協(xié)同育人
不斷優(yōu)化完善“五愛”教育陣地
豐富活動(dòng)內(nèi)容
凝聚育人合力
助力每一位少年兒童
逐光而行 向陽生長(zhǎng)
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.