廈門大學學子跨山海，為閩寧兒童筑“心”家

冬日的寧夏永寧縣閩寧鎮，陽光透過窗子，照在新安裝的可調節高度的書桌上。護眼臺燈泛著柔光，收納柜里整齊擺放著課外書。這個房間屬于一對11歲的雙胞胎姐妹——曾經，她們只能擠在客廳茶幾上寫作業，如今有了屬于自己的“筑夢房”。姐妹倆坐在新椅子上，興奮地轉動著可調節椅凳。

這溫暖的一幕，源于廈門大學建筑與土木工程學院的“夢想改造家”學習空間微改造志愿服務項目。恰逢閩寧協作30周年，廈門大學學子把專業所學帶到寧夏永寧縣閩寧鎮，為當地青少年打造專屬學習空間，續寫著新時代的“山海情”。

廈門大學志愿者為閩寧鎮孩子安裝書桌

2022年前后，廈門大學學子關注到當地隨遷人員子女，他們是外來務工人員的后代。他們的學習場所常常是客廳茶幾、樓梯下的角落，狹小逼仄的環境里藏著融入城市的心理隔閡。

“這些孩子需要的不只是一張書桌，更是一個能安放夢想的角落、一種歸屬感。”于是，“夢想改造家”項目應運而生，廈門大學建筑與土木工程學院的師生們發揮專業所長，幫助困難家庭孩子打造個性化學習空間，改善學習環境“筑夢房”，并通過閩南古厝研學、建筑知識科普等活動，幫助孩子了解和融入城市。廈門的實踐落地為項目志愿者提供了改造經驗，廈門大學學子經過調研發現，閩寧當地也有一些孩子的學習環境與廈門這些孩子類似，于是開始把項目開展到閩寧鎮。

項目堅持“一戶一策”，為每個孩子組建5到7人的設計和采購團隊。同時，永寧縣團委、湖里區團委、中建四局、寧夏校友會等愛心單位的助力讓夢想照進現實。護眼臺燈、課外讀物、運動器材等物資陸續到位，志愿者帶著這些“愛心包裹”入戶安裝時，原本沉默寡言的孩子們悄悄圍了上來，有的幫忙拆家具包裝，有的細心地整理螺絲零件。“謝謝哥哥姐姐，祝捐贈的叔叔阿姨身體健康。”孩子們說。

“改造前，孩子們說話都低著頭，眼神里帶著遲疑；改造后，他們會主動分享想法，甚至會提出關于家具安裝的小疑問。”項目志愿者徐銘暉回憶。

改造后的學習空間

跨地域、多主體的協作并非一帆風順。廈門與寧夏的距離，極大增加了項目“二次修正”的難度；校地團委、校友會、愛心企業等多個參與主體，也帶來了溝通協調的挑戰。為此，團隊隔一天就召開線上會議，梳理各方職責、預判潛在問題；志愿者主動對接，逐一確認方案細節，最終形成合力。

如今，首批“筑夢房”已在閩寧鎮落地生根。孩子們在專屬學習空間里安心讀書，在志愿者的陪伴下逐漸開朗。而這個充滿溫度的項目，還在繼續生長——團隊計劃持續推進項目走進福建光澤等地區。未來，他們還將整合“夢想改造家”與“愛心One by One”西部助學活動，甚至計劃推出運動角、藝術角等個性化改造方案。

三十年前，閩寧協作改變的是地區命運；三十年后，青年接力改變的是孩子的人生起點。跨越山海的不只是物資和設計圖紙，更是一份被時代延續的溫暖承諾。(文/陳佳星 畢若旭 圖/廈門大學)