鄭州市管城回族區外國語學校寒假特色作業展之語文篇

大象新聞記者龔豐碩 通訊員王慶東

為豐富學生寒假生活，將語文學習與歷史文化、民俗文化傳承深度融合，引導學生走進家鄉、感知文脈，鄭州市管城回族區外國語學校語文組立足學科融合，精心設計了探究性、趣味性的特色寒假作業。七至九年級學生分別以短視頻記錄、年俗影像創作、經典人物手抄報與傳記誦讀等形式，在新媒體運用與生活實踐中提升語言表達與文化素養，讓中華優秀傳統文化在青春視角下煥發新生。

七年級：鏡頭定格歷史，民俗傳遞鄉愁

當語文學習走出課堂，會碰撞出怎樣的火花？七年級的同學們以短視頻形式，交出了一份“行走的語文作業”。他們紛紛走進家鄉的文物古跡與民俗活動現場，用鏡頭語言講述歷史故事。在鄭州商代亳都都城遺址，學生們用影像定格3600年前商王朝都城的恢弘遺跡，講述其作為中華“有冊有典”文明里程碑的歷史價值；走進鄭州商都遺址博物院，琳瑯滿目的館藏文物在學生的解說下變得鮮活；更有同學聚焦河南博物院的蓮鶴方壺，生動闡述這一“青銅時代絕唱”的造型工藝與歷史意義，讓千年文物在屏幕中“活”了起來。

民俗類短視頻同樣精彩紛呈。浚縣社火的熱鬧場景被鏡頭捕捉，背閣、抬閣的精巧工藝，舞獅、踩高蹺的靈動姿態，連同中原農耕文明的內涵一同被記錄；。打鐵花表演的火樹銀花，更是將傳統技藝的匠心與傳承演繹得淋漓盡致。從文案撰寫到后期剪輯，學生們自主統籌，既鍛煉了語言表達，也提升了新媒體素養，每一幀畫面都飽含著對家鄉的熱愛。

八年級：鏡頭里的年味，光影中的傳承

八年級的同學們則將鏡頭對準了家門上嶄新的對聯、案板上滾圓的餃子、守歲時溫暖的燈火。他們記錄的不僅是節日的儀式，更是一場跨越千年的文化對話。紅紙黑字的對聯，平仄間藏著對天地的敬畏與對未來的祈愿；指間捏合的餃子，褶皺里包著團圓的味道與歲月的綿長；徹夜長明的守歲燈火，映照著辭舊迎新的虔誠與生生不息的期盼。

這些視頻以青春的視角，定格了春節最動人的文化肌理——墨香里的祝福、熱氣中的溫暖、燈火下的堅守。從尋根到傳承，學生們在光影交錯中重返年味現場，感受中華文明最溫情的底色，體悟傳統節日歷久彌新的文化力量。這不僅是一次影像創作，更是一場與傳統文化的精神對話。

九年級：筆墨丹青繪經典，聲畫交融敬先賢

九年級的特色作業在深度閱讀的基礎上，融入了創意表達與藝術呈現。當文字遇見創意，經典便照進了生活。同學們以筆為媒，以心繪文，將閱讀的深邃思考凝練于方寸手抄報之間。《水滸傳》中的人物畫卷徐徐展開，梁山好漢的豪情躍然紙上；世界文學長廊中的經典形象“簡·愛”也跨越時空，在學生的筆下煥發出新的光彩。從平面文字到立體形象，從情節梳理到人物剖析，學生們在創作中展現了閱讀帶來的廣闊視野與深度思考。

與此同時，“傳記視頻誦讀”成為作業的另一亮點。學生們化身為文化的傳承者，用聲音與畫面致敬文學巨匠。在制作與誦讀的過程中，他們不僅加深了對古人思想情感的理解，更在潛移默化中傳承了中華士人的精神品格，讓古老的文字在新時代的影像中重獲新生。

從七年級的文物探訪到八年級的年俗記錄，再到九年級的經典演繹，鄭州市管城回族區外國語學校語文組以“立足生活、以文化人”為育人理念，不斷拓寬語文學習的外延。學生們在實踐中提升語言表達與交流能力，在審美鑒賞與創造中實現文化的傳承與理解。本次寒假特色作業展，既打破了語文學習的課堂邊界，促進了學科融合，更讓學生在探究中感受到家鄉文化的魅力，實現了“學語文”與“傳文化”的有機結合，為核心素養的發展注入了深厚的文化力量。