廣東，為何下大力氣推動全民終身學習？

2月25日

廣東全民終身學習體系建設新聞發布會上

廣東全民終身學習平臺正式上線

這是中國經濟第一大省

關乎1.29億人口的長期投資

是廣東“投資于人”又一生動體現

是一項戰略性、先導性基礎工程與

重大民生工程

為建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的

學習型社會邁出關鍵一步

為什么要建設廣東全民終身學習體系？

廣大群眾要怎么學、怎么用？

平日里，不少學生和市民走進中山紀念圖書館看書學習。葉志文 攝

什么是終身學習？

什么是終身學習？

用一句耳熟能詳的話來概括，便是“活到老，學到老”。但不同于傳統認知中以升學、考試為任務的校園學習，終身學習的核心是實現人的持續成長與自我迭代。

打一個形象的比方，終身學習就像是讓每個人都成為一款可不斷升級的手機APP，能夠根據技術變革與時代需求，持續更新功能、完善自身，從而更好地適應社會發展的節奏。

2026年廣東省政府工作報告明確提出：“優化終身學習公共服務，積極推動建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會。”而在公布的省十件民生實事中，“加快推進服務全民的廣東終身學習體系建設”也位列其中。

這意味著，終身學習正式成為廣東普惠民生、推動發展的重要舉措。

去年9月，全球最大的實體書城灣區書城（灣區之眼）正式迎客。朱洪波 陳梓聰 攝

作為GDP連續37年居全國首位的經濟大省，廣東為什么要下大決心建設全民終身學習體系？

答案，就藏在其發展底色與戰略追求之中。

其一，時代之變。當前正處在一個知識爆炸、變革加速的時代，人工智能等新技術深刻重塑生產生活和職業形態。“一招鮮，吃遍天”已經不靈光，唯有持續學習、終身學習，才能跟上時代、贏得未來。

其二，廣東之責。廣東要“走在前、作示范、挑大梁”，必須投資于人，朝著“人的全面發展”努力，把龐大的人口數量加速轉化為強大的人力資源優勢。

其三，人民之需。無論是青年應聘、職場提升、農民增收，還是少兒課余培訓、長者樂享精彩，這背后都是對學習的渴望，廣東要做的，就是讓渴望有著落、有回響。

去年8月的南國書香節現場，周末來看書買書的市民眾多。梁鉅聰 仇敏業 姚志豪 攝

南粵大地朝氣蓬勃、人氣澎湃：常住人口1.29億、實時在粵人口超1.5億，連續6年成為全國唯一出生人口超百萬省份。前幾天，全省高質量發展大會上還透露，今年將繼續吸納100萬高校畢業生在粵就業創業。

為了讓人的紅利持續迸發，一個從人民群眾需求出發的超級學習生態系統和服務體系閉環正式上線了。

廣東全民終身學習體系聚焦思政育人、技能提升、文化素養、樂齡學習4個方面，構建了思政育人工程、學歷提升工程、技能提質工程、文化藝術潤心工程、“粵學粵優”品牌工程、學習網絡貫通工程6大工程，全方位覆蓋個體成長與社會發展需求。

復旦大學特聘教授、傳播與國家治理研究中心主任張志安認為，廣東首倡全民終身學習平臺具有重要意義。首先，終身化，不管哪個年齡段，都可保持不竭的學習動力；其次，全民化，不管是誰，學習都會給你對等回報；第三，平臺化，建設匯聚知識、服務大家、面向全國的開放學習平臺。這種大平臺、大理念的做法，恰恰體現了終身學習的大格局、大愿景。

廣東推動“人人皆學”有底氣

以廣東全民終身學習平臺為切入口，推動“人人皆學、處處能學、時時可學”，廣東有基礎、有底氣。

這些年來，廣東依托學校資源、數字技術、公共文化三大核心優勢，讓全民終身學習的根基愈發堅實。

首先，豐富的繼續教育資源是重要支撐。

廣東開放大學的全省終身學習平臺，打造“學分銀行”、AI智能學習助手，專業覆蓋理工、經管、文史和老年學等多領域，其建設的國開數字化學習資源中心廣東中心擁有課程資源2.8萬門、教學資源近30萬個。

廣東交通職業技術學院則聚焦交通、機電等領域，精準賦能技術人才實現技能與學歷雙提升。

廣州新農匠孵化班現場，創業致富帶頭人、返鄉大學生、返鄉農民工和退伍軍人等參加培訓。梁文祥 攝

其次，數字化賦能是鮮明優勢與關鍵抓手。

在廣州越秀區，在青年科學家帶領下，機器狗、輪腿機器人走進課堂，“社區智能創客室”在孩子們心中播撒科學種子。

在佛山，“開心老友記”小程序成為退休人群的“心頭好”，老人們通過它搶課、上傳作品、交流心得。從青少年到銀發族，從社區到家庭，數字化技術讓學習變得更有溫度。

再次，普惠共享的公共文化設施筑牢了線下陣地。

科技館、美術館等各類場館各展所長推出公益展覽、專題講座、實踐工坊，豐富非學歷學習的內容與形式。

全國首家“現代騎手學院”為靈活就業群體搭建“技能提升、學歷晉升、職業轉型”全鏈條成長平臺，打破“靈活就業無上升通道”的固有認知。

“惠州技能夜校”對學技者“問需下菜碟”，讓有技者“技多不壓身”。深圳“夜校熱”蔓延600多個社區，涌現出“老少同堂”共學新風潮……

深圳市寶安區正掀起一股“AI夜校”新風尚。圖源：寶安先鋒

“十四五”期間，廣東還打造了粵書吧、粵文坊等新型公共文化空間3800余家，布點覆蓋全省各地。這些本土化、便民化的文化陣地打破了傳統場館的功能邊界，融合閱讀、文創體驗、社區課堂等多元服務，讓終身學習資源觸達基層末梢。

終身學習是對自己最硬核的投資

終身學習是對自己最硬核的投資。廣東全民終身學習平臺上線，開啟了廣東人一種全新的學習方式。

平臺上的課程內容接地氣、很實用。

比如，重點面向粵東粵西粵北的青年、產業工人，每年提供30萬個以上優質繼續教育學位，讓大家一邊工作一邊圓大學夢。同時計劃圍繞先進制造、數字經濟、康養照護等急需領域，每年培訓200萬人次以上。還將為外賣小哥辦“騎手學院”，為銀發族開“樂齡課堂”，為新農人建“鄉村振興學院”……總之，重點人群需要什么，平臺就提供什么，課程常換常新不怕過時。

學了以后有什么作用？平臺打通了“學分銀行”，學習成果能像“存錢”一樣，經認證后可以轉換成學歷教育的課程學分，為以后獲取相應學歷證書積累學分。

廣東全民終身學習平臺首頁截圖。

在發布會上，省人力資源社會保障廳廳長杜敏琪現場推薦，首批上線130門優質課程，從新能源汽車檢測檢修、工業機器人操作等實操教學，到人工智能訓練、商務數據分析等數字技能；從直播帶貨、網店運營等實用技巧，到“粵菜師傅”“南粵家政”等易上手的就業本領，只要想學，就能找到合適的課程。

關注老年人終身學習，省教育廳廳長林如鵬梳理了生活小百科、名家精品課、時尚新潮流等推薦課程。省文化和旅游廳副廳長趙紅更是誠邀大家上線學習國醫大講堂、少兒美育、文物解說等課程。

接下來，如何建好用好平臺是關鍵。

華南師范大學教育科學學院副院長余暉建議，在個體層面，不同人群可結合自身愛好及發展需要，有針對性地選擇課程模塊；在單位層面，可組織本單位有學歷提升及專業發展需要的員工，有計劃、有組織地開展學習；在學校層面，可以將平臺作為拓展校內資源的重要渠道，豐富和完善學生課后學習生活。

歸根結底，廣東全民終身學習體系希望給予大家更多人生出彩的機會、更強抵御變化的能力、更加豐盈充實的體驗，推動“終身學習，人人出彩”，讓學習之光照亮每個夢想，照亮廣東高質量發展的錦繡前程。

一年之計在于春

一起用好平臺

好好學習，天天向上！

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來源 | 南方+客戶端

編輯 | 卓映紫

校對 | 王睿