中產(chǎn)陪讀最火的國(guó)家, 中國(guó)家長(zhǎng)不買(mǎi)賬了

本文授權(quán)轉(zhuǎn)自：谷雨星球（ID：guyujihua2021），作者：小谷

這個(gè)春節(jié)，作為「免簽國(guó)」之一的泰國(guó)，擠滿了狂歡的中國(guó)游客。

數(shù)據(jù)顯示，今年清邁府的中國(guó)春節(jié)市場(chǎng)異?；钴S，中國(guó)游客同比增長(zhǎng)達(dá)50%，酒店預(yù)訂率已超過(guò)95%。因?yàn)槿颂?，泰?guó)凌晨的機(jī)場(chǎng)都出現(xiàn)了「堵人」的盛況。

泰國(guó)機(jī)場(chǎng)的火爆盛況（圖片來(lái)自極目新聞）

但當(dāng)喧鬧的潮水退去，另一群長(zhǎng)期蟄伏在泰國(guó)的中國(guó)家庭，卻正在經(jīng)歷一場(chǎng)令人意想不到的「大撤退」。

曾幾何時(shí)，這里是北上廣深中產(chǎn)家庭最向往的「教育避風(fēng)港」——學(xué)費(fèi)只有國(guó)內(nèi)一半，不卷奧數(shù)和排名，每天下午三點(diǎn)放學(xué)。

在《他鄉(xiāng)的童年》等紀(jì)錄片的濾鏡加持下，「賣掉國(guó)內(nèi)老破小，去泰國(guó)陪讀」一度成為中產(chǎn)向往的理想圖景。

資本的嗅覺(jué)最能印證這股狂熱。截至2024年，泰國(guó)已有近250所國(guó)際學(xué)校，總市值飆升至1710億人民幣，硬生生把泰國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)催熟成了一個(gè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的龐然大物。

然而，這幾年的社交媒體上，開(kāi)始充斥著對(duì)泰國(guó)國(guó)際學(xué)校的吐槽，「一個(gè)班一半都是中國(guó)娃」、「一年學(xué)費(fèi)暴漲30%」、「外教流動(dòng)性大得像流水線」…

甚至有陪讀家長(zhǎng)，在耗費(fèi)了幾年青春和不菲的資金后，要么硬著頭皮卷回國(guó)內(nèi)，要么咬牙再次舉家搬往歐美。

從完美的中產(chǎn)教育烏托邦，到進(jìn)退兩難的跨國(guó)圍城，這個(gè)被吹爆了的東南亞國(guó)度，到底經(jīng)歷了什么？

今天，我們帶你用真實(shí)的數(shù)據(jù)，一起探探泰國(guó)國(guó)際教育的水到底有多深。

泰國(guó)國(guó)際學(xué)校又翻紅了

如果說(shuō)十年前，中國(guó)家庭低齡留學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)還是英美澳新，那么現(xiàn)在的風(fēng)向標(biāo)，無(wú)疑已經(jīng)轉(zhuǎn)向了東南亞。

根據(jù)泰國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)（ISAT）最新數(shù)據(jù)，中國(guó)學(xué)生已成為泰國(guó)國(guó)際學(xué)校最大的國(guó)際生群體，占比約15-20%。

在清邁的部分國(guó)際學(xué)校里，這一比例甚至飆升至40%以上。

泰國(guó)教育資本市場(chǎng)的「中國(guó)熱」趨勢(shì)愈發(fā)明顯。

商業(yè)發(fā)展部（DBD）的數(shù)據(jù)顯示，截至2025年4月，泰國(guó)教育領(lǐng)域注冊(cè)法人實(shí)體達(dá)7,511個(gè)，注冊(cè)資本總額超過(guò)111億人民幣。其中，外國(guó)投資總額為12億人民幣，英國(guó)以30%的占比領(lǐng)跑，中國(guó)緊隨其后占據(jù)11%。

大量熱錢(qián)催生了更多新的國(guó)際學(xué)校。

在2012-2024年的這12年里，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校數(shù)量年均增加5.0%，截至2024年已有近250余所。

開(kāi)泰研究中心還預(yù)測(cè)，2025年泰國(guó)國(guó)際學(xué)校行業(yè)將增長(zhǎng)9.7%，創(chuàng)收210億人民幣，一個(gè)可以確認(rèn)的事實(shí)是，近兩年內(nèi)泰國(guó)國(guó)際學(xué)校的行業(yè)基本盤(pán)，會(huì)依然堅(jiān)挺，意味著會(huì)有大量學(xué)位開(kāi)放給國(guó)內(nèi)外家庭。

這股國(guó)際教育熱潮背后，是多重因素的疊加效應(yīng)。

首先是需求端的爆發(fā)，尤其是泰國(guó)本土家庭的教育理念轉(zhuǎn)變，開(kāi)始從本土公立校轉(zhuǎn)向國(guó)際學(xué)校。

正如丹拉學(xué)校的Temyot博士在接受《Prachachat Business》采訪時(shí)透露，「過(guò)去十年，我們看到了顯著的變化。家長(zhǎng)們不再擔(dān)心保護(hù)泰語(yǔ)和文化傳統(tǒng)，而是更關(guān)注技能、教育質(zhì)量和環(huán)境」。

這意味著，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校不再只是外籍家庭的專屬選擇，而是成為了本土中產(chǎn)階級(jí)的新寵。

而這樣的需求轉(zhuǎn)移，加上泰國(guó)出生人口10年內(nèi)幾乎腰斬式下降，也間接導(dǎo)致了泰國(guó)本土學(xué)校在這12年之間減少了2,355所。

與此同時(shí)，供給側(cè)也在發(fā)生深刻變革。

暹羅汽車集團(tuán)投資16億泰銖在春武里府建設(shè)Highgate國(guó)際學(xué)校，Ornsirin集團(tuán)斥資10億泰銖在清邁打造Mill Hill國(guó)際學(xué)校，就連曼谷銀行、CP集團(tuán)等商業(yè)巨頭也紛紛入局國(guó)際教育。

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商更是嗅到了商機(jī)。

Ornsirin副CEO Akkadet透露，自從Mill Hill國(guó)際學(xué)校開(kāi)工建設(shè)以來(lái)，周邊房?jī)r(jià)已經(jīng)三次上調(diào)，每次上漲10-30萬(wàn)泰銖，但銷售依然強(qiáng)勁。

看到國(guó)際學(xué)校的帶動(dòng)效應(yīng)如此明顯，泰國(guó)政府也提出「將國(guó)際學(xué)校作為國(guó)家軟實(shí)力」，將其視為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的新引擎，其中一個(gè)「賣點(diǎn)」，就是高性價(jià)比。

根據(jù)國(guó)際學(xué)校信息平臺(tái)最新數(shù)據(jù)，北上廣深均擠進(jìn)全球最貴國(guó)際學(xué)校城市TOP10，而曼谷僅排第25位。

以哈羅國(guó)際學(xué)校為例，上海哈羅的學(xué)費(fèi)為27.3-38.5萬(wàn)元人民幣/年，而曼谷哈羅則是13-22萬(wàn)元/年，幾乎只有上海的一半。

泰國(guó)中等水平的國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)在9-15萬(wàn)元人民幣/年，更加普惠的學(xué)校甚至只要5-9萬(wàn)元/年。

全球國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)

生活成本的優(yōu)勢(shì)同樣明顯。以一大一小的家庭為例，不算學(xué)費(fèi)，經(jīng)濟(jì)型家庭一年8.5-15萬(wàn)元就能過(guò)得舒適，預(yù)算充足的話17-30萬(wàn)元已經(jīng)相當(dāng)滋潤(rùn)。

外教資源更是遍地開(kāi)花，專業(yè)的一對(duì)一英語(yǔ)外教補(bǔ)習(xí)100多元人民幣，藝術(shù)、體育興趣班也普遍不超過(guò)100元/小時(shí)。

「資產(chǎn)不到一千萬(wàn)，

別來(lái)泰國(guó)陪讀」？

然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻往往骨感。

不少家庭發(fā)現(xiàn)，賬面上的「便宜」并不等同于實(shí)際的「省錢(qián)」，隱藏花費(fèi)還真不少。

一個(gè)很大的隱性成本就來(lái)自家長(zhǎng)陪讀。泰國(guó)的陪讀簽證雖然只需400元人民幣，但要求在泰國(guó)銀行存入50萬(wàn)泰銖（約11萬(wàn)元人民幣）。

更關(guān)鍵的是，陪讀家長(zhǎng)不得從事有償工作，即便創(chuàng)業(yè)開(kāi)公司也非常麻煩且坑多。這意味著一方家長(zhǎng)必須犧牲國(guó)內(nèi)的職業(yè)發(fā)展和收入來(lái)源，這樣的機(jī)會(huì)成本并非每個(gè)家庭都能承受。

而且，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)還在以每年5%的速度上漲，部分熱門(mén)學(xué)校甚至一年暴漲30-40%，讓不少家長(zhǎng)叫苦不迭。

更有一個(gè)要考慮的點(diǎn)是，泰國(guó)陪讀家庭往往規(guī)劃高年級(jí)去歐美讀書(shū)，如果泰國(guó)是一年30萬(wàn)，那么歐美一年至少要50萬(wàn)打底，對(duì)于財(cái)務(wù)要求更高。

所以社交媒體上有華人家長(zhǎng)發(fā)出提醒，「資產(chǎn)不到一千萬(wàn)，千萬(wàn)別來(lái)泰國(guó)陪讀」。

費(fèi)用之外還有一個(gè)真相，逃到泰國(guó)，依然逃不開(kāi)內(nèi)卷的宿命。

雖然相比傳統(tǒng)中式教育，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校確實(shí)更像「快樂(lè)教育」，沒(méi)有隨堂小考，不強(qiáng)制刷題，作業(yè)少活動(dòng)多。孩子每天都是笑著期待上學(xué)。

但當(dāng)升學(xué)的終極目標(biāo)擺在面前時(shí)，松弛感很快就會(huì)被打破。

泰國(guó)國(guó)際學(xué)校普遍采用IB、A-Level、AP等國(guó)際課程體系，如果要在這里讀到高中畢業(yè)，并真正申請(qǐng)到好大學(xué)，依然要像國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中一樣付出大量努力。

學(xué)術(shù)之余，綜合的素質(zhì)培養(yǎng)也沒(méi)法落下，興趣班和補(bǔ)習(xí)班依然擠滿了中國(guó)孩子，一到暑假更是隨處可見(jiàn)從國(guó)內(nèi)飛來(lái)學(xué)英語(yǔ)、上夏令營(yíng)的孩子。

清邁市中心的商圈里，隨處可見(jiàn)補(bǔ)習(xí)班的廣告，不光是補(bǔ)數(shù)理化，連AI、機(jī)器人課程都要補(bǔ)，有的家長(zhǎng)甚至還給孩子報(bào)了國(guó)內(nèi)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的網(wǎng)課，在孩子放學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

據(jù)說(shuō)，家長(zhǎng)之間為了爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)的資源，還會(huì)上演如宮斗戲般的抓馬競(jìng)爭(zhēng)。

曾經(jīng)有五位國(guó)際學(xué)校的媽媽為了從一位家長(zhǎng)手中爭(zhēng)一位非常優(yōu)秀的網(wǎng)球教練，聯(lián)合起來(lái)給那位教練開(kāi)出了五倍的價(jià)格，讓他上同樣的課但一次教五個(gè)學(xué)生，最后成功撬走了教練。

此外，還有一些學(xué)生會(huì)面臨頻繁轉(zhuǎn)校的問(wèn)題。

由信息不對(duì)稱、很多家庭在擇校初期容易判斷失誤，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)水平、管理理念等不符合預(yù)期，以及學(xué)校漲價(jià)速度太快，只能中途轉(zhuǎn)學(xué)。

每次轉(zhuǎn)學(xué)都意味著孩子要再花時(shí)間去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)孩子的心理和學(xué)業(yè)連續(xù)性都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

而最大的隱形成本，或許還是精神上的。

家長(zhǎng)需要常年在異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)自處理所有生活項(xiàng)事，面臨社交孤立和文化隔離。與此同時(shí)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在焦慮「如果這條路走不通，孩子如何回國(guó)銜接國(guó)內(nèi)的教育體系？」。

這種巨大的不確定性，是壓在每一個(gè)泰國(guó)陪讀家庭心中的巨石。

泰國(guó)求學(xué)也有坑

選擇泰國(guó)國(guó)際學(xué)校，如同一場(chǎng)開(kāi)盲盒游戲。光環(huán)之下，隱藏著許多中介不會(huì)主動(dòng)告知的現(xiàn)實(shí)困境。

• 坑一：師資水平參差不齊，流動(dòng)率高得驚人。

首先要說(shuō)明的是，泰國(guó)是規(guī)定所有國(guó)際學(xué)校必須是泰國(guó)人持股（非營(yíng)利機(jī)構(gòu)除外），所以很多國(guó)際學(xué)校的老板都是泰國(guó)人，即使是英國(guó)私校的分校，也都是走加盟或是合作形式。

除了最頂尖五六所名校以外，其他的國(guó)際學(xué)校的質(zhì)量就不太能保障了。尤其這兩年因?yàn)檎叩拇罅膭?lì)，可能還會(huì)有更國(guó)際學(xué)校開(kāi)張，需要格外注意篩選。

師資也是一個(gè)重點(diǎn)。

泰國(guó)通常僅是許多外教環(huán)球執(zhí)教的其中一站，有的合同都是1-2年一簽。據(jù)行業(yè)內(nèi)部估算，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校里的教師年流動(dòng)率普遍在15-25%，而國(guó)內(nèi)一線城市的頂尖名校一般不會(huì)超過(guò)10%，這種高流動(dòng)性直接影響了教學(xué)的質(zhì)量和連貫性。

家長(zhǎng)在擇校時(shí)可以先問(wèn)清學(xué)校教師的平均在職年限，還有教師持有的官方認(rèn)可的教師資格證（如PGCE、IBEC等）的情況。

一份調(diào)查顯示，2021年，約有 6,129 名外籍教師在泰國(guó)公立和私立學(xué)校任教，其中菲律賓教師人數(shù)最多（2,667 人），其次是英國(guó)教師（558 人）和美國(guó)教師（465 人）。

• 坑二：中國(guó)學(xué)生扎堆，陷入「假國(guó)際化環(huán)境」

這幾年，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校最大的吐槽點(diǎn)就是「中國(guó)孩子太多」。

除了頂尖名校還在嚴(yán)格控制生源國(guó)籍比例外，很多中下游學(xué)校幾乎都是敞開(kāi)大門(mén)迎接中國(guó)人。尤其是現(xiàn)在某些清邁的國(guó)際學(xué)校，夸張一點(diǎn)說(shuō)跟回國(guó)沒(méi)什么區(qū)別，從報(bào)名開(kāi)始就有專門(mén)面向中國(guó)人的中文服務(wù)，上課也是中國(guó)人扎堆，完全沒(méi)有英文環(huán)境。

所以，在選擇學(xué)校的時(shí)候可以直接向?qū)W校詢問(wèn)當(dāng)前學(xué)生國(guó)籍的構(gòu)成數(shù)據(jù)，或者也可以實(shí)地考察，了解一下真實(shí)的校園語(yǔ)言環(huán)境。

• 坑三：學(xué)校管理混亂，中介勾結(jié)，家長(zhǎng)投訴無(wú)門(mén)

某些國(guó)內(nèi)的黑心中介與一些學(xué)校有「返傭協(xié)議」，會(huì)過(guò)度包裝甚至虛假宣傳，把孩子「騙」進(jìn)并不合適的學(xué)校。

比如2021年泰國(guó)民辦教育委員會(huì)辦公室，就通報(bào)了2所國(guó)際學(xué)校違規(guī)教育的案例，其中一所是只取得了開(kāi)設(shè)幼兒園的資格，卻違規(guī)接受了小學(xué)生、中學(xué)生、高中生，導(dǎo)致這些孩子在畢業(yè)之后無(wú)法繼續(xù)接受高等教育。

• 坑四：缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，陷入進(jìn)退兩難的窘境

許多送孩子出來(lái)讀書(shū)的家庭是走一步看一步，只規(guī)劃了幼兒園和小學(xué)階段。待到孩子升中學(xué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，泰國(guó)頂尖中學(xué)學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，而普通學(xué)校的學(xué)術(shù)強(qiáng)度和升學(xué)指導(dǎo)又無(wú)法支撐孩子申請(qǐng)歐美名校。

此時(shí)再想回國(guó)，孩子已難以適應(yīng)國(guó)內(nèi)激烈的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和中文教學(xué)環(huán)境；想直接申請(qǐng)英美高中，又因前期準(zhǔn)備不足而缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

而且長(zhǎng)期在泰國(guó)生活，也會(huì)讓孩子容易陷入「非中非泰」的文化夾縫之中，對(duì)自己的身份感到困惑，缺乏歸屬感。

誰(shuí)更適合泰國(guó)國(guó)際學(xué)校？

盡管前文揭示了諸多風(fēng)險(xiǎn)，但我們也必須承認(rèn)，確實(shí)有一部分家庭在泰國(guó)的教育環(huán)境中如魚(yú)得水，書(shū)讀好了，錢(qián)也省了，實(shí)現(xiàn)了他們的預(yù)期目標(biāo)。

總結(jié)來(lái)看，泰國(guó)的國(guó)際學(xué)校適合以下三類家庭：

1）務(wù)實(shí)派：經(jīng)濟(jì)預(yù)算有限，但目標(biāo)明確的家庭

他們對(duì)頂尖名校沒(méi)有執(zhí)念，核心訴求就是讓孩子在一個(gè)英語(yǔ)浸潤(rùn)、壓力適中、視野更開(kāi)放的環(huán)境中成長(zhǎng)。

這類家庭教育訴求清晰，且對(duì)教育的投入產(chǎn)出比有清醒的認(rèn)識(shí)，所以往往能在把握好預(yù)算同時(shí)，也能達(dá)成自己的目標(biāo)。

2）扎根派：計(jì)劃長(zhǎng)期深耕東南亞的家庭

如果家長(zhǎng)已經(jīng)或即將把事業(yè)重心轉(zhuǎn)向東南亞，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

他們?cè)谔﹪?guó)即可以尋求到就近的、可負(fù)擔(dān)的優(yōu)質(zhì)教育解決方案，也能實(shí)現(xiàn)家庭生活、工作與孩子教育的統(tǒng)一。

3）自主派：對(duì)「想要什么」想得很清楚的家庭

這需要孩子自身具備極強(qiáng)的適應(yīng)能力、自學(xué)能力和社交能力，能主動(dòng)從環(huán)境中取養(yǎng)分。

同時(shí)，一方家長(zhǎng)有充足的時(shí)間、精力和較高的教育認(rèn)知水平，能夠親自把關(guān)學(xué)業(yè)、深度參與學(xué)校社區(qū)、并為孩子規(guī)劃課外補(bǔ)充資源，成為教育的主動(dòng)規(guī)劃者而非被動(dòng)消費(fèi)者。

很多人帶孩子來(lái)泰國(guó)，就是為了大片綠地的自然環(huán)境

所以，將教育的賭注押在泰國(guó)，究竟是逃離內(nèi)卷的出路，還是誤入另一場(chǎng)迷失？

這個(gè)問(wèn)題的答案，每個(gè)家庭都不一樣。

它藏在曼谷擁擠喧囂的晚高峰里，藏在清邁古城被暴雨沖刷過(guò)的街巷中；它考驗(yàn)著你，是否能在一邊焦慮孩子詞匯量不夠時(shí)，一邊咽下當(dāng)?shù)厝寺龡l斯理的那句「Sabai Sabai（放輕松，慢慢來(lái)）」。

真實(shí)的泰國(guó)求學(xué)其實(shí)很復(fù)雜。

它意味著，你要在篤信「隨緣」與「知足」的佛國(guó)熱土上，去安放那一顆習(xí)慣了內(nèi)卷、時(shí)刻都在害怕落后的東亞靈魂，并獨(dú)自消化對(duì)未來(lái)升學(xué)的不確定。

畢竟，教育的出海，最終都是一場(chǎng)向內(nèi)的自我修行。

泰國(guó)國(guó)際學(xué)校的熱潮還在繼續(xù)，而每一個(gè)留下或離開(kāi)的家庭，都在用自己的腳步，寫(xiě)下那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的答案。

本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自“谷雨星球”

邀你一起做內(nèi)卷下的教育長(zhǎng)期主義者。

-每日教育新知-