陜西一高校演出機(jī)器人突然擁抱女生 校方：女生沒(méi)事，系機(jī)器人程序故障

近日，陜西一高校運(yùn)動(dòng)會(huì)演出發(fā)生令人吃驚的一幕：原本作為演員的機(jī)器人在跳舞過(guò)程中，突然回頭抱住了一旁跳舞的女生。現(xiàn)場(chǎng)工作人員迅速上前制止，才將機(jī)器人拉開(kāi)。有網(wǎng)友評(píng)論：“它已經(jīng)有獨(dú)立的意識(shí)了？！”

陜西一高校機(jī)器人表演時(shí)轉(zhuǎn)身抱住了女生。視頻截圖

4月24日，上游新聞（報(bào)料郵箱：baoliaosy@163.com）記者就此事聯(lián)系了事件發(fā)生地——位于陜西的西安歐亞學(xué)院，一名工作人員透露，機(jī)器人抱女生的事情發(fā)生于該校4月23日校運(yùn)會(huì)學(xué)生表演期間，“此次機(jī)器人與學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)動(dòng)表演，是我校豐富大學(xué)生活動(dòng)形式、創(chuàng)新社團(tuán)文化呈現(xiàn)的一次積極嘗試。女生沒(méi)事，事后有媒體想采訪女生，但她表示沒(méi)有意愿接受采訪。”

當(dāng)記者詢問(wèn)該工作人員，機(jī)器人的舉動(dòng)是否是程序設(shè)定時(shí)，該工作人員回應(yīng)稱(chēng)：“不是，當(dāng)時(shí)我們了解的情況是機(jī)器人自己搞錯(cuò)了。”記者進(jìn)一步詢問(wèn)機(jī)器人搞錯(cuò)的含義是否是程序故障，該工作人員表示：“對(duì)對(duì)對(duì)。”同時(shí)，他介紹，機(jī)器人在跳舞過(guò)程中轉(zhuǎn)頭將女生抱住了，工作人員第一時(shí)間上前將女生和機(jī)器人分開(kāi)。

現(xiàn)場(chǎng)工作人員上前將女生和機(jī)器人分開(kāi)。視頻截圖

就表演所使用機(jī)器人的來(lái)源，該工作人員稱(chēng)：“機(jī)器人由校友企業(yè)贊助使用，表演結(jié)束之后，機(jī)器人也歸還該公司了。”

為何機(jī)器人會(huì)主動(dòng)抱女生？該工作人員透露，事后校方也詢問(wèn)了機(jī)器人公司，公司給出的解釋是：“演出現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人機(jī)太多，導(dǎo)致信號(hào)干擾，機(jī)器人運(yùn)行異常，出現(xiàn)意外的可愛(ài)瞬間，不是提前安排。”

就此事記者也采訪了重慶師范大學(xué)智能與認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室（重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）副主任高桓，他結(jié)合視頻進(jìn)行了分析：“從目前公開(kāi)信息看，該事件可能屬于機(jī)器人表演過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)控制異常、動(dòng)作執(zhí)行偏差或現(xiàn)場(chǎng)安全冗余不足，不宜解讀為‘機(jī)器人有獨(dú)立意識(shí)’。對(duì)于我們AI從業(yè)者來(lái)說(shuō)，真正值得關(guān)注的是‘為什么機(jī)器人在出現(xiàn)異常動(dòng)作后仍能接觸到真人？’”

隨后高桓進(jìn)一步介紹了機(jī)器人表演的原理：機(jī)器人的舞臺(tái)表演，通常是按照預(yù)設(shè)動(dòng)作腳本運(yùn)行，若出現(xiàn)定位誤差、姿態(tài)識(shí)別偏差、動(dòng)作序列執(zhí)行錯(cuò)誤，或真人演員臨場(chǎng)站位與預(yù)設(shè)軌跡不一致，都可能導(dǎo)致機(jī)器人與真人演員發(fā)生非預(yù)期接觸。

高桓認(rèn)為：“在人機(jī)共舞、展會(huì)互動(dòng)、校園演出等開(kāi)放場(chǎng)景中，機(jī)器人不應(yīng)被簡(jiǎn)單視為普通演出道具，而應(yīng)被視為具備機(jī)械運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的智能設(shè)備。組織方、承辦方和設(shè)備供應(yīng)商應(yīng)提前完成風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，包括動(dòng)作腳本測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)彩排、人員安全距離設(shè)置、急停機(jī)制、人工監(jiān)控和異常處置預(yù)案等。”

上游新聞?dòng)浾?趙映驥