北京
近日，青海省教育廳、省發展改革委、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省體育局共同制定《青海省學生體質強健計劃三年行動方案（2026—2028年）》，全面落實義務教育階段學生每天1節、高中階段每周至少3節體育課的剛性標準，有效扭轉青少年體質健康面臨的突出問題，讓體育鍛煉在校園蔚然成風。
青海鼓勵中小學校上下午各安排一次不少于30分鐘的高質量大課間活動，確保中小學生每天校內校外綜合體育活動時間不低于2小時。高等教育階段將嚴格落實本科144學時、高職108學時的體育課程最低要求，并推動高校為三年級及以上學生（含研究生）開設多樣化體育課程，組織學生每周至少參加3次有強度的課外鍛煉。
同時，青海實施小學興趣化、初中多樣化、高中專項化、大學個性化的教學模式，通過開展教學質量競賽、推廣優秀成果、探索小班化及走班制等靈活教學方式，全面提升體育課教學質量和鍛煉實效，確保每節體育課達到中高強度。
為健全賽事體系，拓展以體育人功能，青海要求學校每年舉辦春、秋兩季校級綜合性運動會或體育節，確保“人人有項目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽”。以足球、籃球、排球三大球為重點，大力開展班級、校際比賽。
此外，賽事體系將進一步完善，構建省、市、縣、校四級和小學、初中、高中、大學各學段銜接的“雙四級”賽事體系。每四年舉辦一次全省學生運動會，并鼓勵開展跨省學生體育交流賽。
為強化監測評價，暢通人才成長渠道，青海加強學生體質健康管理，建立完善的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。學生體質健康測試結果將及時反饋給家長，并探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。
在師資方面，青海將多措并舉配齊配強體育教師和教研員，鼓勵優秀退役運動員到校擔任教練員。完善體育教師評價激勵機制，確保其在職稱評聘、待遇保障等方面與其他學科教師同等待遇，并將組織課外活動、訓練競賽等合理計入工作量。鼓勵挖潛建設“微操場”“體育角”，并推動公共體育場館和學校體育設施課后、節假日向學生優惠或免費開放。（工人日報客戶端記者 邢生祥）
來源：工人日報客戶端
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