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據(jù)中國(guó)新聞周刊,全國(guó)人大代表、江蘇省靖江市新橋鎮(zhèn)德勝中心村黨委書(shū)記楊恒俊表示,隨著人口流動(dòng)加速,一些地方語(yǔ)言正逐漸淡出年輕一代的日常生活。尤其在小學(xué)生群體中,對(duì)本地方言的理解和掌握能力明顯減弱,“有的孩子甚至聽(tīng)不懂家鄉(xiāng)話”。
在他看來(lái),語(yǔ)言不僅是溝通工具,也是地方歷史與文化的重要載體。一種語(yǔ)言一旦在代際之間出現(xiàn)斷裂,與之相連的文化記憶、生活方式和鄉(xiāng)土情感也會(huì)隨之變得模糊。
因此,楊恒俊建議,將方言納入地方小學(xué)課程,由教育部門(mén)統(tǒng)籌課程設(shè)計(jì)和師資保障,每周安排1至2課時(shí)。課程內(nèi)容可圍繞日常交流用語(yǔ)、民間童謠和地域傳說(shuō)展開(kāi)。同時(shí),探索引入民間藝人、非遺傳承人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,共同參與教學(xué)。
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(來(lái)源:中國(guó)新聞周刊)
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