河北
“趙明亮的家長，請您站起來一下。”
班主任劉老師的聲音通過麥克風(fēng)傳遍教室每個(gè)角落。
我爸趙國強(qiáng)愣了一下，左右看了看，才反應(yīng)過來是在叫自己，趕緊站起身。
“您是趙明亮的家長，孩子出了這種問題，家長有不可推卸的教育責(zé)任。”
劉老師走下講臺(tái)，一步步走到趙國強(qiáng)面前，把那封淺粉色的信遞了過去。
“為了讓孩子深刻認(rèn)識到錯(cuò)誤，也為了警醒其他同學(xué)，請您，把這封信的內(nèi)容，當(dāng)眾念一遍。”
我爸看著遞到眼前的信，手抖了一下，沒接。
“劉老師，這……這不合適吧？孩子有錯(cuò)，我們回家肯定好好教育，這當(dāng)眾念……孩子以后咋做人？”
“念！”劉老師把信拍在她面前，“今天必須念！讓所有人都知道早戀是什么下場！”
我爸展開信紙，聲音發(fā)顫：“林雨桐同學(xué)，你好……可能給你寫這封信很冒昧……我注意你很久了……”
我捂住臉。
完了。
全完了。
我爸終于念完最后一個(gè)字后，劉老師臉上露出滿意的神色。
就在這時(shí)，教室中間靠過道的位置，一個(gè)女人站了起來。
班花林雨桐的媽媽，周敏。
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣平靜，卻石破天驚：
“那好。”
“親家，這倆孩子的事兒，就這么定了！”
01
趙明亮十八歲，是A市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三五班的學(xué)生。
他覺得自己這輩子所有的運(yùn)氣，都在距離十八歲生日還有三個(gè)月的時(shí)候，用光了。
只不過，是用光在了一場徹頭徹尾的災(zāi)難上。
那天是期末家長會(huì)，本來就是個(gè)走形式的活兒。
他爸趙國強(qiáng)特意跟廠里請了假，穿著那件過年才舍得穿的藏青色夾克，坐在趙明亮的位置上，腰板挺得直直的，兩只手規(guī)矩地放在膝蓋上。
趙明亮這次期末考得還行，年級前八十，對于他們這種普通工人家庭來說，已經(jīng)算爭氣了。
他坐在教室最后排給學(xué)生們預(yù)備的加座上，低著頭，兩只腳在課桌下面無意識地蹭著地面。
班主任劉老師站在講臺(tái)上，四十出頭，頭發(fā)梳得一絲不茍，穿著深色襯衫，眼神來回掃著臺(tái)下的家長和學(xué)生。
“總的來說，我們班這學(xué)期整體風(fēng)氣是好的，成績也是有進(jìn)步的。”
“但是！”劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，聲音提高了八度，“也出現(xiàn)了一些很不好的苗頭。個(gè)別同學(xué)，心思不在學(xué)習(xí)上，搞些亂七八糟的東西，嚴(yán)重影響班級風(fēng)氣，甚至可能帶壞其他同學(xué)！”
趙明亮心里咯噔一下，后背開始冒冷汗。
劉老師的目光，有意無意地掃過他這邊。
“尤其是，”劉老師頓了頓，從講臺(tái)抽屜里拿出一個(gè)淺粉色的信封，舉在空中晃了晃，“這種遞紙條、傳書信的歪風(fēng)邪氣，必須堅(jiān)決剎住！高三了，距離高考還有幾天？一百多天！居然還有人在搞這些！”
趙明亮的腦子嗡的一聲炸開了。
那個(gè)淺粉色的信封，右下角畫著一顆小小的、歪歪扭扭的星星。
那是他熬了整整兩個(gè)晚自習(xí)，寫了撕、撕了寫，最后也沒敢送出去，夾在英語課本里，不知道怎么就到了劉老師手里的。
寫給班花林雨桐的情書。
全班家長和學(xué)生的目光，像聚光燈一樣齊刷刷地掃過來。
趙明亮覺得自己的臉燒得能煎雞蛋，耳朵里嗡嗡直響，根本聽不清講臺(tái)上在說什么。
“趙明亮的家長，趙國強(qiáng)先生，請您站起來一下。”劉老師的聲音通過麥克風(fēng)傳遍教室每個(gè)角落。
趙國強(qiáng)愣了一下，左右看了看，才反應(yīng)過來是在叫自己，趕緊站起身。
“趙先生，您是趙明亮的家長，孩子出了這種問題，家長有不可推卸的教育責(zé)任。”
劉老師走下講臺(tái)，一步步走到趙國強(qiáng)面前，把那封淺粉色的信遞了過去。
“為了讓孩子深刻認(rèn)識到錯(cuò)誤，也為了警醒其他同學(xué)，請您，把這封信的內(nèi)容，當(dāng)眾念一遍。”
趙明亮覺得自己腦子里那根弦，徹底斷了。
當(dāng)眾念？念他寫的情書？
劉老師怎么能這樣？這是當(dāng)眾扒他的皮！
趙國強(qiáng)的臉一下子白了。他看著遞到眼前的信，手抖了一下，沒接。
“劉老師，這……這不合適吧？”趙國強(qiáng)聲音發(fā)干，帶著懇求，“孩子有錯(cuò)，我們回家肯定好好教育，這當(dāng)眾念……孩子以后咋做人？”
“現(xiàn)在知道要臉了？”劉老師冷笑一聲，聲音不大，但前排家長都聽得清清楚楚，“寫的時(shí)候怎么不想想？高三了，關(guān)鍵時(shí)期，搞這些亂七八糟的東西，耽誤自己也影響別人！念！今天必須念！要讓所有人都知道，早戀是什么下場！”
“雨桐媽媽，您說是不是？”劉老師還特意看向教室另一側(cè)，一個(gè)穿著米色套裝、化著淡妝、表情淡淡的中年女人。
那是林雨桐的媽媽，周敏。
她只是輕輕抬了抬下巴，嘴角動(dòng)了動(dòng)，沒說話，但那表情已經(jīng)很明白了。
林雨桐坐在她媽媽旁邊，低著頭，趙明亮看不清她的表情，只能看到她攥著校服褲子的手指關(guān)節(jié)發(fā)白。
趙國強(qiáng)是個(gè)普通鉗工，手藝好，但嘴笨，從來沒見過這種場面。
在劉老師咄咄逼人的目光和滿教室的注視下，他的肩膀塌了下去，伸手接過了那封信。
“爸！別念！”趙明亮猛地站起來，聲音都變調(diào)了。
“趙明亮！你給我坐下！沒你說話的份！”劉老師厲聲喝道。
趙國強(qiáng)回頭看了兒子一眼，那眼神里有震驚，有心疼，有難堪，最后都變成了認(rèn)命。
他深吸一口氣，展開信紙。
教室里安靜得能聽到呼吸聲。
趙國強(qiáng)開始念了，聲音發(fā)顫，念得磕磕巴巴。
“林雨桐同學(xué)，你好。”
“可能給你寫這封信很冒昧……我……我注意你很久了。”
“你每次回答問題的時(shí)候，聲音清楚，思路清晰……你笑起來的樣子很好看……我知道自己不夠好，成績沒你好，長得也不算出眾……但我還是想告訴你……”
那些深夜里反復(fù)琢磨寫下的句子，那些帶著少年人特有傻氣和真誠的心里話，此刻通過他爸顫抖的、羞憤的聲音，一個(gè)字一個(gè)字被剝開展示在所有人面前。
像當(dāng)眾被扒光了衣服。
趙明亮捂住臉。
他能聽到周圍壓低的嗤笑聲，能感覺到那些或好奇或鄙夷的目光像針一樣扎在身上。
完了。
全完了。
他在這個(gè)班，在這個(gè)學(xué)校，在他爸心里，徹底完了。
趙國強(qiáng)終于念完了最后一個(gè)字。
他像用盡了全部力氣，拿著信紙的手垂下來，臉色灰白。
劉老師臉上露出滿意的神色，清了清嗓子，準(zhǔn)備做總結(jié)。
就在這死一般的寂靜里。
教室中間靠過道的位置，一個(gè)女人站了起來。
她是林雨桐的媽媽，周敏。
她放下手機(jī)，推了推眼鏡，目光掃過講臺(tái)上的劉老師，掃過臉色灰白的趙國強(qiáng)，最后落在捂著臉哭的趙明亮身上。
然后她開口了，聲音不大，但每個(gè)字都清清楚楚傳到每個(gè)人耳朵里。
“趙師傅念完了？”
她頓了頓，在全場愕然的注視下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣平靜，卻石破天驚。
“那好。”
“親家，這倆孩子的事兒就這么定了！”
時(shí)間，在那一瞬間，好像被凍住了。
教室里所有的聲音——竊竊私語、咳嗽聲、挪椅子的聲音——全部消失。
連空氣都凝固了。
趙明亮捂著臉的手僵在半空，眼淚還掛在睫毛上，忘了往下掉。
他爸趙國強(qiáng)手里捏著那封“罪證”情書，茫然地抬起頭，看向聲音來源，臉上是空白的。
講臺(tái)上的劉老師，那張總是帶著掌控一切神情的臉，瞬間僵住。
眼鏡后面的眼睛瞪得老大，嘴巴微張，像被人掐住了脖子。
林雨桐也猛地抬起頭，看向她媽媽，眼神里全是震驚。
全班家長和學(xué)生，像被集體按了暫停鍵，齊刷刷地扭過頭，目光聚焦在那個(gè)從容站起的女人身上。
周敏似乎對造成的效果很滿意，她甚至還輕輕笑了一下，那笑容很淡，但帶著一種不容置疑的篤定。
她繞過椅子，不緊不慢地走向講臺(tái)。
步伐穩(wěn)健，腰背挺直，路過林雨桐身邊時(shí)，還伸手輕輕拍了拍女兒的肩膀。
劉老師終于從巨大的沖擊中回過神來，臉漲得通紅，又迅速變成鐵青。
“周……周女士？您……您這是什么意思？我在處理嚴(yán)重的學(xué)生早戀問題！這是在糾正不良風(fēng)氣！”
“早戀？”周敏已經(jīng)走到講臺(tái)邊，離劉老師只有一步遠(yuǎn)。
她微微偏頭，看著劉老師，語氣依舊平靜，但每個(gè)字都像敲在人心上。
“劉老師，您管十七八歲的孩子互相有好感，寫一封表達(dá)心意的信，叫‘早戀’？叫‘不良風(fēng)氣’？”
“這……這當(dāng)然是！”劉老師被她平靜的目光看得有些發(fā)毛，但還是強(qiáng)撐著，“高三了！一切以學(xué)習(xí)為重！這種情書，就是擾亂人心，影響高考！”
“哦？”周敏點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸手，從已經(jīng)完全呆住的趙國強(qiáng)手里，輕輕抽走了那封淺粉色的信紙。
她的動(dòng)作很自然，好像那只是一份普通文件。
她展開信紙，目光快速掃過上面的字跡，然后，當(dāng)著所有人的面，她念了起來。
不是趙國強(qiáng)那種羞憤難當(dāng)?shù)念澏堵曊{(diào)，而是用一種清晰、平穩(wěn)，甚至帶著些許欣賞的語氣。
“‘你每次回答問題的時(shí)候，聲音清楚，思路清晰。’”
“‘你笑起來的樣子很好看。’”
她念到這里，停頓了一下，看向臺(tái)下已經(jīng)徹底傻掉的林雨桐。
“雨桐，聽到?jīng)]有？同學(xué)夸你回答問題清楚。”
“這說明你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，是優(yōu)點(diǎn)，要保持。”
林雨桐的臉騰地紅了，張了張嘴，一個(gè)字也說不出來。
周敏繼續(xù)念。
“‘我知道自己不夠好，成績沒你好，長得也不算出眾……但我還是想告訴你，你很優(yōu)秀，我也在努力變得優(yōu)秀，希望能有一天，可以和你并肩站在一起。’”
念完最后一句，她放下信紙，目光再次看向劉老師，也掃過全班。
“劉老師，各位家長，同學(xué)們。”
“大家聽清楚了嗎？”
她的聲音逐漸提高，帶著一種凜然的氣勢。
“這封信里，有哪一句是見不得人的？有哪一句是海誓山盟？有哪一句是只顧談情說愛、不思進(jìn)取？”
“通篇下來，我看到的是一個(gè)男孩對優(yōu)秀女同學(xué)真誠的欣賞，以及，”她看向趙明亮，目光里竟有一絲溫和，“以及一份想要努力向上、爭取并肩的志氣。”
“這難道不是最健康、最積極的同齡人之間的情感嗎？”
“什么時(shí)候，我們教育工作者，竟然變得如此狹隘，將少年人之間美好的情愫，視作洪水猛獸，甚至要用公開羞辱的方式來進(jìn)行所謂的糾正？”
劉老師的臉一陣紅一陣白，額頭上冒出細(xì)密的汗珠。
“周女士，您不能混淆概念！就算……就算信里寫得含蓄，但其性質(zhì)就是早戀！是錯(cuò)誤！必須嚴(yán)厲制止！您作為林雨桐的家長，更應(yīng)該配合學(xué)校工作，而不是……”
“配合？”周敏打斷他，嘴角勾起一抹極淡的嘲諷。
“配合你，羞辱一個(gè)因?yàn)樾蕾p我女兒而鼓起勇氣表達(dá)的男孩？”
“配合你，踐踏一個(gè)父親在公眾場合被迫朗讀兒子私信的尊嚴(yán)？”
“配合你，用這種低級、粗暴、甚至涉嫌人格侮辱的方式，來彰顯你所謂的權(quán)威？”
一連串的反問，擲地有聲。
劉老師被噎得啞口無言，胸口劇烈起伏。
“我今天坐在這里，是以林雨桐母親的身份。”
周敏不再看劉老師，而是轉(zhuǎn)向全班家長，聲音沉靜有力。
“但同時(shí)，我也是一名教育工作者。”
“我在D市教育局基礎(chǔ)教育科工作。”
“市教育局”四個(gè)字一出，劉老師的腿軟了一下，扶住講臺(tái)才站穩(wěn)。
臺(tái)下許多家長也發(fā)出了低低的驚呼。
“我們一直在強(qiáng)調(diào)，教育要以人為本，要尊重學(xué)生的情感，要注重方式方法。”
周敏的目光掃過全場。
“劉老師今天的做法，恕我直言，與我們倡導(dǎo)的教育理念背道而馳。”
“這不是教育，這是精神施暴。”
她重新拿起那封情書，仔細(xì)地折好，然后，走到趙明亮面前。
趙明亮依舊僵在原地，仰著頭，呆呆地看著她。
周敏將折好的信紙，輕輕放在他面前的課桌上。
“趙明亮同學(xué)，你的信，我代表林雨桐，收到了。”
她看著他，眼神很認(rèn)真。
“信寫得很好，情感真摯，態(tài)度積極。”
“欣賞優(yōu)秀的人，并以此激勵(lì)自己進(jìn)步，這是非常寶貴的品質(zhì)。”
“不要因?yàn)榻裉斓氖虑楦械叫邜u，你沒有做錯(cuò)任何事。”
趙明亮的眼淚再次涌出來，但這一次，不是因?yàn)樾呷韬徒^望，而是因?yàn)橐环N巨大的、難以置信的委屈被看見、被理解的釋放感。
“至于你，劉老師。”
周敏轉(zhuǎn)身，語氣重新變得冷峻。
“關(guān)于你今天不當(dāng)?shù)慕逃绞剑约吧嫦忧址笇W(xué)生隱私的行為，我會(huì)以家長身份，正式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。”
“我相信，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)有一個(gè)公正的處理意見。”
說完，她不再理會(huì)面如死灰的劉老師，對趙國強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“趙師傅，受驚了。”
“孩子很好，您教育得也很好。”
然后，她走回自己的座位，拿起包和外套，對還在發(fā)愣的林雨桐說。
“走吧，這會(huì)沒必要再開下去了。”
林雨桐猛地站起來，眼神復(fù)雜地看了趙明亮一眼，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，最終什么也沒說，跟在她媽媽身后。
母女倆就這樣在全場寂靜無聲的注目禮中，走出了高三五班的教室。
門被輕輕帶上。
啪的一聲輕響，仿佛驚醒了凝固的時(shí)空。
下一秒，巨大的嘩然如同潮水般席卷了整個(gè)教室。
所有目光，齊刷刷地，再次聚焦到趙明亮身上。
只是這一次，目光里的含義，已經(jīng)完全不同了。
家長會(huì)以一種誰也沒想到的方式，倉促結(jié)束了。
劉老師臉色鐵青地宣布散會(huì)，自己先沖出教室，背影甚至有些狼狽。
家長們嗡嗡地議論著，目光在趙明亮和他爸身上來回轉(zhuǎn)。
幾個(gè)平時(shí)和趙明亮關(guān)系不錯(cuò)的男生，想過來安慰他，又被自家家長拉住，低聲說著什么。
趙國強(qiáng)還站在那里，手里空空的，神情恍惚，好像還沒從那場變故中完全回過神來。
“爸……”趙明亮走過去，輕輕拉了拉他爸的袖子，聲音嘶啞。
他爸猛地一顫，看向他，眼神先是茫然，然后漸漸聚焦，里面翻涌著極其復(fù)雜的情緒——后怕、慶幸、尷尬，還有一絲殘留的難堪。
“走……先回家。”他低聲說，聲音干澀，抓起座位上的包，幾乎是逃離般地拉著兒子快步走出教室。
冬日的傍晚，天陰沉沉的，冷風(fēng)一吹，趙明亮打了個(gè)寒顫，腦子卻清醒了不少。
回家的公交車上，父子倆并排坐著，誰也沒說話。
02
氣氛沉默得有些壓抑。
趙明亮能感覺到他爸身體的僵硬。
今天發(fā)生的事，對他爸這樣一個(gè)要面子、性格老實(shí)的中年男人來說，沖擊太大了。
先是被當(dāng)眾羞辱，被迫念兒子的情書，那種難堪和無助。
然后是林雨桐媽媽石破天驚的表態(tài)，帶來的巨大反轉(zhuǎn)。
過了很久，他爸才重重嘆了口氣，轉(zhuǎn)過頭看著他，眼圈有些紅。
“亮子……”
“爸，對不起。”趙明亮搶先開口，鼻子一酸，“我……我不該寫那封信，更不該讓它被劉老師拿到，讓你……讓你今天這么難堪。”
他爸搖了搖頭，伸手摸了摸他的頭，動(dòng)作有些僵硬，但很溫暖。
“傻孩子……是爸沒保護(hù)好你。”
“當(dāng)時(shí)……當(dāng)時(shí)我都懵了，只知道不能念，可……可我不知道該怎么辦。”
他的聲音帶著哽咽。
“那個(gè)劉老師，他怎么可以這樣……還有林雨桐她媽媽……她……”
“爸，周阿姨她……她為什么……”趙明亮也充滿了疑惑。
周敏今天的舉動(dòng)，完全超出了他能理解的范疇。
哪有家長，會(huì)在那種情況下，站出來說“這事兒就這么定了”的？
她不應(yīng)該和劉老師一樣，覺得他耽誤了她女兒，或者至少感到尷尬和惱怒嗎？
他爸眼神閃爍了一下，似乎想說什么，又咽了回去，只是又嘆了口氣。
“人家是……是教育局的干部，見識跟咱們不一樣。”
“可能……可能就是看不慣劉老師那種做法吧。”
這個(gè)解釋很牽強(qiáng)。
僅僅因?yàn)榭床粦T老師的做法，就如此旗幟鮮明地站在對立面，甚至不惜當(dāng)眾表態(tài)？
這太不合常理了。
但看他爸不想多說的樣子，趙明亮也沒再追問。
今天的信息量已經(jīng)太大，他腦子里亂糟糟的。
回到家，他媽張秀英已經(jīng)做好了晚飯。
她在超市當(dāng)收銀員，每天站得腿疼，但回到家總是笑呵呵的。
看到父子倆神色不對，尤其是他爸眼圈紅紅的，他媽立刻放下手里的湯碗，眉頭擰了起來。
“咋了？家長會(huì)不順利？亮子考砸了？”
“不是……”他爸張了張嘴，一時(shí)不知從何說起。
趙明亮低下頭，悶聲道。
“媽，我……我寫情書被老師發(fā)現(xiàn)了，他讓我爸當(dāng)眾念……然后……”
他簡單把事說了一遍，省略了許多細(xì)節(jié)，但核心過程都講了。
他媽聽完，臉色沉了下來，半晌沒說話。
廚房里只有湯鍋咕嘟咕嘟的聲音。
“這個(gè)老師，太過分了！”他媽猛地一拍桌子，碗筷都震了一下，“哪有這樣欺負(fù)孩子的！還讓家長念？這是把人往死里逼！”
她氣得在狹小的客廳里來回踱步。
“還有那個(gè)林雨桐她媽媽……她真是那么說的？‘這事兒就這么定了’？”
趙明亮點(diǎn)點(diǎn)頭。
他媽停下腳步，抓了抓頭發(fā)，表情也變得古怪。
“這……這唱的是哪一出？他們家……條件那么好，能看得上咱們家亮子？”
“老趙！”他爸嗔怪地看了他媽一眼，“說啥呢！咱們亮子差哪兒了？”
話雖這么說，他臉上也露出一絲不確定的憂慮。
“我不是那個(gè)意思！”他爸急忙辯解，“我是說……這事兒太蹊蹺了。人家那種家庭，媽媽是教育局干部，看著也不是一般人，女兒又那么優(yōu)秀……怎么會(huì)……”
“別瞎猜了。”他媽打斷他，疲憊地揉了揉額角，“今天這事兒，不管怎么說，是人家林雨桐媽媽幫了我們，解了圍，沒讓亮子……沒讓我們爺倆下不來臺(tái)。這份情，得記著。”
她看向趙明亮，神情嚴(yán)肅起來。
“亮子，事情雖然過去了，但劉老師那邊，還有學(xué)校……不知道會(huì)不會(huì)有后續(xù)。”
“另外，你給我記住，高三了，還剩最后半年，啥心思都給我收起來，全力以赴拼高考！聽到?jīng)]有？”
趙明亮用力點(diǎn)頭。
“媽，我知道。”
“我以后再也不……”
“不是不讓你寫。”他媽突然說了一句讓趙明亮意外的話，她眼神有些飄忽，“男孩子有心事，寫寫東西，不是壞事。但要看時(shí)機(jī)，也要看方式。最重要的是，不管別人咋說，你自己心里要有桿秤，要清楚自己該干啥。”
他爸也走過來，大手按在他肩膀上，聲音粗糲卻溫暖。
“兒子，別怕。”
“天塌不下來。”
“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，比啥都強(qiáng)。”
“其他的，有爸媽呢。”
那一晚，趙明亮翻來覆去睡不著。
腦子里反復(fù)播放著家長會(huì)上的畫面：劉老師冰冷的臉，他爸顫抖的手，全場死寂的壓抑，林雨桐低垂的頭……
最后，定格在周敏從容站起，說出“這事兒就這么定了”的那個(gè)瞬間。
她的聲音，她的眼神，她拿走信紙的動(dòng)作……
可是，為什么？
這個(gè)問題像藤蔓一樣纏繞著他。
同時(shí)，另一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的問題浮現(xiàn)出來：劉老師會(huì)善罷甘休嗎？學(xué)校會(huì)怎么處理？還有林雨桐……經(jīng)過今天這么一鬧，他和她，還怎么在同一個(gè)教室里相處？
第二天是寒假前最后一天返校，主要是講評試卷和布置寒假作業(yè)。
趙明亮幾乎是硬著頭皮走進(jìn)教室的。
預(yù)料中的指指點(diǎn)點(diǎn)并沒有大規(guī)模出現(xiàn)。
同學(xué)們看他的眼神確實(shí)有些異樣，但更多的是好奇，而不是昨天的嘲諷。
有幾個(gè)男生甚至偷偷對他豎了豎大拇指。
劉老師進(jìn)來的時(shí)候，臉色比昨天更差，眼下有濃重的黑眼圈。
他一反常態(tài)地沒有提昨天的事，甚至沒多看趙明亮一眼，只是機(jī)械地講著試卷，語氣干巴巴的，帶著一種強(qiáng)壓的煩躁。
課間，趙明亮去辦公室交作業(yè)，在走廊拐角，無意中聽到了劉老師和年級主任的對話。
“……周科長親自打的電話！張校長一大早就把我叫去訓(xùn)了半個(gè)多小時(shí)！說我工作方式簡單粗暴，不考慮學(xué)生心理，造成惡劣影響……還說要嚴(yán)肅處理！”
劉老師的聲音帶著壓抑的怒火和恐慌。
“主任，您可得幫我說說話！我那也是為了班級風(fēng)氣，為了學(xué)生好！”
年級主任的聲音比較模糊。
“……老劉啊，這次你確實(shí)欠考慮。”
“周敏那不是一般的家長，她在市教育局基礎(chǔ)教育科，說話很有分量……關(guān)鍵是，你那個(gè)做法，授人以柄啊！公開念學(xué)生情書，這要是被捅到媒體上，學(xué)校都得跟著倒霉！校長現(xiàn)在壓力也很大……”
“那……那咋辦？處分？我這……”
“先冷處理吧。”
“你最近低調(diào)點(diǎn)，對那個(gè)趙明亮……也別再找麻煩了。”
“周敏那邊，學(xué)校會(huì)想辦法溝通。”
“至于你……唉，看下學(xué)期吧。”
腳步聲響起，趙明亮趕緊閃身躲進(jìn)旁邊的廁所，心臟砰砰直跳。
林雨桐的媽媽……真的向?qū)W校施壓了。
她不僅當(dāng)場駁斥了劉老師，事后還直接找了校長？
這一切，真的只是因?yàn)榭床粦T嗎？
趙明亮心事重重地回到教室，下意識地看向林雨桐的方向。
她正低著頭看書，側(cè)臉線條清晰。
似乎感受到他的目光，她抬起頭，朝這邊看了一眼。
他們的視線在空中短暫地交匯。
她的眼神很復(fù)雜，有歉意，有感激，似乎還有些別的什么，趙明亮看不懂。
她很快又低下頭去，耳根卻微微泛紅。
那一刻，趙明亮忽然覺得，家長會(huì)上那場災(zāi)難，似乎撬動(dòng)了某些他從未想過的可能。
但下一秒，他又猛地?fù)u頭，把這個(gè)念頭甩出去。
趙明亮，你在想什么？清醒一點(diǎn)！那只是她媽媽為了打擊老師說的場面話！跟你有什么關(guān)系？
然而，一個(gè)細(xì)小的聲音在心底響起：可是，她看了我一眼。
她耳朵紅了。
寒假，就在這種微妙、混亂的心緒中開始了。
趙明亮以為，這場風(fēng)波會(huì)隨著假期來臨而暫時(shí)平息。
但他錯(cuò)了。
大年初五，他家迎來了一位意想不到的訪客。
門鈴響起時(shí)，他們一家三口正在吃午飯。
他媽去開門，隨即傳來她驚訝的聲音。
“周……周科長？您怎么來了？快請進(jìn)快請進(jìn)！”
他爸手里的筷子啪嗒一聲掉在桌上。
趙明亮猛地抬頭，看到周敏提著一個(gè)果籃和一箱牛奶，微笑著站在門口。
她身后，還跟著一臉不自在、眼神躲閃的林雨桐。
時(shí)間仿佛倒流回了家長會(huì)那個(gè)瞬間。
只不過，場景從冰冷的教室，換成了他家溫暖卻狹小的客廳。
空氣再次凝固了。
他媽張秀英手忙腳亂地收拾掉在桌上的筷子，他爸則搓著手，滿臉不知所措。
“周科長，您……您太客氣了，來就來，還帶東西……快，快請坐！亮子，去倒茶！”
趙明亮如夢初醒，趕緊起身去廚房拿杯子，手有點(diǎn)抖。
林雨桐也跟著進(jìn)來了，默默地幫他拿茶葉罐。
狹小的廚房空間，因?yàn)樗拇嬖诙@得更擠了。
趙明亮能聞到她身上淡淡的、清爽的香味。
“你媽……怎么來了？”他壓低聲音，心跳得厲害。
林雨桐低著頭，看著手里的茶葉罐，聲音悶悶的。
“不知道。”
“她非要來，我攔不住。”
她的態(tài)度讓趙明亮心里那點(diǎn)微弱的幻想，又冷卻了幾分。
果然，她并不情愿。
倒好茶，他們端著杯子回到客廳。
氣氛依舊尷尬。
周敏已經(jīng)坐在沙發(fā)上最舊但最干凈的位置，姿態(tài)依舊從容。
她微笑著對趙明亮爸媽說。
“趙師傅，張大姐，冒昧來訪，打擾了。”
“年前家長會(huì)那件事，我一直記掛著，覺得應(yīng)該正式來道個(gè)歉，也看看趙明亮同學(xué)。”
“道歉？”他爸更懵了，“周科長，您這說的哪里話！那天要不是您……我們家亮子還不知道……”
“不。”周敏擺擺手，神情誠懇，“劉老師那種不當(dāng)?shù)慕逃绞剑菍W(xué)校的失職。”
“雨桐是班干部，又是當(dāng)事人之一，我們家長沒有及時(shí)和學(xué)校、老師做好溝通，也有責(zé)任。”
“讓趙明亮同學(xué)受委屈了，也讓二位受驚了，實(shí)在抱歉。”
這番話，說得既點(diǎn)明了責(zé)任在學(xué)校和老師，又表達(dá)了歉意。
他媽眼圈又有點(diǎn)紅，連連擺手。
“周科長，您可千萬別這么說……是我們亮子不懂事，給您家添麻煩了才是。”
“年輕人彼此欣賞，是很正常的事情，談不上麻煩。”周敏語氣溫和，然后話鋒一轉(zhuǎn)，“我今天來，除了道歉，也是想正式表個(gè)態(tài)。”
她看向趙明亮，目光平靜而認(rèn)真。
“趙明亮同學(xué)，家長會(huì)上我說‘這事兒就這么定了’，并非戲言，也不是單純?yōu)榱笋g斥劉老師。”
趙明亮屏住了呼吸。
他爸媽也愣住了，緊張地看著她。
林雨桐猛地抬起頭，看向自己媽媽，臉上寫滿了震驚。
周敏繼續(xù)道。
“我看了你的信，也側(cè)面了解了一下你的情況。”
“你成績穩(wěn)定在年級前八十，說明學(xué)習(xí)能力和態(tài)度都很好。”
“信中流露出的情感真誠向上，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并以此自勉，這是非常難得的品質(zhì)。”
“我和雨桐她爸，都很欣賞。”
林雨桐她爸？也很欣賞？
趙明亮下意識地看向林雨桐，她正死死盯著茶幾上的水杯，仿佛要把杯子看出個(gè)洞來。
“當(dāng)然，”周敏笑了笑，“你們現(xiàn)在才高三，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是高考。”
“我說的‘定了’，更多是我對這份情感本身的尊重和認(rèn)可，也是對你們未來的一種期許。”
“我希望，也相信，你們能把這份美好的情愫，轉(zhuǎn)化為共同進(jìn)步的動(dòng)力。”
她看向林雨桐，語氣帶上母親的溫和。
“雨桐，你說呢？”
林雨桐身體繃緊了，喉結(jié)滾動(dòng)了一下，終于抬起頭，看了趙明亮一眼，又迅速移開視線，聲音不大但清晰地說。
“嗯。”
“媽說得對。”
“所以，我今天帶雨桐來，”周敏對趙明亮爸媽說，“一是正式表達(dá)我們的態(tài)度，請二位不要有壓力，更不要因此責(zé)怪孩子。”
“二是希望，如果趙明亮同學(xué)在學(xué)習(xí)上有什么困難，或者需要交流探討的地方，雨桐作為班干部，理應(yīng)提供幫助。”
“兩個(gè)孩子可以互相鼓勵(lì)，共同備戰(zhàn)高考。”
趙明亮爸媽對視一眼，都從對方眼里看到了巨大的困惑和一絲難以置信的欣喜。
周敏的態(tài)度，好得簡直不像話。
不僅沒有興師問罪，反而主動(dòng)上門安撫，甚至鼓勵(lì)互相幫助。
“這……這怎么好意思……”他媽局促地說。
“沒什么不好意思的。”
“孩子們好，才是最重要的。”
周敏站起身。
“今天就不多打擾了。”
“一點(diǎn)年貨，不成敬意。”
“趙明亮同學(xué)，好好加油。”
“雨桐，跟叔叔阿姨，還有趙明亮，說再見。”
林雨桐站起來，對著趙明亮爸媽規(guī)規(guī)矩矩地鞠了一躬。
“叔叔阿姨再見。”
然后看向趙明亮，眼神閃爍了一下。
“趙明亮……寒假快樂。”
“有……有不懂的題，可以……可以問我。”
“謝……謝謝。”趙明亮聽到自己干巴巴的聲音。
送走周敏母女，關(guān)上門，趙明亮家客廳陷入了更長的沉默。
良久，他爸撓著頭，困惑地說。
“這周科長……人也太好了吧？跟我想象中的領(lǐng)導(dǎo)，完全不一樣。”
他媽坐在沙發(fā)上，眉頭微蹙，似乎在努力消化今天的信息。
她拿起周敏帶來的果籃看了看，是包裝精美的進(jìn)口水果。
“東西也很用心……不像是客套。”
“媽，周阿姨她……到底什么意思？”趙明亮還是忍不住問出來，“她真的……不反對？還鼓勵(lì)？”
他媽看著他，眼神復(fù)雜，欲言又止，最終只是嘆了口氣。
“不管她啥意思，亮子，剛才周科長有句話說得很對。”
“現(xiàn)在，你的首要任務(wù)，是高考。”
“別的，啥都別想，想了也沒用。”
“人家越是客氣，越是抬舉你，你越要爭氣，知道嗎？”
趙明亮用力點(diǎn)頭。
“我知道。”
03
寒假剩下的日子，趙明亮把自己埋進(jìn)題海里。
林雨桐媽媽那天的話，像投入心湖的石子，激起巨大漣漪，但也被他強(qiáng)行用繁重的學(xué)習(xí)壓了下去。
她說“定了”，她說“欣賞”，她說“期許”……每一個(gè)字都讓他心跳加速，卻又覺得那么不真實(shí)。
他們兩家，門第差距太大了。
她媽媽那天在家長會(huì)上雖然表態(tài)支持，但那種氣場，那種從容，是裝不出來的。
這更像是一個(gè)大人出于禮貌、涵養(yǎng)，施舍的善意和臺(tái)階。
他不能當(dāng)真。
他只有拼了命地學(xué)習(xí)，用成績，才能掙回一點(diǎn)點(diǎn)底氣。
偶爾，他會(huì)想起林雨桐說的“有不懂的題可以問我”。
她的聯(lián)系方式他有，班級群里就有。
但他從未主動(dòng)找過她。
直到寒假結(jié)束前一周，一個(gè)陌生的微信號突然申請加他好友。
備注信息只有兩個(gè)字：林雨桐。
趙明亮的心跳漏了一拍，手指懸在屏幕上，猶豫了很久，才點(diǎn)了通過。
“我是林雨桐。”她很快發(fā)來消息。
“嗯。”趙明亮不知道回什么。
“有幾道物理題的解題思路，劉老師上次提過，你可能需要。”
“我整理了一下，發(fā)你？”
她沒有提家長會(huì)，沒有提她媽媽的來訪，語氣平靜自然，好像他們只是普通的、探討問題的同學(xué)。
“……好，謝謝。”趙明亮回復(fù)。
她很快發(fā)來一個(gè)文件，里面是幾道典型題的詳細(xì)解析，步驟清晰，思路巧妙。
“謝謝。”他又說。
“不客氣。”
“有看不懂的可以問我。”
對話就此結(jié)束。
但從此以后，她隔三差五，就會(huì)發(fā)一些整理好的筆記或者學(xué)習(xí)資料過來，不多話，就是分享。
趙明亮也會(huì)把自己整理的錯(cuò)題集，偶爾發(fā)給她。
他們默契地保持著這種清淡如水的學(xué)習(xí)交流模式，誰也沒有越界。
開學(xué)后，劉老師果然低調(diào)了很多。
他不再針對趙明亮，甚至很少在班上提起風(fēng)氣之類的話題，只是按部就班地上課。
關(guān)于家長會(huì)那場風(fēng)波的議論，也漸漸平息下去，被新的考試和排名所取代。
趙明亮和林雨桐，在班上依舊很少說話。
只是發(fā)作業(yè)的時(shí)候，眼神偶爾交匯，會(huì)飛快地避開。
但在那個(gè)只有他們兩人的網(wǎng)絡(luò)空間里，一種奇特的、心照不宣的默契，在悄悄生長。
高三下學(xué)期，時(shí)間像上了發(fā)條一樣飛馳。
百日誓師，一模，二模……壓力與日俱增。
趙明亮的成績穩(wěn)中有升，最好的一次沖進(jìn)了年級前五十。
林雨桐依舊是雷打不動(dòng)的年級前十五。
四月的某個(gè)晚自習(xí)后，趙明亮因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題留下請教老師，走得晚了。
剛出校門，就看到林雨桐推著自行車，站在路燈下，似乎在等人。
看到趙明亮出來，她推著車走了過來。
“一起走一段？”她問，聲音在夜色里有些模糊。
趙明亮點(diǎn)點(diǎn)頭，心莫名跳得快了些。
春夜的晚風(fēng)帶著暖意，吹拂著臉頰。
他們并肩走在人行道上，中間隔著一輛自行車的距離，誰也沒先開口。
走過一個(gè)路口，她忽然說。
“我媽……后來還去過你家嗎？”
趙明亮搖搖頭。
“沒有。”
“嗯。”她頓了頓，“她其實(shí)……挺欣賞你的。”
“因?yàn)槲夷欠馍岛鹾醯男牛俊壁w明亮自嘲地笑了笑。
“不是。”林雨桐停下腳步，轉(zhuǎn)頭看著他，路燈的光在她眼睛里落下細(xì)碎的光點(diǎn)，“是因?yàn)槟愫髞碜龅氖隆！?/p>
趙明亮疑惑地看著她。
“家長會(huì)之后，你沒哭沒鬧，沒找任何人訴苦，也沒……沒來找我。”
她移開視線，看著前方漆黑的街道。
“你就是悶頭學(xué)習(xí)，成績一次比一次好。”
“我媽有一次跟我爸說，‘這男孩，心性堅(jiān)韌，是塊料子。’”
趙明亮的臉微微發(fā)燙。
“我爸他……”林雨桐的聲音低了下去，“他一開始很不高興，覺得……丟人。”
“但我媽堅(jiān)持她的態(tài)度。”
“他們?yōu)檫@個(gè)……吵過幾次。”
趙明亮心里一緊。
“不過后來，看你成績越來越好，我爸也沒再說什么了。”她飛快地補(bǔ)充道，像是怕他多想，“他就是……有點(diǎn)傳統(tǒng)，其實(shí)人不壞。”
“我知道。”趙明亮輕聲說。
又走了一段，快到趙明亮家小區(qū)門口了。
林雨桐再次停下，從書包側(cè)袋里掏出一個(gè)東西，遞給他。
是一個(gè)包裝得很仔細(xì)的透明文件袋，里面裝著幾張手寫的紙。
“這是什么？”
“我整理的……理綜最后沖刺的易錯(cuò)點(diǎn)和一些冷門考點(diǎn)預(yù)測。”
“不一定準(zhǔn)，你……參考一下。”
她的耳朵又有點(diǎn)紅，在路燈下看得分明。
趙明亮接過文件袋，指尖碰到她的，微微一顫。
“謝謝。”他握緊了文件袋。
“加油。”她說，然后騎上自行車，很快消失在夜色里。
趙明亮站在小區(qū)門口，看著她的背影消失，手里緊緊攥著那個(gè)文件袋。
晚風(fēng)吹過，帶著四月花草的香氣。
那一刻，他心里某個(gè)堅(jiān)硬又忐忑的角落，忽然變得柔軟而堅(jiān)定。
也許，有些看似遙不可及的東西，并非完全沒有可能。
前提是，他必須足夠努力，足夠優(yōu)秀，才能配得上那份意外的“定了”，才能坦然地走向那個(gè)閃閃發(fā)光的人。
然而，就在趙明亮以為一切都在朝著好的方向發(fā)展時(shí)，命運(yùn)又一次展現(xiàn)了它的戲劇性。
高考前最后一次全市模擬考，趙明亮發(fā)揮失常，排名跌出了年級前一百五十。
成績出來的那天下午，他一個(gè)人在操場坐到天黑。
風(fēng)很大，吹得他眼睛發(fā)澀。
他不知道該怎么面對即將到來的高考，不知道該怎么面對那些對他有期待的人——他爸，他媽，還有林雨桐。
劉老師把他叫到了辦公室。
“趙明亮啊，這次怎么回事？狀態(tài)波動(dòng)這么大？是不是……最近心思又飄了？”
他的語氣還算溫和，但話語里的暗示，讓趙明亮渾身發(fā)冷。
“我沒有……”趙明亮試圖辯解。
“距離高考不到兩個(gè)月了，這種狀態(tài)很危險(xiǎn)啊。”劉老師嘆了口氣，從抽屜里拿出一張打印好的表格推到他面前，“這是根據(jù)幾次大考成績做的初步評估。按你這次的成績……原本有希望沖一下的幾所重點(diǎn)大學(xué)，可能有點(diǎn)懸了。”
表格上，趙明亮名字后面，跟著幾個(gè)刺眼的大學(xué)名字和評估等級：風(fēng)險(xiǎn)較大。
“當(dāng)然，一次考試不能代表什么，老師也是為你好，提醒你。”劉老師語重心長，“最后關(guān)頭，一定要收心！那些不該想的事情，千萬不能再想了！林雨桐同學(xué)這次還是年級前八，穩(wěn)得很。你們倆……差距還是有的，要把精力用在正道上。”
他的話，像一盆冰水，把趙明亮這段時(shí)間好不容易積累起來的一點(diǎn)信心和暖意，澆得透心涼。
走出辦公室，他整個(gè)人都是懵的。
難道，他真的不行嗎？
之前的進(jìn)步只是曇花一現(xiàn)？
他和她之間的差距，真的是一條無法逾越的鴻溝嗎？
那些深夜刷過的題，那些反復(fù)背誦的知識點(diǎn)，那些因?yàn)橹苊粢痪洹岸恕焙土钟晖┡紶柗窒淼馁Y料而升起的微弱希望……在這一刻，仿佛都成了笑話。
趙明亮失魂落魄地回到教室，坐在座位上，看著窗外灰蒙蒙的天，第一次對未來感到了巨大的恐懼和迷茫。
他不知道的是，就在他因?yàn)橐淮文M考失利而自我懷疑時(shí)，另一場關(guān)于他的討論，正在林雨桐的家里激烈地進(jìn)行著。
而這場討論的結(jié)果，將再次把他推向一個(gè)始料未及的境地。
那天晚上，趙明亮把自己關(guān)在房間，沒開燈，就那么坐在黑暗里，盯著天花板發(fā)呆。
他媽敲門問怎么了，他只說累了，然后蒙住頭，眼淚無聲地流下來。
他不知道什么時(shí)候睡著的。
醒來時(shí)，手機(jī)屏幕亮著，有一條未讀消息。
是林雨桐。
“明天下午兩點(diǎn)，市圖書館三樓自習(xí)區(qū)靠窗位置，我?guī)湍戕垡幌吕砭C的失分點(diǎn)。”
“不準(zhǔn)拒絕，這是班干部對落后同學(xué)的特殊輔導(dǎo)。”
后面還跟了一個(gè)自制表情包，一個(gè)卡通小人舉著加油的牌子，畫得很丑，筆觸稚拙，像是她用手機(jī)屏幕一點(diǎn)點(diǎn)描出來的。
趙明亮看著那個(gè)表情包，不知道為什么，忽然笑了。
笑著笑著，眼淚又掉下來。
他回復(fù)：“好。”
那天晚上，他把所有理綜試卷翻出來，一題一題看錯(cuò)在哪里。
不是為了考試，而是為了明天見到她時(shí)，能聽懂她講的東西。
但有一個(gè)細(xì)節(jié)，是他不知道的——
那天晚上，林雨桐也在熬夜。
不是為了給他整理資料。
而是在和她爸爸林建國，進(jìn)行一場關(guān)于他的、艱難的對話。
那場對話的內(nèi)容，他無從知曉。
他只知道，第二天在市圖書館見到她時(shí)，她的眼下有淡淡的青黑，看到他的第一眼，眼神里有一種他從未見過的東西——
第二天下午一點(diǎn)五十分，趙明亮提前到了市圖書館。
他站在三樓自習(xí)區(qū)靠窗的位置旁邊，手里攥著那疊理綜試卷，手心全是汗。
窗外的陽光很好，照在桌面上，把木頭桌面曬得暖洋洋的。
趙明亮坐下，把試卷攤開，一道道看那些紅叉叉。
物理最后一道大題，他算到一半卡住了，后面全空著。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，他把試劑名稱寫錯(cuò)了，一分沒有。
生物填空題，他漏掉一個(gè)關(guān)鍵條件，整道題全錯(cuò)。
他看著這些錯(cuò)題，越看越覺得自己笨。
兩點(diǎn)整，林雨桐出現(xiàn)在樓梯口。
她穿著一件淺藍(lán)色衛(wèi)衣，背著雙肩包，手里拿著一個(gè)保溫杯。看到趙明亮，她快步走過來，在他對面坐下。
“等很久了？”她問。
“沒有，剛來。”趙明亮說。
林雨桐把包放下，拿出一個(gè)筆記本，翻開，推到趙明亮面前。
筆記本上密密麻麻寫滿了字，是她手抄的理綜易錯(cuò)題，每一道題旁邊都用紅筆標(biāo)了解題思路和易錯(cuò)點(diǎn)。
“你先看看這個(gè)。”她說，“我把你這次模考的錯(cuò)題類型整理了一下，基本上就是這幾類問題。”
趙明亮接過筆記本，低頭看著那些工整的字跡，心里說不出是什么滋味。
“你……你熬夜整理的？”他問。
林雨桐沒回答，只是說：“你先看題，看完我做幾道例題給你講。”
趙明亮沒再問，低頭認(rèn)真看。
林雨桐從包里拿出一個(gè)面包，撕開包裝，小口小口吃著。
趙明亮抬頭看她，她才說：“中午沒吃飯，來不及了。”
趙明亮心里一緊，想說點(diǎn)什么，又不知道說什么好。
他低下頭繼續(xù)看題，眼睛盯著那些字，心里卻亂得很。
林雨桐吃完面包，喝了口水，問他：“看完了？”
“差不多了。”趙明亮說。
“那我講了。”林雨桐把筆記本翻到第一頁，指著上面的一道物理題，“這道題你錯(cuò)在哪知道嗎？”
趙明亮搖搖頭。
“你受力分析漏了一個(gè)力。”林雨桐拿起筆，在草稿紙上畫圖，“你看，這里有一個(gè)斜面，物塊放在上面，你只考慮了重力和支持力，但忽略了摩擦力。題目里說‘粗糙斜面’，這個(gè)條件你漏了。”
趙明亮盯著她畫的圖，腦子慢慢清醒過來。
“對……對，我忘了這個(gè)。”他說。
“這一分丟得太冤了。”林雨桐說著，繼續(xù)往下講，“再看這道化學(xué)題……”
她一道一道講，講得很慢，每講完一道就問趙明亮聽懂沒有。
趙明亮一開始還拘謹(jǐn)，后來慢慢放開了，遇到不懂的就問，林雨桐就再講一遍。
時(shí)間過得飛快。
等林雨桐講完最后一道題，窗外的陽光已經(jīng)斜了。
趙明亮看了看手機(jī)，快五點(diǎn)了。
他們整整講了三個(gè)小時(shí)。
“累了吧？”趙明亮問。
林雨桐搖搖頭，合上筆記本：“你回去把這些題重新做一遍，做完拍照發(fā)給我，我看你做得對不對。”
“好。”趙明亮說。
林雨桐站起來收拾東西，把筆記本和筆收進(jìn)包里。
趙明亮猶豫了一下，還是開口了。
“林雨桐，謝謝你。”
林雨桐抬頭看他，沒說話。
“你這么幫我……我不知道該怎么謝你。”趙明亮說，“我……我這次考得那么差，我自己都快放棄了，你還……”
“趙明亮。”林雨桐打斷他。
趙明亮看著她。
“我媽那天說的話，你記得嗎？”
趙明亮愣了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“她說希望你和我能互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。”林雨桐說，“我不是在幫你，我是在兌現(xiàn)我媽的話。”
趙明亮心里一沉。
原來是這樣。
原來只是因?yàn)橹苊粽f過的話。
“走吧。”林雨桐背上包，“天快黑了。”
趙明亮站起來，收起試卷，跟在她后面下樓。
出了圖書館，外面起風(fēng)了。
林雨桐站在門口，拉上衛(wèi)衣帽子，對他說：“你自己回去路上小心。”
“你呢？”趙明亮問。
“我等我媽來接。”林雨桐說，“她下班路過這兒。”
趙明亮點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身往公交站走。
走了幾步，他停住，回頭看了一眼。
林雨桐站在圖書館門口的臺(tái)階上，低著頭看手機(jī)，帽子把她的臉遮住大半。
趙明亮心里那個(gè)聲音又響起來：你想什么呢？人家只是聽她媽的話。
他轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)往前走。
走了沒幾步，手機(jī)響了。
他拿出來一看，是林雨桐發(fā)的消息。
“趙明亮，我剛才說的話，是騙你的。”
趙明亮站住，盯著屏幕。
“我?guī)湍悖皇且驗(yàn)槲覌屨f過什么。”
“是因?yàn)槲也幌肟吹侥氵@樣。”
“你上次在操場坐到天黑，我看到了。”
