全國政協委員甘華田：希望支持符合條件的職高增設普高部或轉型綜合高中

今年政府工作報告中提到，去年在工作中加強縣域普通高中建設，2026年在推動教育公平與質量提升方面，將增加普通高中學位供給。

普通高中的建設發展，也是今年兩會期間一些代表委員關注的內容。

▲全國政協委員、四川大學華西醫院教授甘華田 圖源：受訪者供圖

今年全國兩會期間，全國政協委員、四川大學華西醫院教授甘華田提出，望加快擴大普通高中教育資源，普及普通高中，他認為這也是深化教育改革、優化教育結構、緩解社會教育焦慮、服務國家人才戰略的迫切需要。

普高面臨學位供給不足等現實問題

3月6日，十四屆全國人大四次會議舉行經濟主題記者會，國家發改委主任鄭柵潔在會上表示，“十五五”期間將新建、改擴建1000所普通高中，增加學位200萬個以上。

甘華田認為，目前在普通高中教育階段仍存在一定的發展瓶頸，普通高中學位供給不足，“中考分流”壓力持續增大，難以充分滿足人民群眾日益增長的接受更高質量、更加公平的普通高中教育的需求。

例如，資源總量不足且城鄉分布不均，全國范圍內普通高中學位總體緊張，優質學位更是稀缺，城鄉之間、區域之間、校際之間辦學條件和教育質量差距明顯。此外，建設投入保障機制有待健全，普通高中教育屬于非義務教育階段，辦學成本較高，一些地區對普通高中建設的財政投入力度不足等等。

普通高中建設中面臨的一些問題和挑戰此前也一直備受關注。中國教育科學研究院研究員儲朝暉則對紅星新聞記者表示，雖然此前關于縮小教育差距做了很多工作，但是很多地方這個問題還是沒有很好地解決，特別是在縣域范圍內，學校之間的條件、師資差別還比較大。

▲（資料圖）貴州從江縣職業技術學校，學生在學習操控機械臂

“因為以很多縣城的規模來說，特別是初中、高中這一塊，總共也沒有幾所學校。比如在一些縣城內，某些學校的條件就是比另一個學校要好很多，家長們心里是有一桿秤、一把尺子的，知道一所學校和另一所學校的差別，這也會導致一所學校非常強，另一所學校就差不少。”儲朝暉說。

呼吁：支持符合條件的職高

增設普高部或轉型綜合高中

對于普通高中的建設，甘華田也表達了自己的一些看法。

他認為，應將普及普通高中教育的主要目標納入對地方政府履行教育職責的評價體系，加強督導評估和監測，逐步將普通高中納入義務教育。同時，加大財政投入與多渠道籌資，保障學校建設運轉，加大政府的財政投入。新建、改擴建一批普通高中學校，改善薄弱學校特別是縣域高中的基本辦學條件，健全以政府投入為主、多渠道籌措經費的普通高中教育投入機制，積極探索通過政府債券、教育基金、社會捐贈、校際合作等多種形式拓寬資金來源。

甘華田委員同時希望，支持符合條件的職業高中增設普高部或轉型為綜合高中，由省級教育部門牽頭制定明確轉型標準。“可以在部分地區開展試點。轉型后，學校可保留部分優勢特色專業，形成‘普通高中課程為主體，職業技能課程為特色’的綜合高中模式，學生也可根據興趣和潛力自主選擇學術或技能發展方向。”

他說，推動職業高中與普通高中深度合作辦學，以“結對托管”模式，指定區域內優質普通高中，對口支援1至2所職業高中，快速提升合作職高的普高課程教學質量。鼓勵普通高中與職業高中合作開發“學術+技能”融合課程。推動普通高中與中等職業教育課程互選、學分互認、資源互通，探索綜合高中發展新模式。

此外甘華田還提出，鼓勵現有優質普通高中擴容、鼓勵支持社會力量依法興辦普通高中教育、深化高考綜合改革，同時引導普通高中健康發展，弱化高考的應試教育色彩。

紅星新聞記者 付垚 實習生 張一馳

編輯 張尋

審核 馮玲玲