書評‖與《五靈少年》一起回到童年（文/二十六）

書評||與《五靈少年》一起回到童年

文/二十六

好久沒看過童話故事了，上一次看還是小學(xué)時期，翻開趙美蓉老師的《五靈少年》，讓我恍惚間回到了童年，回到那無憂無慮，思想天馬行空的年代。

那時的我也像五靈少年們一樣，充滿正義，想要“拯救世界”，所以看到他們?nèi)缤吹搅诵r候的自己，不知不覺便和他們一起開啟了一場正義之旅。

這本書的語言樸實(shí)，通俗易懂，卻又很細(xì)膩，讀著讀著就會有人物形象浮現(xiàn)在眼前，非常適合作為兒童讀物，也一定可以吸引兒童閱讀。

文章敘述娓娓道來，每一個小節(jié)結(jié)束之后都有緊扣情節(jié)的插圖，文字本身給人以足夠的想象空間，配圖又將故事情節(jié)落到實(shí)處，圖文并茂，恰到好處。

讀《五靈少年》的樂趣就在于你不知道故事的走向是怎樣的，它充滿童話色彩，不按套路出牌，也許上一秒還是常規(guī)的日常生活，下一秒就帶你走進(jìn)與其他物種無障礙交流的世界。

故事的開始是五靈少年們分別選擇自己對應(yīng)的身份。他們是一群小朋友，會在完成作業(yè)之后為他人排憂解難。金木水火土對應(yīng)的剛好是五個人，與他們一一對應(yīng)。

白威認(rèn)為“金”的戰(zhàn)斗力強(qiáng)，他想成為“英雄”，毫不猶豫選擇了“金”屬性；曉天喜歡植物，堅(jiān)定地選擇了“木”屬性；洛靈的性格如水，有時溫柔，有時浮躁，對應(yīng)“水”屬性；琪珊珊活潑好動，像極了跳動的火，便選擇了“火”屬性；魯小胖和琪珊珊關(guān)系好，火生土，就讓他選“土”屬性。

選擇好屬性及對應(yīng)神獸之后，他們便一路尋找自己的神獸，依次找到了白威的白虎、曉天的靈木青龍、洛靈的寒冰雪凰、琪珊珊的烈火麒麟以及魯小胖的大地玄武。

我不擔(dān)心五靈少年們戰(zhàn)勝不了對手，因?yàn)樗麄兪且粋€非常團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，有勇有謀，每個人都有各自的特點(diǎn)，相輔相成，會在危急關(guān)頭集思廣益、齊心協(xié)力打敗怪博士。

最有意思的是，他們征服怪獸不是讓怪獸們徹底消失在這個世界上，而是根據(jù)不同情況處理它們，有的是在交戰(zhàn)過程中被摧毀，有的是被凈化為原樣，還和他們成為了好朋友、同盟者。

不要問我喜歡五靈特工隊(duì)里的誰，因?yàn)樗麄兏饔懈鞯目蓯壑?，這五個人缺一不可。白威聰明勇敢，但有時英雄主義太強(qiáng)，容易輕敵；洛靈心思細(xì)膩，會在緊急時刻冷靜思考，找到問題的突破口；琪珊珊責(zé)任感強(qiáng)，在大家需要幫助的時候伸出援手；曉天緊跟隊(duì)伍，會和隊(duì)友們相互配合；魯小胖是一個“好吃鬼”，但在關(guān)鍵時刻他從來不掉鏈子。

很開心能與五靈少年們相遇，讓我又一次度過了童年時光，再會！

◆書評作者簡介：夏伶俐，筆名二十六，一位喜歡寫作和攝影的新晉青年作家，正在努力實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢。她堅(jiān)信：文字是有溫度的，能夠引發(fā)讀者共鳴，給讀者帶去溫暖。