近日,教育部辦公廳印發《關于公布新文科研究與改革實踐項目結題驗收結果的通知》(教高廳函〔2026〕2號),正式公布項目結題驗收結果。學校承擔的5項國家級新文科研究與改革實踐項目全部高質量通過驗收,其中《新文科建設課程思政融入教學設計的學理邏輯培養與培訓》項目成果突出、示范性強,獲評“優秀”等級,充分彰顯了學校在新文科理論研究、實踐探索與人才培養模式創新方面的扎實工作和顯著成效,也體現了學校對國家新文科建設部署的堅決落實和有力踐行。
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自國家級新文科研究與改革實踐項目啟動以來,學校高度重視、精心組織,系統推進項目實施。通過強化全過程管理與資源保障,確保各項目研究方向緊扣國家需求、實施路徑清晰可行、執行推進有力有序。學校將新文科建設全面融入學科發展整體布局,主動打破學科壁壘,積極推動跨學科交叉融合,促進文科與工科、信息技術的深度滲透與有機結合。
近年來,學校緊密對接國家經濟社會發展戰略,深入落實“四新”建設總體要求,在新文科領域開展了一系列前瞻性探索與改革實踐,著力突破傳統學科界限,構建“文科+”復合型人才培養新模式,顯著增強文科教育的時代性、創新性與實效性,為培養適應未來社會需求、兼具人文素養和實踐能力的創新型、復合型高素質文科人才奠定了堅實基礎。
面向未來,學校將緊密對標國家“十五五”規劃戰略導向、教育強國建設目標及新文科2.0建設要求,進一步鞏固和拓展新文科建設已有成果,系統總結并推廣本次通過結題驗收項目的先進經驗,充分發揮其輻射帶動作用,推動全校文科教育水平整體提升。下一步,學校將聚焦國家重大戰略需求,持續深化新文科理論研究與實踐創新,系統優化文科專業布局,全面升級課程體系與教學內容,推進文科專業數字化改造。同時,進一步打破學科邊界,大力推進文科與理工科的深度交叉融合,積極培育新興交叉學科專業增長點,加快構建特色鮮明、優勢集聚、持續創新的高水平新文科發展體系,努力培養更多堪當民族復興大任的時代新人,為實現國家戰略與區域高質量發展目標貢獻更大力量。
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來源 | 教務處
編輯 | 章曦越
責編 | 衛婷婷 李文佳
投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com
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