為高效化解校園矛盾糾紛,切實(shí)守護(hù)未成年人合法權(quán)益,維護(hù)校園和諧穩(wěn)定,在收到轄區(qū)小學(xué)提交的學(xué)生燙傷糾紛調(diào)解申請(qǐng),2月8日上午,開(kāi)封市龍亭區(qū)人民法院多元解紛團(tuán)隊(duì)宋付振、梁成勛帶領(lǐng)書(shū)記員王悅、于瑞鵬,人民調(diào)解員邱予川、李運(yùn)景、夏愛(ài)琴、李永田到現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展調(diào)解工作,以溫情司法、專業(yè)調(diào)解化解家校矛盾,守護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)。
事件經(jīng)過(guò):小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,在校園午餐期間不慎發(fā)生燙傷意外。事情發(fā)生后,學(xué)校第一時(shí)間將學(xué)生送往醫(yī)院,全力配合醫(yī)療救治工作,并積極與家長(zhǎng)溝通賠償及責(zé)任認(rèn)定事宜。在學(xué)生傷情趨于穩(wěn)定后,家長(zhǎng)就事故責(zé)任劃分、賠償標(biāo)準(zhǔn)等提出調(diào)解訴求,學(xué)校為確保調(diào)解依法、規(guī)范、公正開(kāi)展,切實(shí)保障學(xué)生、家長(zhǎng)合法權(quán)益,維護(hù)正常教學(xué)秩序,特向龍亭法院致函,邀法院指派專業(yè)法官及調(diào)解團(tuán)隊(duì)到校主持調(diào)解。
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當(dāng)日9時(shí)30分,調(diào)解工作在學(xué)校1號(hào)會(huì)議室展開(kāi),校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生父母全程參與,各方圍坐一堂,本著理性、平和、依法的原則開(kāi)啟溝通。
調(diào)解過(guò)程中,宋付振強(qiáng)調(diào)本著保護(hù)孩子隱私原則、充分賠償原則、底線思維原則,將孩子損傷和矛盾的影響降到最小。調(diào)解員結(jié)合《民法典》中未成年人保護(hù)、校園安全責(zé)任、侵權(quán)賠償?shù)认嚓P(guān)法律法規(guī),結(jié)合相似的學(xué)生案例,向家校雙方釋法明理、厘清責(zé)任邊界;同時(shí)立足情理,耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)訴求,細(xì)致了解學(xué)生傷情與后續(xù)治療規(guī)劃,也充分聽(tīng)取學(xué)校在事故處置、應(yīng)急救治等工作情況。
直至下午2時(shí),歷經(jīng)四個(gè)半小時(shí)的耐心溝通、反復(fù)協(xié)商,調(diào)解團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)守“以孩子為中心”的底線,全程圍繞學(xué)生后續(xù)治療、身心健康保障、正常讀書(shū)學(xué)習(xí)這一核心目的開(kāi)展工作。調(diào)解現(xiàn)場(chǎng),校領(lǐng)導(dǎo)積極配合,主動(dòng)對(duì)接保險(xiǎn)理賠等相關(guān)事宜,全力承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任;學(xué)生家長(zhǎng)理性平和,充分理解學(xué)校的處置工作,無(wú)過(guò)激情緒、無(wú)不合理訴求,家校雙方均以孩子的康復(fù)和學(xué)業(yè)為重,放下分歧,坦誠(chéng)交流。
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在龍亭法院多元解紛團(tuán)隊(duì)的專業(yè)調(diào)解、溫情斡旋下,家校雙方最終就責(zé)任認(rèn)定、賠償方案、后續(xù)治療保障等全部事宜達(dá)成一致意見(jiàn),當(dāng)場(chǎng)簽訂調(diào)解協(xié)議,成功握手和解。此次糾紛未進(jìn)入訴訟程序,無(wú)任何僵持、矛盾激化情況,以最平和、高效、溫情的方式圓滿化解。
此次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解,是龍亭法院踐行“多元解紛”工作要求的生動(dòng)實(shí)踐,更是龍亭法院主動(dòng)延伸司法服務(wù)、守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的具體舉措。龍亭法院以快速響應(yīng)、專業(yè)介入、溫情調(diào)解,彰顯了對(duì)校園糾紛、未成年人權(quán)益保護(hù)的高度重視;調(diào)解團(tuán)隊(duì)以耐心、細(xì)心、責(zé)任心,架起家校溝通的連心橋,既維護(hù)了雙方合法權(quán)益,又守護(hù)了校園和諧,更讓司法溫度直抵民心,為少年兒童的平安校園、健康成長(zhǎng)筑牢了司法保障。
供稿:開(kāi)封市龍亭區(qū)人民法院
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