康禧社區(qū)組織青少年走進(jìn)金牛區(qū)人民法院沉浸式學(xué)法

為深入推進(jìn)未成年人法治教育工作，切實(shí)筑牢青少年健康成長的法治防線，1月30日上午，成都市金牛區(qū)九里堤街道康禧社區(qū)聯(lián)合成都市尚善源社會(huì)工作服務(wù)中心，精心策劃并成功開展“法潤青春·護(hù)航成長——康禧社區(qū)青少年走進(jìn)金牛區(qū)人民法院開展學(xué)法活動(dòng)”。通過“專題講堂+實(shí)地參觀+模擬實(shí)踐”的多元形式，讓青少年沉浸式感受司法威嚴(yán)，并在心中播撒尊法、學(xué)法、守法、用法的法治種子。

活動(dòng)伊始，金牛法院的普法老師以專題法律講堂拉開序幕，聚焦青少年成長過程中的法治需求與突出痛點(diǎn)，圍繞《未成年人保護(hù)法》的核心條款展開系統(tǒng)講解。針對(duì)校園欺凌這一影響青少年身心健康的突出問題，老師結(jié)合真實(shí)案例，詳細(xì)梳理了校園欺凌的常見類型、潛在危害及相應(yīng)法律后果，用通俗易懂的語言傳授“及時(shí)呼救、主動(dòng)逃離、留存證據(jù)、告知師長”的科學(xué)應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)青少年既堅(jiān)決拒絕
參與欺凌行為，又學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

課堂上，青少年們積極思考、踴躍互動(dòng)，主動(dòng)分享自身對(duì)法律問題的見解與困惑，在問答交流中深化了對(duì)法律知識(shí)的理解，夯實(shí)了法治思想根基。

專題講堂結(jié)束后，在金牛區(qū)人民法院老師的有序帶領(lǐng)下，青少年們依次參觀了青少年法治教育基地、少年家事審判法庭、刑事法庭三大核心場所。在青少年法治教育基地，圖文并茂的展示板、生動(dòng)典型的案例介紹、互動(dòng)式普法設(shè)施，讓青少年直觀感受到法律與日常生活的緊密聯(lián)系，深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人成長的保障作用；走進(jìn)少年家事審判法庭，老師詳細(xì)講解了該法庭針對(duì)未成年人案件及家事糾紛的審判工作特色，闡釋了其在守護(hù)青少年合法權(quán)益、化解家庭矛盾、促進(jìn)家庭和諧中的重要職能；在莊嚴(yán)肅穆的刑事法庭內(nèi)，老師逐一介紹了法官、書記員、辯護(hù)人、公訴人等庭審角色的具體職責(zé)，細(xì)致拆解了庭審流程、法槌使用規(guī)范等司法常識(shí)，全方位展現(xiàn)了司法程序的嚴(yán)謹(jǐn)性與權(quán)威性。參觀過程中，青少年們懷著敬畏之心認(rèn)真聆聽、仔細(xì)觀察，對(duì)司法工作有了更為直觀的認(rèn)識(shí)。

為進(jìn)一步深化沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，活動(dòng)設(shè)置了模擬開庭環(huán)節(jié)。青少年們分組扮演法官、書記員、當(dāng)事人等不同庭審角色，親手敲響法槌，模擬庭審流程。在親身參與中，青少年們真切體悟到司法公正的重量，感受到法律的嚴(yán)肅性與權(quán)威性，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)法律的敬畏之心。活動(dòng)全程，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，主動(dòng)記錄法律知識(shí)點(diǎn)與參觀感悟，展現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的參與態(tài)度。活動(dòng)最后，大家紛紛寫下自己未來想從事的法庭角色，字里行間滿是對(duì)法律職業(yè)的向往，更表達(dá)了尊法守法的堅(jiān)定決心。

此次“法潤青春·護(hù)航成長”青少年法院參觀活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)法治宣傳教育的局限，通過“零距離”接觸司法、“沉浸式”學(xué)習(xí)法律的方式，讓抽象的法律知識(shí)變得生動(dòng)易懂，有效提升了青少年的法治意識(shí)、自我保護(hù)能力和辨別是非能力。

下一步，康禧社區(qū)將持續(xù)聚焦未成年人健康成長，不斷創(chuàng)新法治教育形式，豐富法治教育內(nèi)容，搭建更多法治實(shí)踐平臺(tái)，切實(shí)為青少年健康成長保駕護(hù)航，為構(gòu)建平安社區(qū)、法治社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

圖文：陳云海 吳柳

編審/發(fā)布：陳孝明