包頭市青山區青山路第一小學——深耕教育沃土，共赴春日新程

春回大地啟新篇，篤志實干赴新程。為進一步深化課程改革，提升課堂教學質量，促進教師專業發展。2026年3月3日上午，青山區教研中心教研員韓致梅、孫桂霞、羅太平蒞臨包頭市青山區青山路第一小學指導教學，對學校的教學工作及教師專業成長進行了專業指導，學校全體語文、美術、體育教師參與了本次活動。

語文中心教研組五年級史文江、二年級崔亞楠兩位老師進行了課堂展示。史老師以單元語文要素 “體會課文表達的思想感情” 為核心，緊扣 “童真童趣” 的主題，開展《稚子弄冰》的學習和古詩改寫的實踐，整體教學環節層層遞進，注重學生的自主探究和合作交流。在教學中，通過思維導圖梳理稚子的情與事，讓學生直觀把握人物的心情變化；通過范文引路和方法點撥，有效突破了古詩改寫的難點，實現了 “讀詩” 到 “寫文” 的能力轉化。

崔老師教授了二年級下冊《古詩二首-村居》一課，圍繞 “詠春” 主題設計系列教學活動，以 “詩詞時光機” 為情境主線，融入 AI 動畫、數字人采訪、動態畫面等直觀手段，將閱讀、識字、誦讀、想象、表達等語文實踐活動融為一體，充分契合低年級學生的認知特點，有效激發了學生的學習興趣和內驅力，層層落實了各項學習目標。

課后，青山區教研中心教研員韓致梅老師和青山路第一小學的語文老師開展了教研活動。兩位老師分別進行了說課，談論了自己對整節課的構想和反思。孟瑞清、許立慧等老師也分別闡述了自己的見解。

韓老師也分別對兩位老師的課進行了點評，詳細說明了應如何正確全面地說課，如何進行古詩的教學，讓學生讀好古詩詞，課堂上善于思考，寫文章要有畫面感，旨在幫助學生解決各種問題。整個教研活動結束后，青山路第一小學的語文老師們都受益匪淺。兩位講課老師也分別做出了研后反思。

美術課堂展示環節，李茜然老師執教的湘美版四年級下冊第二課《變形的魅力》，在課堂中，李老師靈活運用希沃白板的投屏功能與錄制抖音“哈哈鏡”特效視頻作為導入，帶領學生充分體驗“哈哈鏡”特效帶來的變形魅力，激發學生學習興趣。在過程中，學生快速掌握變形的規律和特點，將變形知識遷移到自然界、生活中、藝術家作品中，利用微課視頻總結繪制哈哈鏡人物變形方法的步驟，培養學生觀察習慣和創新能力。在知識拓展環節鏈接波蘭索普特“彎曲的房子”建筑，讓學生感受變形藝術與生活的聯結，深化文化理解素養。

烏寧畢赫老師執教《美麗的鄉居》，將鄉土風情融入美術教學，帶領學生發現生活之美，課堂氛圍溫馨且富有創意。兩位教師扎實的教學功底與精心的教學設計，展現了青山路第一小學美術課堂的獨特魅力。

課后，岳志剛老師主持開展美術教研說評課活動。教研員孫桂霞對兩節課給予了細致入微的專業點評，從教學環節設計到學生主體地位凸顯，逐一剖析、精準指導，并結合兩位教師的教學風格，量身定制了新學期專業成長與教學提升規劃，為教師們指明了深耕課堂的方向。

最后，包頭市青山區青山路第一小學副校長賈旭陽對本次活動進行總結。她表示，學校將以此次教研為契機，持續深化課堂教學改革，鼓勵教師深耕教學、潛心鉆研，讓美術課堂更具活力與溫度，助力學生在藝術熏陶中茁壯成長。

體育學科由趙雍蒲、李雨思兩位老師執教展示課。趙雍蒲老師帶來《趣味體能恢復與靈敏性練習及游戲》一課。課堂以趣味化、游戲化為主線，將體能恢復、靈敏性訓練與互動游戲有機融合，通過動態熱身、靈敏闖關等環節，充分調動學生積極性。趙老師注重動作規范與安全提示，引導學生在輕松氛圍中提升反應速度、協調能力與體能水平，展現出扎實的教學功底與課堂駕馭能力。

隨后，李雨思老師執教《各種各樣走、跑游戲》。課程立足低年級學生身心特點，設計多樣化走跑練習與趣味游戲，將基本動作技能融入情境化活動中。學生在追逐、接力、闖關游戲中快樂運動，既掌握走跑正確姿勢，又培養規則意識、團隊協作精神，課堂氛圍活潑有序，真正實現“玩中學、學中練、練中樂”。

展示課后，青山區教研中心教研員羅太平老師和青山路第一小學的體育老師開展了教研活動。聽課教師圍繞課堂設計、教學方法、學生參與度、目標達成等方面暢所欲言，充分肯定兩節課的亮點與創新，同時就課堂細節優化、分層教學落實、運動負荷把控等提出建設性建議。授課教師分享教學設計思路與課后反思，在交流碰撞中明晰改進方向。

此次教研活動為學校體育教師搭建了觀摩學習、交流提升的平臺，推動趣味化、生活化體育教學理念落地。包頭市青山區青山路第一小學將持續深耕體育課堂教研，不斷創新教學形式，豐富課程內容，讓每一位學生在體育鍛煉中增強體質、健全人格、錘煉意志，助力學生全面健康成長。