歌劇《魔笛》排練進(jìn)行時(shí)！上音師生以高度敬業(yè)精神迎接“上海之春”

寒假期間，上海音樂學(xué)院師生全身心投入莫扎特歌劇《魔笛》的集中排練，以高度的專業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)勁的團(tuán)隊(duì)凝聚力，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)舞臺(tái)籌備工作，全力準(zhǔn)備該劇目在“上海之春”的精彩亮相。

為確保劇目排演進(jìn)度、保障演出質(zhì)量，學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，在寒假期間啟動(dòng)集中集訓(xùn)模式，將課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐緊密結(jié)合。參與排練的同學(xué)們紛紛表示，此次寒假集訓(xùn)不僅讓自身專業(yè)能力得到顯著提升，更體會(huì)到學(xué)校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的精神風(fēng)貌，是一段兼具收獲與成長的寶貴經(jīng)歷。

完善硬件保障，夯實(shí)排練根基

優(yōu)質(zhì)的硬件支撐是高效推進(jìn)排練工作的重要前提。寒假期間，上音歌劇院管弦廳被臨時(shí)劃定為《魔笛》專屬排練場(chǎng)地，為師生提供了完整、專業(yè)的舞臺(tái)空間。同時(shí)，針對(duì)集訓(xùn)期間需與國外教授開展線上教學(xué)、排練指導(dǎo)的實(shí)際需求，學(xué)校專門配備相關(guān)專業(yè)設(shè)備，有效規(guī)避遠(yuǎn)程交流的技術(shù)障礙，確保線上指導(dǎo)順暢高效。

“第一堂課我們就進(jìn)入高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)氛圍中。之前接觸德語作品的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，必須全身心投入，才能跟上整體進(jìn)度?！眳⑴c排練的學(xué)生坦言，此次集訓(xùn)強(qiáng)度明顯高于日常課堂，但正是這樣密集的訓(xùn)練節(jié)奏，讓大家在短時(shí)間內(nèi)迅速成長，也更直觀感受到學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育與舞臺(tái)實(shí)踐的系統(tǒng)支持和全力保障。

多方教師協(xié)同，破解成長瓶頸

聲歌系統(tǒng)籌安排多位優(yōu)秀教師，形成協(xié)同指導(dǎo)合力，從語言、音樂、表演等多維度，為學(xué)生提供系統(tǒng)、細(xì)致的分層指導(dǎo)，助力同學(xué)們逐一破解技術(shù)與藝術(shù)表達(dá)上的難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的突破性提升。

在語言訓(xùn)練層面，郭森教授專門為同學(xué)們開展德語專項(xiàng)輔導(dǎo)，聚焦發(fā)音細(xì)節(jié)逐句講解、耐心示范。學(xué)生們表示，之前德語作品唱得較少，存在輔音不足、母音過短等問題。郭森老師細(xì)致入微的語言訓(xùn)練，為精準(zhǔn)的音樂表達(dá)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

藝術(shù)指導(dǎo)方面，Linden教授與管珺老師及其學(xué)生團(tuán)隊(duì)全程參與排練，對(duì)劇中所有角色的音樂處理與戲劇結(jié)構(gòu)進(jìn)行精準(zhǔn)把控。針對(duì)節(jié)奏偏快、技術(shù)要求較高的唱段，指導(dǎo)教師堅(jiān)持從慢速練起，逐一句糾正學(xué)生的節(jié)奏、音程與氣口問題，幫助大家精準(zhǔn)把握作品精髓。

此外，同學(xué)們還獲得專業(yè)導(dǎo)師的針對(duì)性輔導(dǎo)，精準(zhǔn)對(duì)接每位學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生尋笳吟表示：“黃萱教授的教學(xué)細(xì)膩且高效，讓我們對(duì)音樂的理解和歌詞細(xì)節(jié)都有了飛快的進(jìn)步?！睂W(xué)生張茗皓則提到，顧平教授幫助自己提升了音樂素養(yǎng)，在演唱時(shí)能更好地代入角色情感，學(xué)生焦庭瑜也表示，王凱蔚教授訓(xùn)練十分嚴(yán)格，要求每一個(gè)音符、每一個(gè)節(jié)拍都做到百分之百準(zhǔn)確，在這樣的嚴(yán)格要求下，專業(yè)進(jìn)步尤為明顯。

學(xué)生全力以赴，凝聚舞臺(tái)合力

參與集訓(xùn)的同學(xué)們展現(xiàn)出高度的責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神與舞臺(tái)自覺，大家全力以赴、互幫互助，用行動(dòng)詮釋著對(duì)音樂藝術(shù)的熱愛與堅(jiān)守。

學(xué)生王天佐在劇中飾演小配角，僅有一首二重唱戲份，但他絲毫沒有松懈：“在歌劇舞臺(tái)上，沒有不重要的角色，只有不被辜負(fù)的每一個(gè)音符。無論戲份多少，我都會(huì)全力以赴，把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出來?！睂W(xué)生烏烈熱表示，寒假期間參與《魔笛》歌劇排練，希望能夠?qū)⑦@段時(shí)間的積累與成長，轉(zhuǎn)化為舞臺(tái)上成熟而完整的呈現(xiàn)，也為學(xué)校德語歌劇教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐的持續(xù)推進(jìn)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)生李子淇坦言，此次排練不僅是為了呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的歌劇演出，更讓自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在專業(yè)磨礪中收獲成長：“我們定會(huì)帶著這份對(duì)音樂的熱忱與這段時(shí)間的努力，以最好的狀態(tài)迎接舞臺(tái)檢驗(yàn)?！睂W(xué)生卓小闖也表達(dá)了決心：“感謝每一位老師對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，集訓(xùn)的十多天里，我對(duì)角色的理解有了質(zhì)的飛躍，接下來一定會(huì)全力以赴，不辜負(fù)老師的期望與自己的付出。”

目前，《魔笛》排練工作仍在穩(wěn)步推進(jìn)中，全體師生齊心協(xié)力、精益求精，共同期待在“上海之春”舞臺(tái)上，用專業(yè)與熱忱演繹經(jīng)典，為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩絕倫的歌劇盛宴。

來源：聲歌系

編輯：彭暢

審核：張卓

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