Fay Lee老師作為印度阿湯總院的二級授權老師,已開啟三序列體式練習。在掌門人離世后,她深知三序列體式仍需大量時間深入探索,但許多細節仍存疑慮。這時,她想到了Lucas老師——一位來自巴西的授權老師,或許能為她指明方向。
每年回到Mysore時,Fay Lee幾乎總能遇見Lucas老師。他要么在專注練習,要么在協助掌門人指導學生。
在她的印象中,Lucas老師始終保持著謙遜的姿態,從未想過從掌門人處獲取什么,反而總是竭盡所能協助掌門人,默默付出。
每當Fay Lee與Lucas老師探討三序列體式的練習細節,Lucas老師總會耐心地一一解答,他對體式細節的掌握堪稱精準,令人信服。
比如做Viranchayasana A時,Fay Lee原本無法將雙手在背后交扣。Lucas老師教了她一個方法,讓下方的手沿著背部逐漸移動,直到手指能找到正確的角度相互觸碰。老師讓Fay Lee在二序列的Gomukasana(牛面式)中加強伸展,通過這樣的練習,她最終在體式中找到了正確的發力模式。
某日,Fay Lee突然意識到:為何不直接向Lucas老師學習三序列呢?畢竟,他是一位值得信賴的老師。
這一想法源于三個關鍵因素:首先,在Mysore跟隨掌門人練習時,每次練習結束后,Fay Lee都會與掌門人道別。在等待的間隙,她總能看到掌門人指導Lucas老師練習三序列。掌門人除了說"拜拜"外,還會指著Lucas老師,大致意思是:"你看他現在做的這些體式,今后你都要做。"
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其次,Lucas老師是最后一位跟隨掌門人完成三序列全序列練習的授權老師。掌門人的教學風格不斷精進,而Lucas老師完整掌握了三序列體式的最新細節。
最重要的是,Lucas老師對體式細節的關注令Fay Lee深感欽佩。從正確的vinyasa到體式要領,從凝視點到呼吸節奏,他都一絲不茍,這正是Fay Lee最為看重的品質。
Fay Lee已跟隨Lucas老師練習了一段時間,每周進行2-3次線上指導。她發現,當三序列練習遇到瓶頸時,Lucas老師總會建議她:"在一序列中尋找答案。"
"如今我特別關注站立體式和一序列的練習,因為這些體式能暴露身體的不平衡。越是深入高級序列,越需要回過頭關注根基,哪個力缺失了?還需要如何改進?"
現在Fay Lee正在練習Viparita Salabasana(反轉蝗蟲式),Lucas老師提醒她要特別關注一序列中的橋式。通過這個體式來打開胸腔、舒展喉嚨,為后續的Viparita Salabasana(反轉蝗蟲式)和Ganda Bherundasana(下巴倒立式)做好充分準備。
這是Lucas老師與Fay Lee探討時的觀點,也是他教授其他學生時的理念。一次偶然,Fay Lee聽到Lucas老師在教室里與學生討論根基的重要性。
對Fay Lee而言,選擇老師時最看重的是:這位老師是否真正理解阿湯體系的精髓?是否愿意傳承這份古老的智慧?是否堅持傳統的教學方式?
"畢竟,這套練習并非某位老師獨創,而是傳承自Krishnamacharya、Pattabhi Jois和掌門人。他們才是我們真正的導師。雖然他們已不在,但阿湯有著深厚的根基,需要代代相傳。Lucas老師、我,以及眾多阿湯老師,都心懷共同的愿景,致力于用身體踐行這份傳承,讓阿湯的精華在每一次練習中延續。"
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