高中的幾個潛規(guī)則：高二上學(xué)期結(jié)束，大多數(shù)孩子的成績基本定型

高中的幾個潛規(guī)則，感覺還挺對的！

1、高二上學(xué)期結(jié)束，大多數(shù)孩子的成績基本定型，這個時候如果只能考三四百分，高考基本沒戲。能考到500分以上的，后面努力沖一沖，上個一本希望大；要是能上600分的，高考沖上985、211的概率大。

準(zhǔn)確點來說，就是要等到高中的內(nèi)容全部學(xué)完，進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，這個時候的成績就能看出孩子高考的表現(xiàn)了。

有些學(xué)校是在高二上學(xué)期收課，有些則是在下學(xué)期五一假期前，等所有新課都講完，成績還是差的，后面逆襲的概率非常小，能沖上去的只是一小部分人而已，大部分還是在原本的成績上面小幅度波動，而這個小幅度解決不了大問題。

2、能考上985、211的孩子，大部分都來自重點高中，但很多人把因果關(guān)系搞錯了。

不是進(jìn)了重點高中就有希望考985、211，是因為這些孩子本身就是智商高，天賦好，在中考被篩選出來，去到重點高中里面，再加上環(huán)境、師資力量的加持，考985、211是自然而然的事。

所以重點高中跟普通高中最大的區(qū)別，其實是生源上面的不同，然后才是師資配備。

當(dāng)然，在重點高中里面也不是人人都能考上好大學(xué)，通過中考篩選進(jìn)重高的，有兩類學(xué)生，一類是有天賦的，另一類是初中非常努力的。

前者具備考985、211的實力，而后者只要心態(tài)擺得正，到重高后扛得住壓力，能繼續(xù)努力，高考沖個普通一本也是沒問題的。

而中考被篩選去了普高的，就只有一類學(xué)生，就是沒天賦，同時努力程度又不夠，自律性比較差的，這樣的一批孩子湊到一起，形成一個什么樣的學(xué)習(xí)氛圍，你想一下都知道，所以在普高里面，普通一本都很難考到，大部分只能去讀大專，還有不少連大專都考不上的。

3、高中確實考驗天賦，那如何判斷一個學(xué)生是否有天賦？從平時各個學(xué)科上面的學(xué)習(xí)狀態(tài)就能看得出來。

高中最考驗天賦的學(xué)科，當(dāng)屬物理！這是完全吃天賦的科目，如果智商不夠，考二三十分，甚至是個位數(shù)，都不是什么稀奇的事。

物理能上60分，我認(rèn)為就相當(dāng)有天賦了，能上70分的，中上天賦；要是上80分，那是頂級天賦了。你去查一下，每年高考各個省份的物理平均分，就知道物理60分是什么概念了。

然后再看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)排在物理后面，有天賦的能輕松上120分，沒天賦的，考五六十分都可能。這樣的學(xué)生，在文科生里面是最常見的，他們英語、歷史、政治都能考得很好，但數(shù)學(xué)很多不及格的，所以導(dǎo)致很多文科生高考上不了一個太好的大學(xué)。

最后再說說英語，英語其實也吃天賦，就拿最簡單的背單詞這件事來說，很多人說英語不好就是懶，懶得背單詞，真不完全是這個原因。

我見過不少理科學(xué)霸，在英語上面花的時間最多，天天背，天天寫，但英語還是考不到一個太好的分?jǐn)?shù)。英語不好，更可能是語言天賦不行。

所以對理科生來說，如果偏科了，那么大概率就是偏英語；而對文科生來說，如果偏科了，大概率就是偏數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)和英語這兩門學(xué)科都是主科，不管是理科和文科都得學(xué)，兩科要同時好，才有機會考到一個好點的大學(xué)！