匠心育人，呵護(hù)學(xué)生健康成長（實(shí)干顯擔(dān)當(dāng) 同心啟新程·代表委員履職故事）

本報(bào)記者 劉曉宇

在福建省泉州市晉光小學(xué)的一間心理咨詢室里，全國人大代表、學(xué)校黨委書記曾旭晴俯身傾聽一名五年級學(xué)生的“小煩惱”。“孩子們的心理健康，就像小樹苗需要陽光雨露，必須精心呵護(hù)。”當(dāng)選全國人大代表以來，這位從教39年的教育工作者，始終將目光聚焦在心理健康這一“成長必修課”上。

2023年初，一份關(guān)于青少年心理健康狀況的調(diào)查報(bào)告引起她的關(guān)注。帶著問題，曾旭晴積極與師生、家長座談，走訪各級行政主管部門、醫(yī)院、社區(qū)、校外心理輔導(dǎo)中心，以及泉州晉江、南安、安溪等縣市的10多所基層學(xué)校調(diào)研，收集意見，梳理成多份建議在全國兩會提交。她積極推動學(xué)校心理健康教育，聯(lián)動檢察院、醫(yī)院等相關(guān)單位，暢通學(xué)生心理危機(jī)轉(zhuǎn)介、干預(yù)的“綠色通道”。

“關(guān)注青少年心理健康問題，需要家校醫(yī)社協(xié)同，形成合力。”為此，曾旭晴建議，學(xué)校要開足心理健康教育課程，健全心理監(jiān)測平臺。要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)一步完善社會心理服務(wù)保障體系。建立心理咨詢機(jī)構(gòu)專業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制，完善青少年心理專門門診。

在晉光小學(xué)每一天的課堂上，都會有老師站在一個(gè)特殊的攝像頭前，面前除了本校學(xué)生，還有一塊大屏幕——實(shí)時(shí)顯示著百里外鄉(xiāng)村小學(xué)教室的場景。“數(shù)智賦能課堂是促進(jìn)均衡發(fā)展的一種新型課堂模式。黨的二十大報(bào)告提出加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，作為教育戰(zhàn)線的全國人大代表，我們要勇當(dāng)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的排頭兵。”曾旭晴說。

在泉州市教育部門的指導(dǎo)支持下，曾旭晴帶領(lǐng)晉光小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)深入推進(jìn)“5G+專遞課堂”試點(diǎn)工作，與南安市、安溪縣、晉江市、豐澤區(qū)等地的15所城鄉(xiāng)小學(xué)建設(shè)聯(lián)盟，還輻射到西藏洛隆縣第一小學(xué)。近3年來，晉光小學(xué)共開設(shè)5634節(jié)專遞課，受益學(xué)生達(dá)10.2萬人次。“全國兩會召開在即，我還將關(guān)注教育資源合理配置等議題。”曾旭晴說。

記者手記

在履職實(shí)踐中形成好聲音

采訪曾旭晴，最觸動人心的是她履職過程中的那些細(xì)微處：她俯身傾聽時(shí)與學(xué)生平視的目光，山區(qū)孩子通過5G屏幕看到機(jī)器人時(shí)閃亮的眼神。這位來自基層的全國人大代表，始終將關(guān)注的焦點(diǎn)對準(zhǔn)課堂、對準(zhǔn)學(xué)生。

好聲音從來不是憑空響起的，而是在履職實(shí)踐中慢慢形成的。扎根基層、傳遞溫度的履職實(shí)踐，正是全過程人民民主在日常中的生動注腳。

《 人民日報(bào) 》( 2026年02月26日 04 版)