高三孩子最難的時候，也是媽媽最難的時刻，少嘮叨少評判多自愈

距高考只有105天了，百天沖刺的最后時刻即將到來。

說一點不著急，是假的。

但著急沒用，倒是真的。

每一個高三孩子，在百天沖刺的時刻，都是想進取和向上的。

起碼思想上，大家都是這樣。

不同的是，有些人能將迫切轉化為動力與行動力。

有些人，只是純粹焦慮和內耗，覺得時間不多了，自己漏洞卻那么多，要怎么辦呢？

不管是將壓力轉化為動力的孩子，還是將壓力轉化為阻力和內耗的孩子。

本質上，這都是他們最艱難的時刻。

面臨著人生路口一次很重要的選擇，面對著人生一次很重要的考試。

決定了圈層的第一次篩選，也決定了自己人生的定位與方向。

沒有一個孩子不愿意成功，只是有些人將成功的欲望落地到了具體的行動中。

而有些人，只是把想成功的欲望掛在腦海。

沒有行動的愿望，是假把式，是自欺欺人，也是南柯一夢。

這個道理家長自然懂得，所以看著孩子異想天開，卻總是不腳踏實地時，會非常著急，氣憤。

看著孩子說了不做，或者掩耳盜鈴式的努力方式，覺得著急上火，無力疲憊。

眼里看著孩子做的事，滿心不滿：

孩子總是拿著一會就學習作為推脫理由，這一會便成了一小時甚至數小時的娛樂；

孩子只要拿到手機，就說在學習或對答案，反正都是與學習有關的事；

即便家長控制了手機，孩子還是無法安穩坐到學習桌，一會就坐不住開始分心；

看著孩子浪費最寶貴的時間，一會磨蹭，一會跑神，一會自我干擾。

家長也很崩潰的，尤其是媽媽，最心細，對孩子最上心，也最容易被孩子擾亂心緒。

高三最后的時刻，也是媽媽們最崩潰，最煎熬，最無奈和無力的時刻。

提供衣食住行的照顧，只是基礎。需要體力和耐力就足夠了。

這對于媽媽們來說，不是最辛苦的。

最辛苦的往往是那些隱形的關心與艱難：

看到孩子不珍惜時間的擔憂，看到孩子磨蹭時的忍不住嘮叨；

看到孩子不自律時，想說又不敢說的隱忍，不說又難受的焦慮；

看到孩子說了不做時的擔心，想生氣又不敢生氣的憋屈；

心疼孩子累，又怕孩子不夠拼。

掙扎的是媽媽，矛盾的是媽媽，糾結的也是媽媽。

心憂炭賤愿天寒的亦是媽媽。

我自己也是一個高三媽媽，對此深有體會。

只是希望孩子不要在最關鍵的時刻掉鏈子，只是希望孩子能珍惜最后的時光，不給自己留太多遺憾。

媽媽這樣想，是沒錯的。是愛孩子和無私的表現，是忘我的付出。

只是有時候媽媽也沒有辦法去讓孩子努力，更沒辦法代替孩子學習。

這時最好的辦法，是少嘮叨，少評判，多自愈。

像我之前對孩子學習還會焦慮和催促，會發脾氣，會情緒激動。

遇到他磨蹭和拖拉以及說了不做時，就會評判：

說好的要努力，為什么總是不做呢？說好的計劃，怎么都夭折了呢？

但這些評判和嘮叨，其實也是自我安慰，滿足自己匱乏的安全感，對孩子的改變起不到任何的幫助。

孩子的反應是煩躁和生氣，覺得我在施加壓力，在指責他，對他不信任，聽到我的這些話就煩，更不想學了。

家長委屈和氣憤，孩子也防御和反抗。

嘮叨下來，評判過后，其實是兩敗俱傷的。

家長很難過，孩子很煩躁，也沒有改變任何現狀與問題。

明白這一點后，我用大部分時間都用來自愈：

凡事往好事想，把孩子往好的一面看。

雖然學習上，還是打魚曬網，但洗碗，掃地和做家務還算積極。

除了學習上沒有那么努力之外，其它方面像溝通，做家務還算可以。

孩子高三最難的時刻，也是媽媽最艱難的時刻，難的不在于照顧孩子累，而在于心累和自愈起來會累。

加油吧，高三媽媽們。