上海這些學校，在AI時代贏麻了...

這幾年的教育圈，“AI”似乎是一個繞不開的話題。

從2024年教育部明確要求加強中小學人工智能教育，到今年再次加碼——推動人工智能進入中小學課程標準、日常教學、考試評價。

我們不難看出：AI時代，懂科技、會用AI，已經不是孩子的“加分項”，而是未來的“必備項”。

浪潮之下，更焦慮的莫過于廣大家長。不少爸媽跟風給孩子報編程、機器人、科創補習班，花了大價錢，孩子卻越學越迷茫；還有些家長本想用AI給娃找個學習助手，結果卻成了孩子的“偷懶神器”......

圖源 | 家長分享

那么，AI時代的教育究竟該怎么做？從何處入手？

其實在上海，已經有越來越多的國際學校悄悄發力，把AI融入了日常教學的每一個角落！

今天就帶大家扒一扒，這些學校到底是怎么“玩AI”的！看完只想說：這屆學生，真的贏麻了~

協和浦東&協和尚音&青浦協和

2026剛開年，協和浦東就傳來消息：聯合前沿學科課程研發中心，重磅推出高中AI創新課程，為9-12年級學生打造高中AI創新課程。

這可不是什么普通的興趣班，看看這師資配置：由院士、港科大教授及AI業界專家授課，相當于讓孩子在高中階段，就能體驗大學級別的研究型課堂，堪稱“贏在起跑線”。

圖源 | 協和學校官微

更給力的是，完成課程就能拿到「前沿學科課程研發中心」的結課證明，表現優秀的還能拿港科大上海中心的進階課程獎學金，不管是大學申請還是個人能力提升，含金量十足！

除了協和浦東，協和系其他學校也早有布局：

協和尚音把AI做成了必修課，直接融入日常課堂：班會課上聊AI基礎和倫理，學術用AI輔助深度閱讀和學術研究； 青浦協和更厲害了，入選了上海市人工智能教育實驗校，積極探索AI時代的教育模式。校內構建了一個泛在閱讀計劃（U-Reading），打造AI英語閱讀平臺，能根據學生的水平，智能推薦讀物、定制閱讀路徑。 在今年的開學典禮上，青浦協和還引入了春晚同款機器人表演，不僅為現場帶來了充滿未來感的歡樂氛圍，更在每位學生心中種下了科技探索的種子。

上海包玉剛實驗學校

包校的AI教育，主打一個“實戰”，學校重點打造了2門課程——

機器人課程：組建了FRC（First Robotics Competition）機器人團隊，每周進行機器人基礎知識學習，并同步開展隊伍招新、運營和外聯等各項活動，不光練技術，還能鍛煉綜合能力；

信息通信技術課程：涵蓋了計算機科學、編程、物理計算等領域，鼓勵孩子跨學科學習、做項目。

學生們可以用大模型開發各種小應用，例如“校園流浪貓智能管理系統”——用AI識別流浪貓的位置、狀態，既練了AI技能，又培養了愛心，一舉多得。

圖源 | 包玉剛學校官網

世外教育集團

世外更是集團化作戰，早在2022年就布局“AI+教育”，率先立足于英語教學特色，打造了一套自適應學習＋課堂實時分析＋口語語音矯正的“AI＋學校”人工智能教學系統，用AI實時矯正學生外語發音，生成學習數據報告，幫孩子攻克英語難關。

到了2025年，世外進一步發力升級，不僅牽頭發起“AI創生學校千校計劃”，還和騰訊云簽約，要共建智能體廣場，打造下一代智慧校園。

未來世外的孩子們，可能真的要像科幻電影里那樣上課了~

圖源 | 世外教育集團

平和學校

平和則聚焦AI與未來科技對教育的影響，根據孩子的年齡特點，設計適合的AI課程和活動。

小初階段不搞枯燥的理論，而是通過專家講座、AI俱樂部、主題討論等輕松的形式，讓孩子認識AI、學會用AI工具——比如用AI畫畫、用AI整理學習筆記，在沉浸式體驗中，激發對科技的興趣，鍛煉解決實際問題的能力。

到了高年級，學校則通過多元化、多維度、綜合性的課程打破學科壁壘，涵蓋各科領域，在課程架構和育人方式都是對跨學科綜合素養的培養。

在這里，AI不再是抽象的高科技名詞，而是孩子能親手操作、能玩起來的小伙伴。

圖源 | 平和官微

3月21日·上海CITD大會

平和萬瑋校長親臨現場

解讀AI時代的教育趨勢

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英澳美行中國際

英澳美的AI課程，一大亮點就是“頂配師資+硬核資源”。

學校的人工智能課程，由原上海交通大學智能控制研究室主任、博士生導師楊煜普教授領銜——楊教授曾長期在諾貝爾獎獲得者丁肇中教授的實驗室工作，還參與過歐洲核子研究中心、美國宇航局的重大科研項目，相當于讓孩子跟著“行業大牛”學AI。

更厲害的是，學校的AI教學有強大的后盾：人工智能依托上海交大，大數據依托復旦大學，智能制造依托同濟大學，還對接了阿里云、大疆、科大訊飛等頭部企業，讓孩子不出校門，就能接觸到前沿的技術和資源，教學實力拉滿。

圖源 | 學校官微

美高雙語學校

自2024年9月起，美高學校就在原有課程體系的基礎上，由校董方先生引入了STEAM機器人課程，專門適配教育部新課標《信息科技》，還對接了中國電子學會機器人等級考試，孩子學完既能提升能力，還能為以后的考級、升學加分。

課程涵蓋了多種編程語言，從基礎的Mixly、Arduino，到進階的Python、C/C++，循序漸進教孩子編程；同時讓孩子接觸各種控制器、傳感器和執行器，親手制作、控制機器人，在動手實踐中，讓孩子理解編程和AI的核心知識，不用死記硬背。

圖源 | 學校官微

諾美學校

諾美學校則主打資源豐富，提供5大門類110余項領導力課程及80余項素質拓展項目，在這龐大的課程矩陣里，AI課程的設置獨具一格。

圖源 | 諾美官微

學生們要做的，不僅僅是玩玩編程那么簡單。他們要深入了解人工智能的發展歷程、涵蓋范圍以及在生活場景中的廣泛應用，探索機器學習的底層邏輯與模型算法，研究各類模型的使用、建立與設計，并通過項目成果總結與學術論文的對比分析，進一步拓展視野、深化理解。

換句話說，在諾美學AI，不光要會用，還得懂原理，甚至能寫出論文來。這哪是中學生，分明是小研究生。

學生AI課堂 | 諾美官微

閔行萬科&浦東萬科

萬科雙語最近入選了首批“全國人工智能工程教育課題聯合研究成員單位”，躋身全國AI教育課題研究的核心陣營，其AI課程的實力可見一斑。

學校推出的“STEM+AI：智能物聯與可持續發展”跨學科課程，堪稱無邊界課堂——把人工智能、物聯網、工程設計、機器人、編程和人文探索融合在一起，不局限于單一學科，讓孩子從多個角度理解科技的意義。

圖源 | 學校官微

除此之外，學校還開設了豐富的AI相關選修課和課后課：

低年級孩子可以上AI啟蒙、編程小達人，通過趣味游戲了解AI； 中高年級可以深入學習機器學習、圖像識別，參與AI項目實戰； 課后還有機器人編程、AIGC動畫入門、Roblox游戲開發等興趣課，滿足不同孩子的需求。

萬科旗下另一所學校——浦東萬科則專門開設了一門AI通識課，基于麻省理工學院（MIT）為中小學生開發的AI教學資源。

老師不會講難懂的術語，而是結合生活里的例子，帶著孩子一步步看懂什么是人工智能、算法是怎么運行的，讓孩子在輕松有趣的過程中，慢慢鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，真正把科技學進生活里。

圖源 | 學校官微

常青藤學校

常青藤學校的AI教育底氣，是從建校之初就寫在基因里的——他們把校址選在了“中國硅谷”張江科學城，周邊全是復旦、交大、中科院藥物研究所等高校和科研機構，還有張江藥谷、微軟、阿里等企業，相當于自帶外援團！

比如和上海交通大學合作的人工智能信息安全實驗室，孩子們從小學開始就能得到交大教授的親自指導，參與真正的課題研究。

學校還會組織孩子走進周邊的企業，開展社會實踐，讓孩子親眼看到AI在真實工作中的應用，不再局限于課本上的知識。

圖源 | 探校拍攝

耀華古北

作為耀中耀華教育集團旗下一所專注藝術升學的國際高中，耀華古北更是跳出了傳統藝術教學框架，逐漸探索藝術與STEM的跨學科融合。

學校開設的“Future Lab未來實驗室”跨學科課程，由中外教攜手，藝術與非藝術學科老師共同授課，常常能帶來顛覆想象的教學場景：

在藝術課上，學生討論的主題會圍繞天文學展開，用畫筆描繪宇宙星系；又或是結合化學知識，探索顏料的材質與色彩變化；甚至在生物遺傳學、光學、熱力學的啟發下，創作出充滿科技感的藝術裝置。

圖源 | 學校官微

圣華紫竹學院

面對AI浪潮與教育內卷的雙重夾擊，圣華紫竹學院的葛順勇校長說過一句話：“在AI時代，教育更應守護人之為人的思維光芒與成長溫度。”

在這樣的理念下，學校的全人教育體現在可觸摸的舞臺上：每學期每個孩子至少有一次公開展示的機會；“環游地球80天”項目，帶領學生每年深度走進六個國家的文化場景；超過200門CCA課程涵蓋人文社科、數理邏輯、全球視野、藝體戲劇、科創智能等領域，從興趣到熱愛再到擅長......

當AI能搞定一切標準答案，圣華紫竹更看重那些AI替代不了的東西：站在舞臺中央的自信、跨文化理解的共情力、在200種興趣里找到熱愛的探索欲。

圖源 | 學校官微

田家炳中學國際部

作為上海市科技教育特色校，田家炳中學國際部在科創教育上的手筆，真的有點“壕”。

在這里，有鍛煉學生創新思維和動手能力的創客體驗中心，有培養學生綜合運用知識解決問題的STEM課程專用教室，更引進全套德國設備的綜合理科實驗室，還有設施齊全的理、化實驗標準化考試教室，以及配置電子雙目顯微鏡的生物實驗室......為孩子的AI學習和科創實踐提供保障。

圖源 | 學校官微

宏文學校上海校區

宏文學校的AI教育，從小學就開始了。就拿小學部四年級的孩子來說，他們從超聲波避障、計算機視覺等基礎理論知識入手，親手搭建智能小車、編寫程序，還自己組織了一場“Super AI 智能小車未來挑戰活動”，全程自主參與，成就感拉滿。

在生成式AI的輔助下，每一個細節，都藏著孩子們的奇思妙想，也藏著AI帶來的無限可能。

圖源 | 學校官微

燎原雙語

燎原雙語不滿足于僅將AI用于單一的主題課、日常教學輔助或作為搜索工具，而是希望以硬件為基礎，推動配套課件的系統開發，使課堂教學更加生動，并促使教師與學生更主動、充分地運用AI教室環境。

學校與科大訊飛共同策劃探討，重磅推出了AI沉浸式教室。在這里，學生可以一秒 “穿越” 回長安城，在古建筑里找幾何圖形與面積、算一算唐代貨幣的匯率、沉浸式了解唐朝的人文歷史……

這些原本零散的知識點，在AI教室被鮮活地串聯了起來，帶領學生們跳出碎片化的學習，更系統地理解知識間的內在聯系，真正掌握所學。

圖源 | 學校官微

華旭雙語

華旭雙語同樣是AI教育的“隱藏王者”，師資和資源雙在線，配備了18名專職科技教師和12名兼職輔導員，形成“雙師協同”的指導模式；還聯合上海科技館、華東師范大學、上汽集團等單位，組建了由科學家、設計師組成的專家團隊，深度參與課程開發和實踐指導。

近三年，學校學生累計斬獲156項科技類獎項，涵蓋國際、國家、市級，比如“2024世界機器人大會青少年機器人設計與信息素養大賽一等獎”，實力不容小覷。

圖源 | 學校官微

篇幅有限，還有很多國際學校也在AI教育上積極探索、各顯其能。

但不論形式如何，這些鮮活的實踐背后，似乎都指向一個共同的答案：真正的AI教育，從來不是超前學編程，也不是報一堆課外班，而是讓AI融入孩子的日常學習，培養孩子的創新能力、思維能力，讓孩子學會“用AI解決問題”。

畢竟，AI能替代的是重復性工作，但替代不了人的溫度和創新的思維。讓孩子掌握AI技能，同時擁有不可替代的核心競爭力，這或許才是AI時代，我們給孩子最好的成長禮物。

人工智能究竟會對教育帶來什么影響？

學校、家庭要如何應對，制勝未來？

3月21日·上海CITD大會

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