最新調(diào)查：超半數(shù)美國青少年已用AI寫作業(yè)！

美國青少年與人工智能的距離，正在迅速拉近。

Pew Research Center（皮尤研究中心）最新發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過一半的美國青少年已經(jīng)在學(xué)習(xí)中使用過人工智能工具。在13至17歲的受訪學(xué)生中，54% 表示曾借助聊天機(jī)器人完成學(xué)業(yè)任務(wù)，包括查找作業(yè)資料、解決數(shù)學(xué)問題等。

被提及的工具中，既包括OpenAI推出的ChatGPT，也包括微軟的Copilot。

這一比例，相比過去兩年出現(xiàn)了明顯躍升。皮尤此前的專項(xiàng)調(diào)查顯示，2023 年只有 13% 的美國青少年用過 ChatGPT 學(xué)習(xí)，到 2024 年這一數(shù)字升至 26%，而如今已突破一半。作為一家無黨派研究機(jī)構(gòu)，皮尤指出，生成式人工智能在青少年群體中的滲透速度遠(yuǎn)超預(yù)期。

這份報(bào)告基于去年秋季對1458名青少年及其家長的問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，學(xué)生對 AI 的依賴程度并不一致。

• 44%的受訪者表示，只在“部分”或“少量”作業(yè)中使用 AI
• 10%的青少年坦言，在大多數(shù)甚至全部作業(yè)中都會使用聊天機(jī)器人

皮尤研究中心高級研究員、該研究合著者Colleen McClain指出，“用 AI 輔助學(xué)習(xí)，正在成為青少年中的一種常態(tài)行為，而不再是個別現(xiàn)象。”

這項(xiàng)調(diào)查發(fā)布之際，美國教育界正圍繞生成式人工智能展開激烈討論。

支持者認(rèn)為，與其全面禁止，不如教會學(xué)生如何判斷、驗(yàn)證和合理使用 AI 工具，為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)環(huán)境做準(zhǔn)備；

而反對者則擔(dān)心，AI 可能傳播錯誤信息、削弱學(xué)生的批判性思維能力，甚至變相助長學(xué)術(shù)不端。

近期一些研究也為“AI 輔助學(xué)習(xí)”潑了冷水。由Cambridge University Press與Microsoft Research聯(lián)合開展的一項(xiàng)閱讀理解研究發(fā)現(xiàn)：在不依賴聊天機(jī)器人記筆記的情況下，學(xué)生的理解效果反而更好。

皮尤的調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，青少年使用 AI 的場景，遠(yuǎn)不止課堂作業(yè)。

• 47%曾用聊天機(jī)器人娛樂
• 42%用來做內(nèi)容總結(jié)
• 12%甚至向 AI 尋求建議或情感支持

在具體學(xué)習(xí)任務(wù)中：

• 近一半用于資料檢索
• 超過40%用于解數(shù)學(xué)題
• 超過三分之一用于修改、潤色文章

值得注意的是，盡管調(diào)查并未直接詢問“是否用 AI 代寫作業(yè)”，但近60%的青少年表示，他們所在的學(xué)校里，學(xué)生‘經(jīng)常’或‘比較經(jīng)常’利用聊天機(jī)器人作弊。這也意味著，在不少學(xué)生眼中，AI 作弊正在成為一種大家都知道的校園現(xiàn)象。

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▌ 來源：Fortune，CNN，Mashable

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