曲阜師范大學(xué)：共治社區(qū)生態(tài)美，深耕童教環(huán)保情

【企媒創(chuàng)氪快訊】為積極響應(yīng)《“十四五”時(shí)期“無(wú)廢城市”建設(shè)工作方案》中關(guān)于“加強(qiáng)生活垃圾分類宣傳教育”的要求，曲阜師范大學(xué)教育學(xué)院“小手牽綠意，教育鑄強(qiáng)國(guó)”實(shí)踐隊(duì)于2025年12月23日來(lái)到山東省濟(jì)寧市曲阜市耕天下社區(qū)，開展綠色環(huán)保主題的兒童教育課程。實(shí)踐隊(duì)以社區(qū)環(huán)境保護(hù)為主題，通過生動(dòng)動(dòng)畫、手工制作等方式，向兒童傳遞環(huán)保理念，為基層環(huán)保教育注入青春活力，以自身行動(dòng)推動(dòng)綠色環(huán)保理念深入社區(qū)治理，為構(gòu)建生態(tài)社區(qū)提供青春方案。

備課深耕進(jìn)社區(qū)，育綠啟童開課堂

在活動(dòng)開始前一周，實(shí)踐隊(duì)員身著隊(duì)服，攜帶提前準(zhǔn)備好的設(shè)備及道具來(lái)到了耕天下社區(qū)，有序布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保環(huán)境整潔安全，為后續(xù)開展綠色環(huán)保宣講課堂做好準(zhǔn)備。活動(dòng)環(huán)節(jié)，實(shí)踐隊(duì)員向到場(chǎng)兒童說(shuō)明活動(dòng)目的，以“認(rèn)識(shí)環(huán)保”為切入點(diǎn)，向兒童說(shuō)明日常生活中保護(hù)環(huán)境的重要性。隨后播放《小熊的環(huán)保故事》視頻，教給兒童“隨手關(guān)燈、垃圾分類”等保護(hù)環(huán)境的小技巧，同時(shí)幫助兒童樹立“只有大家共同努力，環(huán)境才能變得更美麗”的觀念。

為進(jìn)一步強(qiáng)化兒童對(duì)綠色環(huán)保知識(shí)的理解與認(rèn)知，實(shí)踐隊(duì)員還精心設(shè)計(jì)了趣味環(huán)保知識(shí)問答環(huán)節(jié)，問答過程中，隊(duì)員們耐心引導(dǎo)兒童主動(dòng)思考、積極舉手作答，對(duì)回答正確的兒童及時(shí)送上定制環(huán)保小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，以趣味互動(dòng)的形式充分調(diào)動(dòng)兒童的參與熱情，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中鞏固環(huán)保知識(shí)，將綠色環(huán)保理念更深刻地根植于心。

圖為實(shí)踐隊(duì)員為兒童講解綠色環(huán)保知識(shí)。卜丹霓 供圖。

卡紙創(chuàng)歷傳綠意，童手筑心植環(huán)保

在遵循兒童心理發(fā)展實(shí)際的前提下，實(shí)踐隊(duì)將傳統(tǒng)手工制作與環(huán)保主題相結(jié)合，開展 “廢卡創(chuàng)歷話環(huán)保” 創(chuàng)意活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)配備廢卡紙、剪刀、膠水、馬克筆等工具，實(shí)踐隊(duì)員首先展示以綠色生態(tài)為題材的環(huán)保日歷成品范本，接著分組講解廢卡紙改造基礎(chǔ)技法，讓兒童自主選擇環(huán)保主題進(jìn)行日歷創(chuàng)作。

據(jù)企媒創(chuàng)氪獲悉，在講解廢卡紙裁剪等方法及安全注意事項(xiàng)后，實(shí)踐隊(duì)員分組對(duì)兒童的創(chuàng)作過程進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。指導(dǎo)過程中，實(shí)踐隊(duì)員先詢問兒童的創(chuàng)作構(gòu)思，再協(xié)助兒童在廢卡紙上勾勒日歷輪廓，隨后指導(dǎo)其完成裁剪等步驟，最終成型環(huán)保日歷作品。創(chuàng)作期間，實(shí)踐隊(duì)員同步開展手工技法指導(dǎo)與環(huán)保思維引導(dǎo)，通過提出“為何在日歷中加入垃圾桶元素、“如何用圖案讓環(huán)保信息更鮮明”等問題，啟發(fā)兒童從生活場(chǎng)景展開聯(lián)想，向其講解垃圾桶承載的垃圾分類、守護(hù)環(huán)境整潔的重要意義。

圖為實(shí)踐隊(duì)員指導(dǎo)兒童制作環(huán)保日歷。陳怡妃 供圖

清護(hù)社區(qū)優(yōu)環(huán)境，躬身立德育綠心

在綠色環(huán)保宣講課堂結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)成員身著統(tǒng)一的紅色志愿馬甲，攜帶掃帚、簸箕、垃圾袋及垃圾夾等工具，在社區(qū)道路及周邊區(qū)域開展環(huán)境清潔工作，躬身踐行，為兒童樹立環(huán)保標(biāo)桿。他們按照前期劃分的責(zé)任區(qū)域，以小組為單位推進(jìn)作業(yè)：兩人一組配合，一人用垃圾夾撿拾路面及綠化帶邊緣的煙頭、紙屑、塑料碎片，另一人用掃帚將落葉、塵土歸攏至簸箕內(nèi)，以高效方式迅速完成社區(qū)環(huán)境清掃。

過程中，有社區(qū)居民駐足觀察并點(diǎn)頭示意，社區(qū)管理人員主動(dòng)與隊(duì)員交流，認(rèn)可其對(duì)改善社區(qū)環(huán)境的作用。此次清潔是“小手牽綠意、教育鑄強(qiáng)國(guó)”主題實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，旨在通過實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社區(qū)環(huán)境整潔，向兒童傳遞“綠色生活始于日常”的環(huán)保理念。

圖為實(shí)踐隊(duì)員清掃社區(qū)垃圾。賈學(xué)昕 供圖

此次實(shí)踐活動(dòng)以社區(qū)為實(shí)踐支點(diǎn)，將綠色環(huán)保理念深度根植兒童心間，不僅有效提升了社區(qū)兒童的生態(tài)環(huán)保素養(yǎng)，更以兒童教育為紐帶，引導(dǎo)帶動(dòng)家庭參與，推動(dòng)形成“童傳理念、家踐行動(dòng)、社聚合力”的環(huán)保氛圍。作為高校服務(wù)基層的具體實(shí)踐，活動(dòng)既生動(dòng)踐行了綠色發(fā)展理念，更為社區(qū)治理體系的完善與治理效能的提升注入了綠色動(dòng)能，讓生態(tài)環(huán)保成為社區(qū)治理的重要抓手。（卜丹霓 陳怡妃 吳 霜）