河北
近期，在多個高校校園內，比亞迪旗下車型的出現頻率有所增加，覆蓋王朝、海洋、騰勢、方程豹、仰望等產品線。在這一群體中，比亞迪已成為高知人群的用車首選。這一現象反映出該群體對比亞迪技術與品牌的認可。
高校教師群體在消費中注重理性與實際價值。車輛的技術可靠性、安全性、品質及智能化體驗是其主要考量因素，這些維度與比亞迪的產品特點相符。
技術層面是吸引該群體的一個因素。比亞迪在新能源領域已有二十余年發展，建立了包括刀片電池、DM混動系統、云輦底盤、天神之眼輔助駕駛系統在內的自研技術體系。其注重技術的企業特點與教師群體的職業性質存在一定契合。
除技術外，品牌行為也是考量因素之一。比亞迪提出“為地球降溫 1℃”的愿景，并涉及教育支持領域。其設立了30億元教育慈善基金，覆蓋127所高校，獎勵超過6000名學生，開展校企合作與產教融合。這些行動與高校教育工作者所處領域存在關聯。
從校園內的可見度，到技術內容被高校教材引用，高校教師對比亞迪的選擇，基于對其技術及品牌行為的認知。這一現象是比亞迪長期從事技術研發的結果，也反映了中國汽車品牌的發展。
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