2026全國兩會專題|走在“為中華之崛起而讀書”的路上 淮安周恩來紀念地大思政課實踐育人的創新探索

走在“為中華之崛起而讀書”的路上

淮安周恩來紀念地大思政課實踐育人的創新探索

□ 祁素娟 季衛兵 孫久

習近平總書記深刻指出：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富?！彼磸蛷娬{，要“用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。在邁向中華民族偉大復興的新征程上，如何將抽象的思政理論轉化為青少年可感可知的精神力量？如何讓紀念館里的珍貴文物、廣闊大地上的偉大實踐成果真正“活”起來，成為立德樹人的生動教材？這是新時代思想政治教育的重要課題，也是淮安周恩來紀念地、南京理工大學、新華日報報史館等單位一直在共同探索的答案。

江蘇淮安，是一片流淌著紅色基因的熱土。作為一代偉人周恩來的故鄉，淮安周恩來紀念地緊扣時代脈搏，積極探索“紅色資源+思政教育”的融合之路，創新打造“行走的思政課”特色品牌。近年來，已聯合中國人民大學、南開大學、中國傳媒大學、中央民族大學、南京理工大學等50余所高校和百余所中小學，組織近萬名學生走進100多家紅色場館、50多個特色鄉鎮、30多個非遺點，將“行走的思政課”打造為可復制、可推廣的文化育人品牌。

這不僅是對“大思政課”理念的生動實踐，更是對“培養擁有‘四個自信’的孩子”這一殷切囑托的響亮回應。將課堂搬出教室，把講臺延伸到紅色場館、特色鄉鎮、云端空間，讓廣大青少年在行走中強筋壯骨，在行走中傳承基因，在行走中堅定信仰。

走進紅色場館：

在追尋歷史的足跡中讓紅色基因生根

在淮安周恩來紀念地，學生們走進全國規模最大、資料最全的展示周恩來光輝一生的綜合性紀念場館。這里不再僅僅是傳統的展陳空間，更是他們沉浸式學習的“大課堂”。

學生們除了“看”，還通過“走”“讀”“演”“講”深度參與。他們爭當“紅領巾講解員”，在講解中感悟偉人風范；他們編演情景話劇，在角色扮演中體會先輩的付出。在“周恩來勵志故事百校行”活動中，學生們觀看勵志影片、聆聽故事會、閱讀書籍、參觀展覽、書寫立志卡片，從立體的宣教中感悟“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。目前，這一活動已走進全國50余所學校，覆蓋學生超過4萬人。這種“場館變課堂、故事變教材、講解變互動”的模式，讓思政教育直抵人心。

淮安站：聽一堂“周恩來家風”課程 寫一封書信給青年周恩來 參觀周恩來故居

文物是歷史的見證。周恩來故居那口水井、那片菜園、那間書房，都曾是少年周恩來生活學習的地方。周恩來紀念館珍藏的4萬余件藏品中，等級文物就有707件。學生們圍在展柜前，聆聽講解員講述周恩來最后一次佩戴的“為人民服務”徽章、會見尼克松時穿的毛呢大衣、旅歐時期送給鄧穎超的小銀人背后的故事。這些文物不再是沉默的物件，而是會說話的教材，潤物無聲地滋養著青少年的心靈。

2025年，由周恩來紀念地管理局與南京理工大學、新華日報報史館、八路軍駐京辦事處紀念館聯合申報的研學課程《為了全民族抗戰的勝利——檔案見證周恩來與抗日民族統一戰線》，成功入選第二批江蘇省紅色研學精品思政課程。該課程以“檔案實證+場館實境+思政育人”為特色，圍繞周恩來在西安事變中發出的密電、與國民黨談判期間的談話會記錄、被譽為“抵得上黨的一個方面軍”的《新華日報》等核心檔案展開。學生們從淮安周恩來紀念館出發，途經南京八路軍駐京辦事處紀念館，最后抵達新華日報報史館，在行走中研讀檔案、觸摸歷史、感悟精神。課程開發過程中，三家單位發揮各自優勢，共同為學生打造了一堂有深度、有溫度、有厚度的思政課。

南京站：參觀中共代表團梅園新村紀念館 參觀新華日報報史館 參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館

同年6月，第五期“行走的思政課——追尋周恩來足跡”研學班由周恩來紀念地管理局與南京理工大學共同主辦。8名學員在輔導老師帶領下，歷時一周，行程萬里，跨越淮安、西安、烏魯木齊、石河子、胡楊河、南京等6座城市，聯動西北工業大學、新疆大學、石河子大學、南京大學、東南大學等8所高校，開展了40余場形式多樣的研學活動。學員們探訪了周恩來同志青少年成長地、西安事變和平解決地、國共南京談判地及其關心支持邊疆建設的重要紀念地，在行走中學習周恩來事跡，傳承紅色精神。

走進特色鄉鎮：

在深入田野的實踐中讓理想信念開花

思政課不僅要講好歷史的故事，更要講好新時代的故事。學生們走進特色鄉鎮和非遺點，解鎖“田野里的思政課”和“非遺里的思政課”，親眼見證鄉村振興的壯美畫卷，親手觸摸傳統文化的時代脈動，讓理想信念在廣闊的田野間生根發芽、開花結果。

在淮安區施河鎮，學生們走進現代化農業生態園，參觀智慧農業夢工廠，感受高科技賦能下的農業新貌；在恩來社區，他們傾聽社情民意，了解惠民政策如何落地生根，切實體會人民群眾物質富有與精神富足的雙重獲得感。通過村鎮干部的現場講述，黨的“三農”政策和生動實踐從紙面上走入了學生的心坎里。

第五期“追尋周恩來的紅色足跡”研學班開班

“原來鄉村振興不是一句口號，而是實實在在的變化?！币晃粚W生在研學筆記中寫道，“看到鄉親們臉上的笑容，我更加理解了‘人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標’這句話的分量?！边@種來自田野的感悟，讓思政課不再是書本上的抽象道理，而是轉化為青少年心中真切的思想共鳴。

在淮安博里畫苑，他們跟隨農民畫家體驗非遺技藝，在鮮艷的色彩和樸實的構圖中，感受中國農民對美好生活的向往。通過走進中國黃酒博物館、河下古鎮等非遺點，學生們不僅了解了千年技藝的傳承，更在思考如何以“非遺+產業”“非遺+旅游”推動中華優秀傳統文化創造性轉化與創新性發展。這種深層次的“悟”，讓文化自信有了最堅實的根基，也讓理想信念之花在田野間悄然綻放。

走進云端空間：

在數字浪潮中讓紅色基因代代相傳

隨著信息技術的不斷發展，知識的傳播方式發生了巨大變化，利用新媒體技術和平臺進行思政教育，帶領青少年在云端“同行走、同感受”，成為拓展思政育人覆蓋面的新途徑。淮安周恩來紀念地緊跟時代潮流，深刻把握紅色文化資源與新媒體技術的契合點，發揮新媒體傳播快、效果好、受眾廣的優勢，打造以官方網站、學習強國號、微信公眾號、視頻號、官方抖音號為主體的融媒體矩陣，精心辦好云上思政課堂，讓“行走的思政課”插上科技的翅膀，實現線上線下同頻共振。

周恩來童年讀書處舊址

運用VR全景技術，紀念地打造了24小時不打烊的虛擬景區，擷取《人民總理周恩來》等10余個精品展覽制作成微展覽，讓觀眾們無論身處何地都能身臨其境。目前，已有300多萬網民線上觀展，極大地拓展了思政教育的覆蓋面。

紀念地與上海美術電影制片廠聯合出品的動畫影片《大鸞——周恩來童年讀書的故事》，以青少年喜聞樂見的形式講述偉人成長故事，全網點擊量累計超4000萬次?！坝捌墓适?、畫面、配樂都是國內一流！十幾歲的孩子心懷天下，身體力行‘為中華之崛起而讀書’的承諾，清醒而堅定，是我們永遠的偶像！”網友們的留言，正是對這種創新形式的最高肯定。此外，《系好人生第一扣》等文獻紀錄片、“云上翔宇微課堂”等系列微課，將“大道理”轉化為“小故事”，在潛移默化中啟迪心靈。這些微課不僅在學習強國、微信公眾號等平臺發布，還成為學校思政課的重要教學資源，在賦能思政課改革和提升課程質量中發揮著積極作用。

走進廣闊天地：

在行走中持續擦亮思政育人品牌

“行走的思政課”開展以來，育人成效日益彰顯。這一創新實踐緊扣“為黨育人、為國育才”的根本目標，實現了思政小課堂與社會大課堂的深度融合。

“追尋周恩來的紅色足跡”研學班參觀周恩來

2025年，周恩來紀念地持續深化思政教育覆蓋面，一方面主動“走出去”，深入省內外20余所大中小學開展思政宣講活動；另一方面積極“請進來”，吸引超過80萬名青少年走進紀念地接受紅色教育。與此同時，紀念地大力推進館校共建機制建設，目前已與南開大學、南京理工大學、淮陰中學、周恩來紅軍小學等全國1000多所大中小學校簽署共建協議，實現了紅色教育資源與學校思政課程的有效銜接與深度融合。

目前，周恩來紀念館已成功入選全國首批中外青少年社會實踐活動基地，為國際青少年交流搭建了紅色文化橋梁?！都t色基因代代傳·紀念館里的思政課》獲評“思想鑄魂 網育新人”大思政課優秀案例（全國僅50例），彰顯了網絡育人的創新成果?！疤綄ぶ芏鱽磬嚪f超革命之路”研學旅行項目入選2025江蘇省旅游行業創新推薦案例，推動文旅與教育深度融合?！靶凶叩乃颊n——江蘇傳承紅色精神 勇擔強國使命”研學項目獲評省文物局主辦的“博物知旅”主題活動教育類優秀案例，成為博物館教育的經典案例。

紅色場館蘊含著豐富的思想政治教育元素，是深入推進新時代“大思政課”建設走深、走實、走新的重要源頭活水。從紀念館到廣闊社會天地，從線下到云端，從淮安到全國——這堂“行走的思政課”，還在繼續。南京理工大學、新華日報報史館等合作單位的深度參與，正在為這一育人品牌注入新的活力，共同為培養擁有“四個自信”、擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

正如一位參加過活動的學生所說：“走在總理走過的土地上，我仿佛聽到了歷史的回響。我知道，未來的路還很長，但我不再迷茫。因為腳下有根，心中有花?！?/p>

（周恩來紀念館供圖）